一个人在高山之巅的鹰巢里捉到一只雏鹰。
他把它带回家，养在鸡棚里，这只雏鹰和鸡一起啄食、散步、嬉戏和休息，因此，它一直以为自己是一只鸡。
这只鹰渐渐长大，羽翼风满了，主人想把他训炼成猎鹰，可是由于它总日和鸡混在一起，已经变的和鸡完全一样，根本没有想飞的欲望。
主任试尽了各种办法要让它飞起来，但他A如故。在没有办法之下，主人把它带到山崖顶上，一下子把它扔了下去。这只鹰像石头一样一直坠落下去。在混乱中，他拼命地扑打翅膀……
这时奇迹发生了，它B飞起来了。
它终于认识到生命的力量：只有在逆境中奋起，接受生命的挑战，才会飞向蓝天，成为一只真正的雄鹰。
1、从下列词语中选出恰当的词，将序号填在文中A、B两处：A（ ） B（ ） 可供选择的词语是：（1）、自然（2）竟然（3）虽然（4）毅然（5）依然
2、本文第三节中有四个别字，请把它们写在下面横线上，把正确的字写在（ ）内。 3、本文第四节的第一个比喻句是： ， 句中把 比作 。
4、第四节中使用这个比喻句的作用是什么？请将正确答案的序号写在（ ）内。
（1）把它比作石头，说明它不肯飞。 （2）说明它吓得昏过去了。 （3）说明它体重增加了，它长大了。 （4）说明它想即将摔死。
5、读第六节：“在逆境中奋起”的意思是什么？下面正确答案的序号是（ ）
（1）顶着大风向前进。 （2）在不利的形势下振作起来。 （3）在大风中飞起来。 （4）在失败后吸取教训。
6、下面这个句子中有四个地方由于多用了几个字，就犯了重复、多余的毛病。请指出四处重复和多余的地方。后面全对的一项序号是（ ）
因为这只鹰整天从早到晚和鸡在一起，过着它那无忧无虑的鸡的生活，所以就完全丧失了飞向蓝天的那种欲望。
4处多余的内容：（1）从早到晚、它那、鸡的、那种。 （2）从早、生活、鸡的、完全。 （3）从早到晚、它那、完全、那种。 （4）从早，它那，鸡的，完全。
7、这只鹰已经长大了，总是不肯飞起来，后来主人把它扔下山崖后为什么竟飞起来了？这说明了什么：答： 8、举一个你知道的人物，说说他（或她）是如何在逆境中奋起的。（回答不少于40个字）
9、假如要给本文换一个题目，你觉得下面四个题目中哪个最恰当？用“√”表示
（1）鹰的成功 （2）接受生命的挑战 （3）飞向蓝天的思考 （4）一只雄鹰
2、狼和狗
一只骨瘦如柴的狼在一棵大树下碰到一直肥得滚瓜溜圆的狗。狼问：“亲爱的狗兄弟，请告诉我，你是怎么弄到食物的？”狗不假思索的说A：“主人给的呀。”
狼说：“啊，太好了！我也去干你的活，不然我怎么能弄到吃的1？”
“好吧，你去好2。”狗说B“主任也会喂你的。别忘了像我一样吃完以后向主人摇摇尾巴表示感谢！”
狼和高兴，就同狗一起去给人干活C它正要进门，猛然发现狗脖子上的毛都磨掉了，忙问：“狗兄弟，你的脖子是怎么搞的呀D”
“3，没什么，是铁链磨的。白天我请主人把我用铁链拴住，所以磨掉了一圈毛。”
狼长叹一声：“4，再见吧，狗兄弟，我不想依靠别人过活，也不愿摇着尾巴向主人献媚，我宁愿饿着，也要自由自在地生活，也要活得有尊严。”
说完，狼头也不会地离去了。
1、给文中A、B、C、D处填上恰当的标点符号。下面全对的一项序号是（ ）
（1）。，，！（2）：，。？（3），，。？（4）。，，！
2、给文中1、2、3、4处填上合适的语气词，下面全对的一项序号是（ ）。
（1）吗呀吧啦（2）呀哇吧啊（3）呢啦噢诶（4）呢呀诶啊 3、请将本文开头第一句话缩句（四个字） 。
4、读第1节，填空：狗之所以肥得滚瓜溜圆，是因为 ，狼之所以瘦的骨瘦如柴，是因为 。
5、读第5、6节：献媚：一词的意思是做出某种姿态，用来讨好别人。狗向主人献媚表现在两个方面：一是 二是 6、“尊严”的意思是尊贵、庄严。文中能体现狼要活得有尊严的句子是：
1
7、读了本文后，你喜欢狗吗？请说说喜欢或不喜欢的理由（回答不少于40个字） 。
8、下列表格中的句子朗读时该读出什么语气？可供选择的答案有:愤怒、惊讶、轻快、得意、悲痛、请求、疑问。请将正确的答案填入表格中： 序号 句子 朗读的语气 1 “啊，亲爱的狗兄弟，请告诉我，你是怎么弄到食物的？” 2 “喂，狗兄弟，你的脖子是怎么搞的呀？” 3 “没什么，是铁链子磨的” 4 “别忘了像我一样吃完以后向主人摇摇尾巴表示感谢！”
3、医生为什么迟到了
一个寒冷的冬夜，著名的外科医生凡艾斯克接到他的朋友海顿医生的求救电话。说他们那里有一名名叫亚瑟·库尼海姆的孩子头颅内有一颗子弹，情况十分危急，海顿不是外科医生，他只能请朋友帮忙。
几分钟后，凡艾斯克的小汽车风驰电掣地飞驰在前往格兰富尔的大路上。车子行驶了大约半个小时，突然一束红光灯把他拦了下来。一个穿黑旧大衣的人拉开车门，用枪顶着他的脑门：“往前开，不然我要开枪了！”
车子开出一英里，黑衣人把他赶下车，然后自己开车上路了。
一个半小时后，凡艾斯克才匆匆赶到火车站，当他乘上火车赶到医院已是凌晨2点。海顿医生正在焦急地等他，但不明白他为什么迟到了。
“我已尽了最大的努力，”凡艾斯克医生说，“因为我在路上倍打劫了，被劫去了汽车，只得又去等火车，所以……”
“你这样做已经尽心了，”海顿医生说，“孩子在半个小时前已经死亡。”
两位医生边说边走到医院手术室旁，那里坐着一个身穿黑旧大衣的人，他已经听见他俩的全部谈话，他的头发蓬乱的脑袋深深埋在他的双臂中。
海顿医生对这个黑衣人说：“库尼海姆先生，这位是凡艾斯克医生，他是一个闻名遐迩的脑外科专家，特意从阿尔巴奈特赶来，试图救活你的孩子，可是……”
黑衣人抬不起头，浑身微微颤抖，传出一阵阵压抑的哽咽声……”
此刻，不知他是否领悟到一位先哲讲过的一句名言：以害人始，必将 。
1、 据意找出文中相应的词语
（1）形容像刮风和闪电那样迅速 （ ） （2）远处外和近处都知道他（它）的名字。 （ ） （3）哭时不能痛快地发出声音。 （ ） （4）对情感、力量等加以限制，使之不能充分流露或发挥。 ( ) 2、读第8节，文中省略号省去了什么？下面全对的一项序号是（ ） （1）他迟到了。（2）他来到时你的孩子已经断气了。
（3）他没把这事放在心上，因而来晚了。（4）在路上，他的车被歹徒劫走了，所以他来迟了。 3、读第10节，空格内应填（ ）
(1)没有好下场（2）他来到时你的孩子已经断气了。（3）使自己的独生子死去 （4）被众人嘲笑（5）以害为终
4、读第七节：“他已经听见他俩的全部谈话”。你认为穿黑旧大衣的人主要听到哪句话才会“颤抖”、“哽咽”的？答案是（ ） （1）“孩子在半个小时前已经死亡。” （2）“我已经尽了最大的努力。”
（3）“因为我在路上被打劫了，被劫去了汽车，只得又去等火车，所以……” （4） “你这样做已经尽力了。”
5、读第9节，这个黑衣人抬不起头，是因为（ ） （1）他怕被凡艾斯克医生认出他就是劫车人。 （2）她为儿子的死感到十分悲伤。
（3）他刚披上黑衣，怕有人误以为他是劫车人。 （4）他既害怕有悲伤，主要是悲伤。
6、请从文中找出两个理由说明手术室门口的那位黑衣人就是那个劫车犯？
7、有人说，黑衣人这样做，既害了别人，也害了自己。害了别人，意思是指 ；害了自己，意思是指 。 8、读下面两个句子，说说哪句表达得更好？好在哪里？ （1）黑衣人低着头，无声地哭着。
（2）黑衣人抬不起头，浑身微微颤抖，传出一阵压抑的哽咽声……
2
4.照亮别人和照亮自己
（1）“盲人提灯笼”本是一则笑话，指一个人做事没用大脑想，尽是做些多此一举的事。最近我从朋友那儿得到新解释
（2）这位朋友是这么说的：有一个盲人在夜晚走路时，手里总是提着一个明亮的灯笼，别人看了很好奇，就问他：“你自己看不见，为什么还要提灯笼走路？”
（3）那盲人满心欢喜地说：“这个道理很简单，我提灯笼并不是为自己照路，而是让别人容易看见我，不会误撞到我，这样就可保护自己的安全，也等于帮助了自己。”
（4）有一次，我搭朋友的车，就借花献佛，再将这则故事叙述一遍与他分享。朋友听后，颇有同感，又以自己的实际经验加以佐证。
（5）他说：“以前我开车经过隧道，总是不喜欢开车灯。一来隧道不长，里面光线还不差；二来嫌麻烦，认为实在没有必要开开关关。 A 有一天被迎面而来的大卡车撞了个正着，险些命丧黄泉。后来我才觉悟到，开车灯是给对方看的， B 车子经过隧道，对方是从亮处进入暗处，视觉难免调整不过来，加上对面来车不开灯，那是在太危险了……”
（6）世上的朋友，在漫漫的人生道路上，自己走路是多么孤寂与危险，旦夕祸福，没有人知道你从何时来，又往何处去。
（7）假如能学学提灯笼的盲人，为别人照路，也照亮自己。时时帮助和关怀别人，别人也就帮得到你，这样，做了好事自己也会感到快乐！
1、文中A、B两处应填恰当的词语。下面全对的一项序号是（ ） （1）但是，因为 （2）不料，而且（3）因为，不但 （4）不料、因为 2、文中第1节“盲人提灯笼”中引号的作用是（ ）
（1）表示直接引用的话（2）表示特定称谓（3）表示需要着重指出的部分（4）表示讽刺或意思相反 3、据义从文中找出相应的词语
（1）指人死去埋入地下。（ ） （2）比喻拿别人的东西做人情。（ ）
（3）指在极短的时间内可能大祸临头或有辛运之神光顾。（ ） （4）做不必要的，多余的事。（ ）
4、读第4节：“借花献佛”的“花”是指 ，“佛”是指 。
5、问题：在第5节中，作者认为在黑暗的隧道中开车时打开车灯是给对方看的，你认为这样说有道理吗？为什么？
6、读第6节：在漫漫人生道路上自己走路太孤寂是因为 ，太危险是因为 。 7、联系你的生活实际，举一个你曾经“照亮”别人（就是帮助了别人），也同时“照亮”自己的例子。（不少于30个字）
8、本文最后一句话：“这样，做了好事自己也会感到快乐”在全文中起哪些作用？
5．扑向枪口的雁哨 （1）又是一个秋高气爽，北雁南飞的季节。
（2）因为家里人不赞成我打猎，所以我只能秘密行动。那天下午五点刚过，我便悄悄扛着猎枪奔向水库边，等太阳落山后，划一叶小舟上了小岛。
（3）上岛后，我在距雁窝四五十米远的一块巨石后面隐藏下来，利用浓密的苇丛掩护，雁群绝对发现不了，而我对它们却是一目了然。
（4）面对蚊虫叮咬和水蛇出没，我提心吊胆地潜伏着。一会儿，雁群飞来了，好像乌云压顶，声势浩大。鸿雁们个个精力充沛，兴高采烈，呱呱乱叫。热闹了半个多钟头才安静下来，蜷伏在草堆上，进入了梦乡。
（5）我见状喜出望外，没想到它们睡得这样集中，要是一枪打过去＿A＿但美中不足的是有一大个儿的鸿雁却迟迟没趴下睡觉，它看上去恪尽职守，无怨无悔地充当雁哨。
（6）等了半个多小时后，雁哨仍不知疲倦，我想出一个绝妙的办法，悄悄把枪口对准雁群，雁哨发现了，立即发出警报：“嘎——嘎——”熟睡的鸿雁立刻惊醒，纷纷跳起来，乱作一团。万幸的是，群雁并没有发现我，经过一阵混乱后，它们发觉是虚惊一场，便纷纷睡下了。
（7）当雁群再次睡熟20分钟后，我认为时机已经成熟，便猛地站起来，端起猎枪。雁哨发觉，惊恐万分，立即报警，但雁群已不相信雁哨，我趁机把枪口对准了雁群！
（8）就在我准备抠下扳机之际，意想不到的事情发生了＿B＿那雁哨猛地飞起，连声尖叫，双翅狂扇，如同一支利箭，朝我猛扑过来！
（9）我惊吓不已，把枪口对准了雁哨，它眨眼间已冲到我眼前，我在极度的慌乱中扣动了扳机，随着一声惊天动地的巨响，那只雁哨顷刻间化作了一片血雨肉末，残羽纷飞。雁哨用它的身躯挡住了霰弹。雁群听到枪声，全部飞上了苍茫的夜空。
（10）我气急败坏地向空中放了一枪，接着把枪扔在地上。我一无所获，而且受到了过度的惊吓。这只该死的雁哨＿C＿
3
（11）正当我气急败坏之际，忽然觉得头顶上一阵嘈杂。抬头一看，黑压压一大群鸿雁正在我头顶上空盘旋，气势汹汹，发出刺耳的尖叫。这不是明摆着来找死吗＿D＿我正要找猎枪，猛觉得头顶一阵剧痛，就像被子弹击中一般。
（12）大雁的嘴极为尖利，一啄一撕就是一块肉，我的后背和头顶火辣辣地疼，能感到鲜血在喷溅。我完全吓懵了，在芦苇丛中连滚带爬，苦不堪言。我稀里糊涂来到岸边，一头跳进水库中。湖水一激，我全身疼得钻心……
（13）为了活命，我只能不断地潜游，因为头一露出来就被猛啄。极度的恐惧和伤痛使我欲哭无泪……后来，多亏家里人见我久不归来，便划着船找来，赶走鸿雁，才算救了我 一条命。
（14）我被连夜送进县医院，缝了几十针，落下了一身伤疤。幸好，眼睛没被啄瞎。从此，我顽劣任性的脾气因这次血的洗礼而彻底改变，我对动物产生了一种深深的敬畏之情。 1、文中A、B、C、D四处应填上恰当的标点符号，下面全对的一组是（ ）
（1）…… ， 。？ （2） ，—— 。 ！ （3）…… ： ！？ （4） ！ ： 。？
2、读第6节：我的“绝妙”的办法的具体内容是：先 让雁哨 ，然后让雁群 ，最后 让群雁 。 3、填空：雁哨的职责是 ，它用自己的 抵挡住 ，保住了 。
4、读第7节：作者认为此时时机已经成熟，请说说是什么时机？时机成熟体现在哪些方面？ 5：读第12节：“一啄一撕就是一块肉”能不能改成“一啄皮就破？为什么？
6、读第13节：“恐惧和伤痛使我欲哭无泪，”句中“欲哭无泪”能不能改成“痛苦流涕”？为什么？ 7、在文中找出两个比喻句，说说把什么比作什么？
（1）比喻句 把 比作 （2）比喻句 把 比作 8、细读下面两个句子，说说哪个句子写得好？好在哪里？
（1）那雁哨猛地飞起，连声尖叫，双翅狂扇，如同一支利箭，朝我猛扑过来。 （2）那雁哨飞起并向我猛扑过来。
6．独享“体罚”之秘密
（1）那是一次数学考试，我勉强做了一半，就被卡住了，任凭绞尽脑汁也无济于事。于是，我顾不得弗洛斯特女士的禁令，暗暗向好友伊丽莎白打了个招呼。伊丽莎白传来了一张写满答案的纸条！我慌慌张张向讲台望了一眼——还好，她正读得入神，对我们的小动作毫无察觉。我赶紧把答案抄上了试卷。
（2）这次作弊的代价首先是一个漫长的周末。晚上，我翻来覆去难以入眠。早就听人说过，教室里一只蚂蚁的爬动也逃不过弗洛斯特女士的眼睛，这么说，她现在只是故意装聋作哑罢了。思前想后，我拿定主意，决定和伊丽莎白一起去自首。
（3）周一下午，我们战战兢兢地站在老师身边：“我们知道错了，我们以后永远不做这种事了，就是…….”
（4）“姑娘们，你们能主动来认错，我很高兴，这需要勇气，也表明你们的向善之心。不过，大错既然铸成，你们必须承受后果——否则，你们不会真正记住！”
（5）看到她拿起松木板子，我们都惊恐得难以自持，连话也说不清楚了。
（6）她吩咐我们分别站在办公桌的两头。我们面面相觑（qu），从对方的脸上看到自己的窘态。“现在你们都伏在自己身边的椅背上——把眼睛闭上，那不是什么好看的戏。”她说。
（7）老师会先惩罚谁呢？“啪”的一声，宣告了惩罚的开始，看来，老师决定先对付伊丽莎白了。我尽管没挨揍，眼泪却上来了：伊丽莎白是因为我才受苦的！接着，传来了伊丽莎白的呜咽。 （8）“啪！”打的又是伊丽莎白，我不敢睁开眼睛，只是加入了大声哭叫的行列。
（9）“啪！”伊丽莎白又挨了一下——她一定受不了啦！我终于鼓起勇气：“请您别打了，别打伊丽莎白了！您还是打我吧，是我的错！——伊丽莎白，你怎么了！”
（10）几乎在同时，我们都睁开眼睛，越过办公桌，可怜兮兮（xi）地对望了一下。想不到，伊丽莎白竟红着脸说：“你说什么？是你在挨揍呀！”
（11）怎么？疑惑中，我们看到老师正用那木板狠狠地在装了垫子的座椅上抽了一板：“啪！”哦，原来如此。
（12）——这便是我们受到的“体罚”，并无肌肤之痛，却记忆至深。在弗洛斯特女士任教的几十年中，这样的“体罚”究竟发生了多少回？我无从得知。因为有幸受过这种板子的学生大约多半会像我们一样：在成为弗洛斯特女士崇拜者的同时，独享这一份秘密。
1、 解释下列词语：
窘态—— 难以自持——
2、 根据本文内容选词填空（填4个字的词语）
数学考试时，我被一道题卡住了。任凭 ，也 ，我只好向好友
4
伊丽莎白求救。作弊给了我一个难熬的夜晚，我 ， ，我认定弗洛斯特老师是故意 ，因此决定去“自首”。后来听说要体罚，我们都惊恐得 ，教师的“体罚”虽然没有 ，却使我们 。 3、 填空：
弗洛斯特老师用抽打 的方法来惩戒两名 的学生，两个学生都误以为老师在抽打 而在精神上感到 。
4、题目中“体罚”两字加双引号的作用是什么?正确答案是什么？正确答案的序号是（ ） 可供选择的答案有：1表示引用 2表示强调、突出3表示特殊意义4表示讽刺或意义相反 5、朗读下面人物的语言，说说该用什么语气来读？（可供选择的答案有：命令、疑惑、哀求、愤怒、请求、关切）
（1）老师说：“现在你们都伏在自己身边的椅背上……”( ) (2)我说：“您还是来打我吧，是我的错！……”( ) （3)伊丽莎白红着脸说“你说什么？是你在挨揍……”( ) (4)我说：“伊丽莎白，你怎么啦？”（ ）
6、读第6—11节：弗洛斯特老师在惩戒两大个考试作弊的学生时为什么一定要她们全都闭上眼睛？ 7、人们都说弗洛斯特老师“惩罚”学生的手段是十分高明的。请说说她的高明体现在哪些地方？
7、宽容的魅力（五下课文）
（1）我住院后，做完各种检查，接着准备打点滴。
(2)一位年轻的护士推来一辆小车，上面放着配好的药液，她把药瓶吊好，开始给我扎针。 （3）也许是新手，也许是见我妻在一旁压阵，护士挺紧张，手有些颤抖，第一针没有扎中。 （4）看见我略显痛苦的表情，妻狠狠的瞪了护士一眼。护士不由一愣。她的手抖抖地扎第二针，又不见回血，只好把针头退出。
（5）妻恼怒地说：“你怎么搞的，存心把病人当活靶子现场练兵是不是？”
(6)护士瞟了妻一眼，不敢对视，低下头轻轻解释说：“他……他的血管，很细的……” （7）妻吼道：“要是他的血管有下水道那么粗，还犯得上请你？叫你们护士长来！” （8）护士轻轻放下针具：“请稍等，我这就去叫护士长。”
（9）请留步!”我把他叫住。见她站住了，我语气平和地问道：“你是新来的？”
（10）护士的脸颊微微一红，点了点头。
（11）我拿起针具，交到她手中，鼓励她：“我的血管是细一点，一回生二回熟嘛。来，再扎一次， 我相信你会成功的！”
（12）她接过针具，感激地看了我一眼。颇有信心的弯下了腰。
（13）我轻声指导说：“你左手将我的皮肤绷紧，右手把针头插入血管时要使劲对，对！” （14）护士果然一针见血。
（15）妻紧皱的眉头舒展了，脸上有了笑模样。
（16）护士直起身子，长长的舒了一口气，对我甜甜一笑：“谢谢你！” （17）我含笑回答：不，应当谢你自己。” （18）护士带着微笑，推着小车，轻盈地走了。 （19）望着她远去的声音，妻叹了口气：“还是你行！”
（20）我拍了拍妻的手背：“待人宽容，是做人的第一要义。你那么凶，不把人家吓坏才怪！我们女儿才比她小两岁，还在家里撒娇哩！”妻听罢大笑，我也跟着一道笑。 （21）妻接过话题：“你几时学会了扎针？”
（22）我一脸的认真：“书上是这么说的，你没听说，许多游泳教练，自己连水也不会游呢！” （23）妻听罢大笑。我也跟着一道笑。
1、妻子的“恼怒”主要是通过人物的语言来表现的。如：
（1） （2） 2、读第4节：护士为什么两眼会慌乱而且手也发抖？
3、读第9—17节，从中找出“我”对护士表示宽容的4个句子：
（1） （2） （3） （4） 4、读第14节：“一针见血”在这里是指 这个成语常用来比喻 5、读第16节：护士“谢谢你”是对 表示感谢，我说“不，应当谢你自己”是因为 6、读第18节：此时，护士“轻盈地走了”,能否换成“拖着沉重的脚步走了”？为什么？
5
7、请以文中这件事为例说说宽容的魅力体现在哪些方面？
8、文章结尾写“我”和妻子都笑了。他们笑的原因是不是一样？如果一样，那是因为 如果不一样，那么妻子笑是因为 ，“我”笑是因为 。
二、自测题
1．美丽的金戒指
（1）我8岁那年，爸爸得了________(jué zhèng)在医院准备手术。因为家里穷，吃不起医院的菜，我和妈妈就往返于医院和家之间，给爸爸送饭，洗换生活用品。
（2）手术的前一天，我和妈妈给爸爸洗完澡，陪着他说话，此时爸爸的病已经到了晚期，已经无法清楚地说几句话了，但妈妈依然陪着他说着说那。每当他们说起甜蜜的往事，都会笑。可这一次，爸爸的笑容突然_____（níng）结在眼中，渐渐黯淡下来。他猛地抓住妈妈的手，眼睛直勾勾地看着妈妈的手指，脸痛苦得变了形，可就是说不出话来。妈妈将手________（wēn róu）地贴在他的脸上，轻声地问道：“他爸，是不是又想起你欠我的金戒指了？”爸爸点了点头，妈妈忙说：“别着急，今天我就去买，明天你手术之前就给我戴上。”
（3）第二天，妈妈抓住爸爸的手给她戴上了一枚金灿灿的戒指。爸爸笑了，妈妈也笑了。可我知道，那并不是真的金戒指，而是妈妈用一元钱在路边小贩那里买来的赝（yàn）品。
（4）父亲就这样笑着进了手术室，这也是他留给妈妈和我的最后一次微笑······
（5）许多年过去了，我考上了大学。可妈妈却越来越老了。每一次回家看到她头上越来越多的白发，还有那越来越弯的脊背，我心中有说不出的痛苦和感激。一个渴望猛烈地撞击着我的心！
（6）于是，我利用假期和课余时间去______（jiān）职，将赚来的钱积______（zǎn）起来，经过一年的奋斗，我终于为妈妈买了一枚沉甸甸的金戒指。
（7）当我将它戴在妈妈的手上时，妈妈哭了。她用长满老茧的手一次又一次地抚摸着我的脸，一边自言自语：“我儿长大了······”然后对着爸爸的________（yí）像大声喊道：“他爸，咱儿长大了！”
（8）从那以后，妈妈的手上就一直戴着两枚戒指，_______（féng）人便说，这个是老头子给买的，这个是我儿买的。这两枚金戒指是我一生的宝啊！是啊，这两枚美丽的金戒指是我和妈妈的宝――一个是父亲神圣的爱情,一个是我们未来的希望。 1、给文中注拼音的空格内填上恰当的字和词。 2、填空：
爸妈结婚的时候，爸爸没有送戒指给妈妈是因为_______________________爸爸在病床上看着妈
妈的手指，脸痛苦得变了形，是因为________________________。
3、读第3节：面对快要病故的丈夫，妈妈为什么要买一元钱的赝品去了却他的心愿？
4、读第5节：我每次回家后心中感到痛苦，是因为 ，心中同时产生感激之情，是因为 5、读文题：说这两枚戒指是美丽的，请分别说明它们美在什么地方？
6、本文最后一节破折号后面的两句话能不能删去？这两句话在文中起什么作用？
7、本文第4节两次突出一个“笑”字，这样写的目的是什么？正确答案的序号是 可供选择的答案有：
（1）说明爸爸对自己的病很有信心。他的病一定会好的。
（2）说明妈妈用实际行动了却了爸爸的心愿，爸爸无牵无挂的一路远去了。 (3)爸爸为妈妈有能力买一枚金光闪闪的戒指而高兴。
8、本文共8节，先写爸爸给妈妈送戒指，再写儿子给妈妈送戒指，最后赞扬金戒指是宝，是未来的希望。请按这三个段意用“//”将全文分成3段。
2、妈妈，我有书了 这一年，小聂耳该上二年级了。
学校马上就要开学，可是，家里的境况比往年更困难，妈妈靠帮人家做针线活挣来的钱，连吃饭都成了问题，哪有钱给孩子交学费、买书呢？为了送聂耳上学，妈妈悄悄地把聂耳爸爸在世时最喜欢的八音钟卖了，学费总算有了着落。可是，书费又怎么办呢？妈妈为这件事非常难过，小聂耳见妈妈闷闷不乐，知道了妈妈的心事。
开学那天，小聂耳一把抓住妈妈的衣裳，说：“妈妈，我有书了”“什么书？”“上课的书哇！”小聂耳笑眯眯地回答。“妈妈，您看！”小聂耳说着，从书包里拿出两本用香烟盒纸订得整整齐齐的本子。妈妈翻开本子一看，惊住了：小聂耳用香烟盒纸工工整整地抄了两本书：一本国语，一本算术。
妈妈看着两本手抄的本子，鼻子一酸，泪水禁不住流了出来。小聂耳一边帮妈妈擦眼泪，一边说：“妈妈，抄书的好处多啦，不但可以加深对课文的印象，还可以可以练字呢……”
妈妈激动地把小聂耳紧紧搂在怀里，久久说不出话来…… 1、在文中找出下面词语的反义词。
容易 （ ） 讨厌 （ ） 高兴（ ） 平静（ ）
6
2、改写句子：
○1妈妈悄悄地把聂耳爸爸在世时最喜欢的八音钟卖了。
改成“被”字句： ○2连吃饭都成了问题，哪有钱给孩子交学费、买书呢？
改成陈述句 3、根据短文内容填空：
○1因为 所以妈妈没钱给聂耳交学费，甚至
○2“妈妈看着本子，鼻子一酸，泪水禁不住流了出来”妈妈流泪的原因：
一是 ； 二是 。 4、第三节中“惊住了”说明了什么？这三个字用得号，好在哪里？
5、联系上下文填空：
“小聂耳见妈妈闷闷不乐，知道了妈妈的心事。”
○1“闷闷不乐”的意思是： ○2“妈妈的心事”是： ○3这句话的意思是： 6、理解下面的句子，在正确的答案之后打“√”
“妈妈激动地把小聂耳紧紧搂在怀里，久久说不出话来………”这是为什么？ 答案有：○1妈妈见儿子这么懂事，想不出应该对孩子说什么话。 （ ） ○2见儿子这么懂事，妈妈心里太激动了，所以久久说不出话来。（ ） ○3见儿子这么懂事，妈妈突然想起孩子死去的爸爸，所以心里特别难过。（ ） 7、你从妈妈的鼻酸流泪看出了什么？
3、20美元买1小时
一位爸爸下班回到家很晚了，他很累并有点烦，这时，他发现5岁的儿子正靠在门旁等他。他的眉头一下子皱了起来：“爸爸，我可以问你一个问题吗？”
“什么问题？”父亲的眉头皱得更紧了。“爸爸，你一小时可以赚多少钱？”“这与你无关，你为什么问这个问题？”父亲生气地说。
“我只是想知道，你一小时赚多少钱？”小孩（请求 哀求），“假如你一定要知道的话，我一小时赚20美金。”
“哦，”儿子低下头，接着又说，“爸爸，可以借我10美金吗？”“父亲发怒了：”如果你借钱只是要去买毫无意义的玩具的话，给我回到你的房间并上床。好好想想为什么你会那么自私。我每天长时间辛苦工作着，没时间和你玩小孩子的游戏！“
小孩（平静 安静）地回到自己的房间并关上门。
父亲坐下来还在生气。后来，他（平静 安静）下来，开始想他可能对孩子太凶了，——或许孩子真的很想买什么东西，再说他平时很少要过钱。
父亲走进儿子的房间 你睡了吗 孩子 爸 还没我还醒着 小孩回答。“我刚刚可能对你太凶了，“父亲说，”这是你要的10美金。”“爸爸，谢谢你。”小孩欢叫着从枕头下拿出一些被弄皱的钞票，慢慢地数着。
“为什么你已经有钱了还要？”父亲生气地问。“因为这之前不够，但现在足够了。”小孩回答，“爸，我现在有20美金了，我可以向你买一个小时的时间吗？明天请早一点回家，——我想和你一起吃晚餐。”
第二天， 1、在括号里选择恰当的词语并打“√”。
2、文中哪些句子暗示了父亲工作很忙？用“ ”画出有关句子。 3、给文中划线部分加上标点。
4、小孩的父亲是一个怎样的人？你喜欢他吗？为什么？
5、文中小孩对父亲的爱体现在哪些方面？
6、父亲听了小孩的话，会怎么想怎么做呢？展开想象，为文章添一个结尾。
7、孩子要为父亲买1小时有两个目的：
7
4.车把上的纸鹤
古城很美，景色很多，但都分散在各处。我正为此犯愁，旅店的一位阿姨告诉我：“我们这里的一些修车铺里，可以出借自行车，租费极廉。”我当即租了一辆。
我骑上租来的自行车，在古城宽阔的大道上一溜烟似的疾驰，只用了一天半时间，大半个古城即已游遍。第三天下午，我又来到郊外一个著名风景区。
景区的面积很大，一路上走马观花游下来已花去不少时间。此时，我（1）想起搁在公园门口的自行车好像忘了上锁，一摸口袋，（2）不见钥匙，我顿时惊出一身大汉，这下闯大祸了，我游兴全消，便箭一般朝公园出口跑去……
此时，天色暗了下来，我远远望去，那里只剩下孤零零的一辆自行车了。我按住狂跳不已的心，奔过去一看，不禁喜出望外，正是我租来的那辆！可是车却是锁着的。仔细一看，车把的刹车上夹着一只纸折成的鹤。我一阵惊喜：车钥匙会不会就在纸鹤里？我取下纸鹤一摸，硬硬的，里面果然藏着一把钥匙！
我端详这只可爱的纸鹤，（3）发现它的尾部还歪歪扭扭地写着几个小字：“叔叔，请小心。”激动的暖流顿时传遍我全身，这是一位好心的孩子干的，他的巧妙安排，让车主人心领神会，却又不会引起旁人的注意。
我多么想当面对他真诚地道一声感谢，然而，望着暮色中空寂的周围，从何处觅寻他呢？这纸鹤（4）成为我的珍藏！
1、在文中（1）（2）（3）（4）内填上恰当的词语，下面全对的一项是（ ） A. 1猛然 2 果然 3 竟然 4自然 B. 1果然 2 猛然 3 自然 4竟然 C. 1猛然 2 竟然 3 果然 4自然 D. 1竟然 2 果然 3 猛然 4自然 2、据意找出文中相应的成语（或词语）
（1）遇到出乎意料的喜事而特别高兴。（ ） （2）不用别人说，心里领悟其中的意思。（ ）
3、填空：车把上的纸鹤是 折的。他（她）把钥匙藏在纸鹤里的目是 。 4、填空：我珍藏着这一只 是为了珍藏 。 5、倒数第2节中说了“他的巧妙安排”。你认为他的安排巧妙在什么地方（至少说2点）
6、本文最后句话“这纸鹤成为我的珍藏”能不能删去？为什么？
。 7、假如你是这个小孩，请你发挥合理想象，把帮助“我”的经过写下来。（不少于50个字）一天，我经过西山公园对面的自行车停放点，发现
5 .蹲下的不只是身子
大家就站在野生动物园门前，排队购票入内。看到售票窗口的玻璃上写着：“成人180元，小孩半票，1.1米以下免票。”
我问站在前面的孩子的父亲：“他有多高？”孩子的父亲说：“1.3米”“那得买半票了。”我说。 孩子的父亲并不做声，队伍慢慢移近窗口，只听到孩子的父亲在对孩子说：“进门的时候把身子蹲下来。”
孩子说：“爸爸，你放心，像公交车一样是不是？”孩子的父亲在他的头上摸了摸，然后笑了笑。 进门检票了，孩子在进门的一刹那，突然把身子努力地“沉”下来，作出一副十分滑稽的样子，像一只小小的唐老鸭迅速移进了大门。
或许人太多了，售票员没有发现这位学鸭子走路的孩子。孩子一进动物园，马上恢复了原样，又蹦蹦跳跳起来。
刹那间，我觉得十分难过，为那个孩子，也为孩子的父亲…… 孩子蹲下来的不只是身子，还有比金钱更宝贵的诚实。
1、文中5、6节中各有一个“像”字，请给两个“像”字选择恰当的用法，把选中的序号写在（ ）内。（1）表示比喻（2）表示比较（3）表示举例（4）表示猜测
第4节“像”（ ）；第5节的“像”（ ）
2、第5节中“孩子的父亲在他的头上摸了摸”传达出的信息是什么？
3、读第6节：孩子蹲下去的除了身子之外还有什么东西？
4、读末节：“得不偿失”是什么意思？他“得”到什么？“失”去了什么？为什么是得不偿失？ 5、读第4节：你从孩子父亲的这个动作中发现了什么？
8
6、按要求摘录文中语句
（1）父亲平时经常弄虚作假的句子：
7、用“——”画出全文的中心句
8、假如这孩子的爸爸就站在你面前，请你说几句教育和帮助他的话（不少于40个字）。
6、对自己永远充满信心
羽毛球运动员熊国宝曾经是国家队陪练队员。他的任务就是陪那些“尖子”运动员打球。他虽然打得不错，但从来没有被看成是为国争光的选手。他平时沉默寡言，年纪也大了点，但他每天陪主力队员打球的时间特别长，而且随叫随到，寒暑不避，风雨无阻。他还学会了一套修补球拍的手艺，因此多数队员都喜欢找他练球，赞扬他是最佳陪练队员。
有一年，羽毛球队一位主力队员因伤缺阵，领导决定让熊国宝参加一场世界大赛，第一回合他就遇到强劲对手，队友位都认为他是陪练人员，也没注意他。没想到，他居然势如破竹，不可阻挡地一路赢下去，最后碰到的对手是中国队主力队员。因为他经常陪他练球，对他的球路了如指掌，稀里哗啦几下子就打败了他，获得了世界冠军。
在庄严的国歌声中，面对着冉冉升起的五星红旗，熊国宝一遍又一遍地亲吻着那枚金牌，眼中泪水涟涟……
后来，一位记者采访他：“能获得世界冠军，你最要感谢哪位教练的培养（1）”
“如果真要感谢的话，我最感谢的是自己，”一向沉默寡言的他坦言（2）“因为没有一个人看好我，只有我对自己永远充满信心，所以才有今天（3）（4）” 1、本文最后两节中1234应填标点符号，下面全对的一项是（ ） （A）？：。…… （B）？，……” （C）？：……” （D）。：！” 2、据意在文中找出相应词语
（1）来势很猛，势不可挡。（ ） （2）不声不响，很少说话。（ ） 3、下面句中带点的“他”字具体是指谁？
因为他（指 ）经常陪他（指 ）练球，对他（指 ）的球路了如指掌，稀里哗啦几下子就打败了他（指 ）。
4、第2节中“他居然势如破竹”，这“居然”二字用得好，请说说好在什么地方？
5、从哪里可以看出当初大家都不看好熊国宝？
6、问题：熊国宝能夺取世界冠军，他凭借了哪些有利条件？
7、假如你是本场比赛的观众，幕后突然见到熊国宝，请你对他说几句话。（不少于30个字）
7.一个贪生怕死的日本人
（1）1912年4月15日，带有3千多名乘客的泰坦尼克号巨轮在首行中撞上了冰山，巨轮即将沉入大西洋。此时，船长决定将船上仅有的几只小救生艇让妇女和儿童。大船上的男人只能静静地等死神的 。正在那绝望的时刻，一个叫细野正文的日本籍男乘客，违反了国际上关于尊重妇女和儿童的道德准则，冒着被水手们枪杀的危险，经过乔装打扮，混在妇女和儿童之中，上了救生艇，捡回了一条命。
（2）可是在上岸时，他的行为没有逃过众多新闻记者关注的目光，他的形象和大名一夜之间出现在世界各大报纸上。
（3）他的“事迹”也传到了日本。当他踏上熟悉的日本国土时，万万没有想到自己竟然成了整个民族的败类，人人唾骂的对象。他工作的单位毅然决定解雇了他。最悲惨的是，他的“事迹”被编入日本中学课本，作为坏典型教育下一代，他终日生活在生不如死的环境中。他最终在巨大的 中熬过了后半生。
（4）细野正文的行为违背了一个特定环境下的道德规则。他个人的“幸运”给一个国家和民族带来了不幸，于是他成了民族的罪人，被活活地钉在历史的耻辱柱上。 1、给文中A、B两处空格选择恰当的词语。正确选项的序号应是（ ） （1）A降临B耻辱（2）A光临B漫骂（3）A临别B不幸
2、第2节中“他的形象和大名”能不能改成“丑态和臭名”？为什么？
3、第3节中“事迹”一词是指 4、第3节中“熬”这个字用得好，你认为好在什么地方？
5、“解雇”的意思是解除合同，下岗回家。细野正文工作单位解雇他的理由是：
9
（3）A 无计可施 B 以死相拼 C 若无其事 D 提心吊胆
3、读第4节，老狼将小狼带在身边，而后紧紧跟在战士们后面，目的是为了__________________ 4、读第5节，战士们是为采雪莲而来，他们看到山崖上有一只硕大的雪莲为什么不去采？ 5、第5节中，“他们只是眼巴巴地望着”句中“眼巴巴地”4个字用得好，你认为好在哪里？ 6、老狼怎么知道战士们想采雪莲而苦于缺少办法的？
7、本文题目“狼的另一方面”。你认为狼本来的一面是什么？
它的另一面又是什么？
8、方便别人和方便自己
杨教授开设的讲座，总是深受大学生欢迎。一次讲座开始的时候，教授直接走下讲台，来到礼堂最后一排座位上，向那位同学深深地鞠了一躬。
大礼堂里突然变的十分___A___,大家不知道发生了什么事情。
“我之所以向这位同学鞠躬，是因为他选择坐后排里面位置的行动让我充满敬意。”教授用不高的语调说道，“我今天是第一个来大礼堂的，你们入场时我发现，许多先到的同学一进来就抢占了靠近讲台和过道两边的座位，在他们看来，这是最好的位置了，好进好出，离讲台也近，听得最清楚。那位同学来的时候，这样的位置还有很多，可他却一直走到最后最中间进出都不方便的位置。”
教授__B___说道：“我又发现：先前那些抢占了他们认为是好位置的同学，其实备受其苦，因为后面___C___到来的同学到里面去时，边上的同学都不得不起立一次，才能让后来者进入去。我统计了一下，在半个小时之内，那些抢占了“好位置”的同学，竟然为他们的行为付出了起立十多次的代价。而那位坐在后排中间的同学，却一直__D__地看着书，没人打扰。”
杨教授最后笑了笑，说：“同学们，请记住吧：当你心中只有你自己的时候，其实你把麻烦也_____________________________________；当你心中想着他人的时候，其实他人也在不知不觉中_________________________”
1、在文中ABCD空格内填上恰当的词语，下面全对的一项序号是（ ）
（1）A 安全 B 继续 C 延续 D 安心 （2）A 安然 B 延续 C 陆续 D 安全 （3）A 安静 B 继续 C 陆续 D 安详 （4）A 安详 B 陆续 C 继续 D 安静
2、读第3节：“那位同学来的时候，这样的位置还有很多”句中“这样的位置”
3、读第4节：“那些强占了‘好位置'的同学，……”句子中‘好位置 '三个字为什么要加引号？ 为什么只能加单引号？
4、读第4节，填空：杨教授认为坐在前排靠过道的座位虽然 ，但它的缺点是 。你想自己方便，其实 。 5、读第5节，填空：当你心中只有你自己的时候，其实你把麻烦也 ；当你心中想着他人的时候，其实他人也在不知不觉中 。
6、杨教授在文中说了许多话，你能不能用一句话概括杨教授讲话的主要内容：（不要超过10个字） 7、读完文本后你明白了什么道理？
9、让座
费了九牛二虎之力，我终于挤上了这辆公交车，忽然瞥见一位老先生起立要下车，我毫不费力地迅速坐上了那个空位。
“哪位给抱小孩的乘客让个座？”女售票员清亮的声音在车厢内响起。我赶紧低下头，趴在前座的靠背上。
“大嫂，来，我让给你！”我猛然抬头，端详着眼前这位扎马尾辫的姑娘，是她毅然让座，然后站在我身旁，一手拉着上面的横杆。
汽车驶进了崎岖的山路，一会儿，车厢颠得厉害，乘客都如同喝醉酒一般。突然一个急刹车，马尾辫猛地向我冲压过来， 我的脚被重重地踩了一下，钻心的疼。我大声嚷着：“你刚才让座，现在要抢座，既要做好人，又要占便宜，真可恶 A ”
“对不起！”那姑娘满脸通红地说 B “我这假腿......不争气。”说着，姑娘撩起裤腿。我才发现，那是一条不锈钢的假腿！
“啊——”车厢内所有的人艘异口同声地发出惊呼！
10
这时，我才看清了她的面容 C 白皙的 脸庞，高高的鼻梁，一双闪亮的大眼睛 D 车厢顿时肃静，我羞愧得无地自容！
1、文中ABCD四个空格内标点符号全对的一项是（ ）
（1）A...... B : C ! D , (2) A ! B , C ...... D (3) A ! B , C : D ...... (4) A ! B 。 C ： D ， 2、在文中找出两个与“看见”意思相近的词，（不带“看”字）
（1）__________________ （2）__________________ 3、姑娘在给报小孩乘客让座时为什么不亮出自己的假腿？
当她重重地踩我一脚后为什么要亮出自己的假腿？
4、本文结尾“我”羞愧得无地自容是什么意思？羞愧得无地自容的原因是什么？
5、细读全文：这位姑娘的高尚品格表现在哪些地方？
6、假如这位残疾姑娘来到你面前，请你说几句赞扬她的话：
7、本文最后一节能不能删去？为什么？
10、一次奇特的点名
刺耳的下课铃声骤然响起，马教授用发颤的声音说道：“同学们，下课了！” 然而，同学们瞪着大大的眼睛看，目光在他们敬佩的老师身上，谁也没有动。
四年前，他们怀着无限的憧憬踏进大学校园，转眼就毕业了。明天，他们将奔向各自的岗位，面对讲台这位严父慈母般的老人，他们是多么想把时光留住片刻，和老教授多待一刻啊！他们每个人都意识到，只要这个班集体一解散，就意味着很难再相聚了。
马教授望着自己的学生们，喉结动了动，他很想再次宣布：“同学们，下课了”，但嘴巴张了张，竟未能说出，整个教室一片寂静。
这时，班长站了起来，红着眼圈说：“老师，您给我们点个名吧！”
沉默打破了，同学们终于找到了一个释放点，渴盼地A着老师，说：“对！老师，您就给我们点个名吧！”
马教授愣了半响看，深情地B了一遍同学们，然后捧着花名册，同学们立即调整坐姿，端端正正做好，静神C着老师。
“现在开始点名！”马教授清了清嗓子，泪水再眼眶里打转。
“肖石、张天利、温颖……”他大声呼点着，全班同学相继站起又端正坐下。 “马国政！” “？”同学们蒙了。
“到！”未等同学们反应过来，马教授已响亮地回答了自己 掌声立即掀起，同学们眼里噙满了激动和幸福的泪水！
1给文中A、B、C三处填写表示“看”的意思的词语，全对的一项是（ ）
（1）A仰望 B凝望 C扫视 （2）A扫视 B端详 C远望 （3）A凝视 B扫视 C注视
2、读第4节：马教授很想再喜宣布下课，但嘴巴长了张，竟未能说出，这是因为 3、读第11节：这个“？”的含义是（ ） （1）同学们为老师的出错感动不理解。 (2) 同学们心中想向老师提问题。 （3）同学们质问马老师：这是为什么？ （4）同学们感到很突然，心中疑惑不解。
4、马教授为什么要点出自己的名字？你认为他是一位怎样的老师？
5、从哪里可以看出马教授对同学们有很深的感情？
6、本文最后一节能不能删除？为什么？
11
11、生日
（1）30岁生日那一天，我点燃了53支蜡烛
（2）我妻边找酒边说：“没听说谁的生日是提前两天过的，害得我啥也来不及准备。”桌上摆着生日蛋糕、啤酒、和各种小吃，其中几样是我母亲生前十分喜欢的食物。
（3）屋里的电灯灭了，烛光的火苗一齐跳起了“迪斯科”，伴奏的曲子是一首由民歌改编的轻音乐曲《天女散花》。我的眼睛湿润了。记忆的闸门一下子打开……
（4）那天，母亲穿着那件深蓝色夹衣坐在藤中，她病得重，桌花要强打精神，只有脸上慈爱的神色是儿子每时每刻都能从愁容中分辨出来的。她说：“明天，是你29岁生日，过不过？” （5）我的心为之一震。母子异地生活多年，我从来就没有记住自己的生日，而她…… （6）然而我不忍心让妈妈劳神，她患的是晚期肝癌，却长途跋涉来到我这里，她需要治疗和休养。
（7）“这个生日就不要过了！”母亲听了这话，沉思良久，最后说：“不讲究就算了。”话语里藏着深深的叹息和遗憾。
（8）我们大家对她隐瞒了病情，但是，她有了预感，因此，遗憾，我们是理解的。在她病逝之后我才发现，母亲深感遗憾的却不仅这一点。给母亲立墓碑时，查阅她的户口本，我吃惊地看到一行字：“生于1944年12月14日。”假如我们也想着给母亲祝寿的话，每年母亲的生日恰好是比我的早两天！
（9）我懂了，可是懂得太迟了。母亲在生命最后的时刻关心儿子生日的同时是多么盼望儿子能关心一下她的生日啊……
1.从全文内容来看，题目“生日”包含两方面内容：一是指 为 庆祝生日，二是指 为 庆祝生日。 2.第三节中，我的眼睛湿润了，主要原因是（ ）（写序号） （1）气氛感染和音乐打动 （2）对人生的深刻体验和感叹 （3）对母亲的回忆和感激之情
3.我30岁生日，为什么要提前两天过？为什么要点燃53支蜡烛？
4.将第5节中省略号省去的内容补写出来：我从来就没有记住自己的生日，而她
5.“遗憾”即遗恨，说说下面3个句子母亲为什么事而遗憾：
（1）第7节：“话语里藏有深深的叹息和遗憾。”这里是为 而遗憾。
（2）第8节：“因此，她有遗憾”，这里是为 而遗憾。 （3）第8节：“母亲深感遗憾……”这是为 而遗憾。 6.摘录文中母亲重视儿子生日的句子：
（1） （2） 7.第5节，“我的心为之一震”的原因是
8.经过计算可以知道本文开头点燃53支蜡烛的那一天就是 年 月 日（本文都算实足年龄）。
12 （1）在开学典礼上,老校长讲了这样一个故事：
（2）一个农夫有头老驴。一天，老驴不小心跌进了一个深坑。农夫听见老驴的哀鸣，目睹它的困境，想了很久以后，断定救不了它，可又不忍心看着它痛苦而死。便决定往坑里填土，把老驴闷死，以便使它早些脱离苦海。
（3）当农夫开始往坑里填土时，老驴被吓疯了，但几乎是同时，老驴镇静了下来，当土落到背上时，就用力抖掉，然后踏着土，往上走一步。就这样，老驴不停地抖一下，往上一步。……不知过了多久，那头筋疲力尽、伤痕累累的老驴子，终于安全回到地上。 (4)原来会埋葬老驴的泥土，最终拯救了它！
（5）老校长讲完故事后，告诉同学们：这一切的的改变，来自老驴面对困难时所持的态度。 （6）人生不也是这样吗？
（7）遭遇困境时，消极的人总是用悲观的眼光去看待困难，他们容易退缩和逃避，不去为成功找方法，而是替失败找借口。
（8）积极的人就不一样，他们总是想方设法寻求克服困难的途径。他们乐观向上，敢于向命运挑战。他们会说：“困难，太好了！别人没遇到的事，却发生在我身上，让我拥有一个成长的空间。”
1.选择下列句子中“深”字的意思。
①从表面到底或从外面到里面距离大 ②从表面到底的距离长 ③时间长 ④颜色重 ⑤程度高 ⑥感情深厚，关系密切 （1）一天，老驴不小心跌进了一个深坑。 （ ） （2）小林穿了一件深色的毛衣。（ ） (3)同学五年，大家建立了很深的感情。 （ ）
12
2、摘录文中老驴从险境中逃脱的词语： 3、“原来埋葬老驴的泥土，最终挽救了它”句中“埋葬”的意思是 ，这句话的意思是 。
4、“一切的改变，来自于老驴面对困难时所持的态度。”句中：
①这“一切的改变”在文中具体指： ②老驴面对困难时所持的态度是： 5、读第六节：“人生不也是这样的吗？”这个反问句改为陈述句是： 。句中“这样”一词的意思是指： 。
13、大豆
大豆原产于我国，在古代称为“菽”（shù），已有五千多年载培历史。20世纪初，大豆还只有我国和我国近邻的一些国家种植。近几十年来，世界各国到处引种，成了栽培面积扩大得最多的作物之一。目前，我国大豆播种面积有一亿多亩，产量占世界第三位。大豆品种众多，我国现有不下五千种。无霜期在100天以上的地区就可以种植大豆。我国北起黑龙江的最北部，南至海南岛，大豆分布极广。东北地区、黄河流域和长江流域，是三大集中产区。
大豆色泽有黄、青、褐、黑和双色五种。籽粒大小差别很大：小粒品种百粒只有四、五克。大粒品种百粒可达50克，大豆的花多在上午8—9点钟开放，开放时间只有一个多小时。全株的花开完大约需要半个多月。
1、“世界上到处引种”的“引”与前面哪个字相照应。答案的序号是（ ）
（1）初 （2）只 （3）原 （4）已
2、把“我国现有的品种不下五千种”中“不下”去掉，请另写一个不改变原意的句子。答案是（ ）
（1）我国现有的品种不超过五千种 （2）我国现有的品种少于五千种 （3）我国现有的品种差不多近五千种 （4）我国现有的品种不少于五千种
3、“大豆的花多在上午8—9点钟开放”中“多”能不能换成“都”？为什么？答案是（ ）
（1）不能换成“都” 。因为“多”是多数，“都”是全部，二者不一样。
（2）可以换成“都” 。因为“多”和“都”意思差不多。
（3）不能换成“都” 。因为“多”是多数，“都”是少数，二者不一样。 （4）可以换成“都” 。因为在这里“多”和“都”是一个意思。
4、文中明明说大豆花“开放时间只有一个多小时” ，又说“全株的花开完大约需要半个月”是不是前后矛盾？为什么？答案是（ ）
（1）前后自相矛盾，因为“一个多小时”与“半个月”相差很多。
（2）前后不矛盾，因为8-9点钟开的是先开的花，其余的话要在半个月内陆续成熟、开放。 （3）前后不矛盾，因为大豆有不下五千种，情况很复杂。 5、文章是从那四个方面来介绍大豆的？答案是（ ）
（1）大豆的栽培历史、种植面积和区域、大豆色泽和籽粒大小、大豆开花的时间 （2）大豆的栽培历史、种植面积、大豆的籽粒大小、大豆开花情况 （3）大豆的栽培历史、种植情况、籽粒情况、开花情况
14、假如没有台风
（1）在气象学上，台风属于灾害性天气系统。世界上每年因受台风影响而造成的经济损失和人员伤亡是十分严重的。
（2）人们不喜欢台风，也害怕台风。但是，在这个世界上，如果没有了台风，又将会怎么样呢？ （3）科学家说，如果没有台风，本已严重的全球水荒就会更加严重。而台风这一热带风暴的出现，却能及时为人类提供大量的淡水。据测算，一个直径不算太大的台风，登陆时能带来近30亿吨降水。中国、日本等沿海地区带来的降水量，往往要占当年该国总降水量的20%以上！
（4）假如没有台风，世界各地冷热会更不均匀。赤道地区烈日常照，气候炎热，如果没有台风经常隔三差五地来驱散这一地区的热量，热带会更热，寒带也会更冷，温带则将从地球上消失。
（5）假如没有台风，地球能量将失去热平衡。台风生成后，一边快速旋转，一边西移或北上，强大的气漩涡流一路不停地吸收或释放能量，不断地调整着地球周围的热能平衡，使寒冷的地方不会过份寒冷，炎热的地方也不会酷热难当。 1、解释下列词语
（1）水荒—— ___________________________________________________ （2）隔三差五——________________________________________________ 2、选词填空
严峻 严重 平衡 均衡 （1）目前，我国各地区的经济发展还很不（ ），差距不小。 （2）他的身体失去了（ ），一下子从自行车上摔下来。
13
（3）很多珍贵动物数量稀少，已濒临灭绝，形势十分（ ），如果不采取措施，情况会变得更加（ ）。 3、将来如果科学发达到人类能消灭台风，请说说人类应该继续保留台风还是把它除掉？为什么？ （2）澳大利亚引进了这种虫子。 （3）澳大利亚人培育了一种特殊的虫子。
4、仙人掌在墨西哥不可能疯长是因为 在澳大利亚却到处疯长是因为 4、文章第4节是总分结构，请用“===”在文中画出总起的部分，用“_____”画出分述的部分。 5、第4节中“假如没有台风，世界各地冷热更不均衡”。句中“更”字能否删去？为什么？ 6、读了本文后请说说你喜欢还是不喜欢台风？同时说说你的理由。（不少于50个字）
15、疯狂的仙人掌被制服了
一百多年前，有个澳大利亚人在墨西哥看到了仙人掌，就把它引入自己的家乡。他认为自己的家乡适合仙人掌的生长。
仙人掌在澳大利亚真的是如鱼得水，很快就疯长起来。它有强大的生命力__1_无论多么___A__的土壤，随便丢一片，它都能__B___成长，他身上长满刺，动物们都不敢碰。很快，它侵占了道路__2__牧场和农田___3__人们想出许多办法要消灭它，可都无济于事。
这时候，有人突然想起__4__为什么仙人掌在自己的家乡能安分守己呢？对，自然界一定有___C__仙人掌的办法。终于，人们在墨西哥发现了一种小虫，这种虫子最爱吃仙人掌的蜡质。仙人掌没了蜡质，就容易腐烂。
于是，_____________________________________________________，不多久，被仙人掌__D__的牧场终于长出了绿草。
1、文中1、2、3、4处应填标点符号，下面全对的一项是（ ）
（A）：，！。 （B），、······： （C），！。， （D），。······？ 2、给文中A、B、C、D处填上恰当的词语，下面全对的一项是（ ）
（A）贫困、强壮、克服、侵占 （B）贫瘠、强壮、克服、侵犯 （C）贫瘠、茁壮、制服、侵占
（D）贫乏、健壮、降服、侵犯 3、本文最后一节空白处应填句子，下面正确的一项是（ ） （1）全澳大利亚到处找虫子。
5、本文第三节说“仙人掌在澳大利亚真的是如鱼得水”。句中“如鱼得水”四个字用的很形象，这样写好在哪里？
6、第2节中最后的一句话说“人们想出许多办法要消灭它”。请说说人们可能会想出哪些办法？（至少说两种办法）
17
在我的家乡，内蒙古自治区伊克昭盟境内，有一个引人入胜的地方——响沙湾。
响沙湾是库布奇沙漠中的一颗明珠，又叫“银背”响沙。它位于黄河南岸，鄂尔多斯高原北部。它与整个库布奇大沙漠一样，光秃秃，黄灿灿。
当你远远望去，那连绵的沙丘，一座挨着一座，犹如一个个金字塔，一直伸向天的尽头。一望无垠的金黄，像海浪浩荡、黄河奔腾。当你沿着山坡，弓着腰一步一步攀上去，登上丘顶，顿时，便会觉得天大、地大，心胸也为之开阔。接着，像玩滑梯一样，坐着顺沙丘溜下，就会立刻听到“呜——呜”的声音，这声音悠长、深沉，似僧人的长号声，像飞机在空气中盘旋的“嗡嗡”声。假如十几个人从丘顶一同往下滑，以脚蹬沙，用手推沙，整个沙丘就会发出“隆隆”的轰鸣，像沉闷的巨雷从天边滚过，似千面大鼓在深渊擂响；如果你轻轻划动沙子，那声音又像是在远方拨动琴弦，余音飘荡……
家乡的响沙，神奇的响沙！
现在，家乡人民已将响沙湾建设为内蒙古一处很有特色的旅游景点，接待一批又一批的中外游客。 响沙正在为家乡的建设做着巨大的贡献，响沙奇特的声音正在家乡人开拓未来的进行曲中响起……
啊，家乡的响沙湾，家乡的回音壁！
1、阅读本文，给文章加一个题目，写在文前横线上。 2、写出下列词语的反义词
神奇( ) 巨大（ ）
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3.下面归纳第3自然段段意正确的一项的字母是（ ） A、写响沙湾无边无垠，很广阔。 B、写响沙湾名字的来历。 C、写响沙湾的声音很好听。
D、写响沙湾不但地域广阔，而且声音好听。
4、细读文中画“ ”的句子，体会一下表达的感情前后有什么不同？
5、根据要求摘录文中句子：
①写沙丘形状的句子： ②写沙丘声音的句子： 6、填空：本文通过描写自己家乡 的神奇景色，表达了作者对家乡美景的 之情。
17、小水珠和大浪
从山崖上滴下来的小水珠，正好滴在一块坚硬的大石头上，它决心把石头滴穿。
这件事让河中的大浪知道了，大浪便哈哈大笑，对小水珠说：“嘿，凭你那点力气，能把石头滴穿？真是笑话！”小水珠说：“不
信，咱俩比比看，你把河边的石头打个洞，我滴穿这块石头。九百九十九天以后，看结果怎样？”“容易，容易！”大浪哈哈大笑觉得小水珠很可怜，九百九十九天肯定不会滴穿石头，而自己的力气大着哩，别说给石头打个洞，就是把石头摧毁也容易！大浪立即答应和小水珠赛一赛。
从此以后，小水珠对准石头的一个点，嘀呀嘀呀，不管刮风下雨，也不管白天黑夜，坚持不懈，辛勤地工作着。而大浪却不同，高兴时就“哗——”地冲一下，不高兴时就懒洋洋……
九百九十九天过去了，小水珠便找大浪：“你快来看吧，我已经把这块石头滴穿了。银色的小圆洞还透光呢！”
大浪一听，着急了，赶快使出全身的力气，向河边的石头发起冲击：“哗——哗——哗——哗——”连续几声，可是河边的石头仍然一动不动。
大浪在小水珠面前惭愧地低下头，说：“ ”
1、找出文中两对反义词
（ ）——（ ） （ ）——（ ） 2、在文中找出一句描写人物内心的句子：
3、读文中画线的句子，说说大浪说这句话时神态属于哪一种？请在正确答案后面打“√”。 （1）虚心（ ） （2）藐视（ ） 3、高兴（ ） 4、愤怒（ ） 4、本文的写作顺序是（请在正确答案后面打“√”）
（1）按叙述的内容顺序写（ ） （2）按事情的发展顺序写（ ） （3）按空间位置变换的顺序谢谢（ ） （4）按时间先后的顺序写（ ）
5、读最后一节，把大浪说的话补写完整。 6、问题：小水珠凭什么能把大石头滴穿？
18、一对天然的朋友
生活在非洲河流中的鳄鱼，生性凶猛残暴，经常伤害人、畜，令人畏惧。不过它和千鸟却是一对
天然的朋友，从不加以伤害。
每当鳄鱼饱餐之后，懒洋洋地躺在河边闭目养神时，乖巧的千鸟总要来替它整理一番，而这时鳄鱼也十分乐意接受这种服务，顺从地张开大嘴，让千鸟来帮它刷牙，打扫口腔卫生。千鸟的工作很认真，它把卡在鳄鱼牙缝里的肉渣一一啄食掉。如果鳄鱼口腔里还寄生着水蛭，千鸟就会尽力寻找并啄食，喂它除害。这样，鳄鱼得到了一位十分尽职的义务保健员，而千鸟则在鳄鱼的利牙锐齿间寻找食物来填饱肚子。
有时，鳄鱼在朦胧中会忘了这位小朋友，把大嘴闭上了，这时，千鸟并不惊慌，它用坚硬的羽毛，轻轻地在鳄鱼口中刺一下，鳄鱼便立即张开大嘴，让小鸟继续工作。
千鸟的感觉很灵敏，只要周围稍有动静，它就一哄而散，叽喳叽喳乱叫。鳄鱼从千鸟的突然惊散中得到警报，就很快醒来，做好防范准备或赶快潜入水中逃走。 1、据意从文中找出相应的反义词
温柔（ ） 马虎（ ） 迟钝（ ） 柔软（ ）
2、读第1节，“畏惧”的意思是
这一节中说谁畏惧谁？ 它们为什么会畏惧它？ 3、写出下列词语在文中具体指什么？
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“小朋友”指 “警报”指
4、问题：千鸟为鳄鱼提供了哪些服务： 5、填空：
鳄鱼离不开千鸟，是因为 千鸟也离不开鳄鱼，是因为
19、橡树
（1）花园里生长着一棵橡树。他，一年比一年高，一年比一年挺拔威武。它那亭亭如盖的树冠遮天辟日，浓密的树荫当住了他周围所有的树木的阳光。随着身材的长高和枝叶的繁茂，橡树骄傲的情绪也与日俱增。有一天，他居高临下，用轻蔑的目光网的四周的树木大声喊： （2）“快把这颗可怜的榛子树给我收拾掉！”于是那棵榛子树被砍倒在他脚下。
（3）“我不再愿意与者可讨厌的无花果树为邻！看见他那副蠢样我就恶心！”脾气越来越大的橡树又命令说。于是无花果树也遭到了厄运。
（4）妄自尊大的橡树并没有就此罢休，它傲慢的摇晃着漂亮的枝叶，说：把这些枯枝败叶的果树也通通从我身边清除掉!”于是这些树也都成了木柴。
（5）就这样，大吵大闹的橡树把它周围的树木都一颗颗斩尽了，他成了花园里独一无二的主人，它的美貌迫使其他的树木只留下一个个树墩。
（6）可是有一天刮起了台风。骄傲的橡树用强壮的的树根紧紧抓住大地，拼尽全身力气，迎着狂风挺立着。然而，风遇不到一棵大树的阻拦，畅通无阻，径直朝橡树扑来，无情的撕扯着它的枝叶，吹完了它的躯干。终于，被折磨得死去活来的橡树经不住巨大的风力，随着一声巨响倒在了地上。 1、据意从文中找出相应的词语。
（1）随着时间一起增长，形容增长得很快。（ ）
（2）把天遮住了，把太阳也遮住了，形容铺开面积很大。（ ） 2、文中哪些词语写出了橡树长得高大挺拔而且枝叶也十分茂盛？
3、在骄傲的橡树眼里，其他的树都是怎样的树？
4、“它的美貌迫使其他树都只剩下一个树墩”，你从这句话中看出了什么？
5、橡树的最终下场是什么？他为什么会落得这么一个下场？
6、橡树的悲剧说明一个什么道理？
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近年来，世界各国竞相推出“绿色建筑”，令人（ ）
德国建筑学家制造成功的一种“向日葵”式旋转房屋，屋内装有如同雷达一样的红外线跟踪器，只要天一亮，房内的马达就会启动，
整座房屋迎着太阳缓缓转动，始终与太阳保持最佳角度，使阳光，地照进屋内，夜幕降临，房屋又在不知不觉中慢慢复位。这种房屋 能充分利用太阳能驱动房屋运动，保证房内的供热和用电， 能将明媚的光能储存起来，供阴天和夜晚使用，设计构思十分巧妙，真正称得上是（ ）。
澳大利亚悉尼市为迎接（ ）年奥运会，特意设计了世界第一家跨世纪的绿色体育馆，使人能处处体会到环保的气息：供电------由设在馆顶上1000组太阳能电池完成；座椅-------90%来自废料制造而成；纸张------即盛会期间准备张贴或使用的所有海报，入场劵等，全以再生纸印制。更奇怪的是，无论是建筑造型, 壁上的装饰图案或大厅中的雕塑,均以地球波浪、车轮、阳光、水草、叶脉、藤蔓或珍稀动物为主,使整个建筑( ),内外和谐.它向世界各国的人们发出忠告:热爱大自然,热爱养育我们的地球.
1、选择下列词语填入文中的括号内.
表里如一 耳目一新 独具匠心 举世瞩目 2、联系上下文,请解释下列词语.
表里如一: 举世瞩目: 3、在第2节中填上一组恰当的关联词语。
4、在第三节中用了3个破折号，这里的破折号的作用是什么？可供选择的答案有4个，正确答案的序号是（ ）
可供选择的答案有：①下面是补充说明 ②解释上文 ③转换话题 ④对上文情形作具体描述。 5、所有建筑学家设计绿色建筑目的的是： 。 6、给本文加一个题目，写在文前的横线上。
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21、江南水乡——周庄
周庄位于江南名城苏州和杭州之间，得苏杭之灵秀，集水乡之瑰丽。
当我踏上周庄的土地，亲眼看到它时，才切身体会到人们为什么那么热爱周庄。
蓝天下，一条条小河静静地流淌，水中倒映着白墙灰瓦的房屋；传统的,现代的B,摇曳于小桥流水，一切是那么宁静、平和和秀美。这里没有滚滚车流的喧嚣；没有座座高楼大厦的拥挤，一切是那么从容、安定和协调。周庄，到处洋溢着水的灵气和静谧。对于久居大都市的人来说，那种水泥丛林给人的压迫感，会立刻消散，你会感到置身纯洁的大自然，油然而生水一样的轻松和愉快。
人们陶醉于周庄水乡，还因为它展示了历史的C、文化的D。据考证周庄已有四五百年的历史。双桥建于1537年，富安桥建于1355年，还有贞丰桥、福洪桥······它们历经几百年的沧桑，至今仍为人们提供着方便，守护着流水的温馨。看到这一切，人们不禁对勤劳智慧的周庄建桥人发出由衷的赞叹。
我们喜爱周庄，是因为它把我们带回到大自然的怀抱；我们喜爱周庄，是因为它是祖国富饶的一方沃土。
1、文中A、B、C、D4处应填上恰当的词语：
A（ ） B（ ） C（ ） D（ ） 可提供选择的答案有：积淀、崭新华美、沧桑、古朴典雅
2、填空：周庄位于名城 和 之间，周庄把苏杭的 和水乡的 聚集在一起，堪称江南水乡。 3、作者是从那几个方面来写周庄的？
4、写周庄的古桥时为什么要写具体的建造年代？
5、读了这篇短文，你对周庄留下什么印象？
6、读了本文后，请说几句迁赞美周庄的话（不少于40个字）
7、用“~~~~~~~~~~”画出全文的中心句。
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