中学生作文指导而有的孩子善于用做题来理解书，自己会琢磨，知识，我们的任务是了解不同学生的不同特点，我们班的依据他的优势和不足给予正确的指导。王同学在平时周测限时，有些时候重视程度就不够，有些时候是有知识漏洞，依据不同情况，要采有用不同的办法！孙同学生物成绩总是不理想，我发现他遗漏了大量之前留一次检查生物作业，的作业，常规学习做不到位，成绩不可能太理想，这个孩子如果没有学习态度上的问题，那么他的学习方法就太值得去探讨一下了。所有这些需要我们做大量的工作对学生进行全面了解，因材施教，有针对性的进行指导工作。多帮助指导，四、换位思考，以学生为主体，如何培养小学生良好的写字习惯贵州省遵义市余庆县花山小学朱燕好的习惯要从小摘要：一手好字受益一生，培养起，良好的写字习惯是每个人都需要的技能，在小学语文教学中，教师要重点培养学生的写字习惯，以培养小学生良好的写字习惯为目标，通过培养学生良好的写字习惯，推动学生写作能力的对学生的未来负责。加强，加强学生文学素养，能力；培养关键词：小学语文；写字习惯；或者是学习举行以此书法学生们写好字的积极性。比赛，在各自班级力脱颖而出的学生们参加校级比要想让学生们练出一手赛，进行排名、评比。总之，好字，不能只是依靠学校和教师的教学，更要激发让学生们自己对写字产生兴趣。学生们的兴趣，三、努力坚持，培养良好写字习惯良好的写字习惯是通过日复一日的认真练但是收获大于习养成的。这是一个艰苦的过程，小学生的年龄尚小，大多事情还没有形成不付出，不仅得到了一手拿得出手好字，而且能够可改变的习惯，他们这个年纪相当于一张白纸，提升自信心，锻炼学生的意志力。坚持不懈。而坚少指责批评，多对学生进行正面表扬教育我市每年大约有10000考生，现在只有前而小学教师对于小学生们最大的责任就是帮助10%的孩子能进入我校学习，孩子有可能没我们他们树立正确的良好的习惯。写字是每个人最最所期待的那么聪明，那么会学，但他们已经很棒基本的一项技能，而写出一手好字，就是一种优了，我们应该站在孩子的立场多去想问题，我们势，写字也在影响着我们的个人形象，而练习写对待孩子的态度应该是我们能怎么帮到孩子，而字的最好时间就是小学。小学生们刚刚开始了他们的学习生涯，开始了他们写字最多的时间，而不是在他们做不好的时候批评和指责！这种态度这时也是培养他们良好的写字习惯的最重要的的转变很重要！学生们刚入高中应该是充满迷茫时间，从握笔开始端正他们的写字习惯。的，许多毕业后就读于名校的学生都曾表示过，一、规范学生的写字姿势，培养良好习惯在上高中前和上清北等名校前，他们都有很强的（一）端正姿势陌生感，对未来都有一种恐惧感！这时，如果我们正确的坐姿和握笔姿势是写字的第一步，正能告诉孩子们，未来大约会是什么样子，可能会确的坐姿能保持正常的身体发育，不会形成驼背出现什么，应该怎么面对，我想这样的帮助会是等，这是非常重要的。正确的握笔姿势是写好字很大的！所以，有些时候，孩子们没做好时，可能的基础，没有正确的握笔姿势，不仅会事倍功半，不是他们不努力，他们可能已经使尽浑身解数，而且可能会影响手指的正常发育。在学校中教师只是方法不对，没有找到突破口，这时如果老师要积极的帮助学生们端正写字姿势，打下扎实的发现了问题，并给予方向引领，给予自信，那么对基本功。在家中，家长要积极配合学校与教师的于孩子的帮助将会是巨大的！指导，通过言传身教，让孩子学会正确的做法。五、利用好考试，配合好科任老师，开好成绩（二）鼓励写字实践，培养写字能力分析会老话说“字如其人”，一手好字往往是需要长考试虽然让师生都感到很疲惫，但是考试对时间的用心磨练出来的，王羲之洗砚台把池子洗于无论老师还是学生的作用是不容忽视的，对于黑，而我们要想练就一手好字，最好的办法就是学生，能让学生在不同的考试中有不同的收获，从小练习，熟能生巧，一个人的字往往也体现在简答试题的考试能让学生意识到基础知识的重他的气质等内在精神，所以，小学教师们要抓紧要性，灵活的考试能让学生意识到审题和知识的培养训练学生们的写字能力。透彻理解很重要，甚至答不完试卷也通过考试能二、激发学生写字兴趣，帮助学生树立信心够意识到考试中时间分配的重要性。当然，平时（一）教师要积极负责小测验的重要性更是不言而喻了！对于老师，每首先，教师们要对学生们负责，对于小学生月的成绩分析会，也是我们了解学生的一个很好们良好的写字习惯的培养，教师们具有非常大的的机会，学生在课堂上有什么问题，考试当中有影响作用，所以教师们对与学生们的责任是非常什么问题，该如何解决，怎么规划下一阶段的内大的。在课上，教师们要专门为学生们讲解、演示容，目前所学的内容，我们该如何指导学生，成绩正确的写字方法，从坐姿到笔画，教师们要耐心分析会是一个很好的机会！班主任在学科上做的详细的为学生们讲解，并且通知家长一起督促学工作一定要和科任配合好，在科任老师指导下执生们练习。教师们在布置作业时，可以少布置一行操作，及时沟通，这样才能事半功倍。些，但是要要求学生们认真完成，不仅是认真答六、教师自身的教学能力和业务水平提高也题，还要认真写字，在检查作业时，教师们不能之很重要局限与查看对错，也要对学生们的字迹做出评多听课，多研究，多反思，尤其现在处于课改价，积极给力态度认真的学生，加强学生的练习阶段，这样才能让学生对我们有一种发自内心的积极性，对于字迹未达到要求的学生，教师要主信服，工作才更容易开展起来。动询问，为学生们讲解。且在教育学生的同时，教班主任每天做的工作都大同小异，有的些许师要保证自己的字迹端正，教师们要从自己做差距可能就是一些细节和执行力，我们以前做的起，为学生们树立正确的榜样，以此来感染学生。很多方面都很好，都很有用，贵在坚持！当我作为（二）教师们要帮助学生选择工具家长，第一次亲自体验了在台下等待分班时，那教师们要为学生们推荐适合的工具进行训种焦虑，期盼和对一个优秀老师的渴望，至今记练，其中最好的最常用的工具就是字帖。字帖是忆犹新！就在那一刹那，我对自己的工作有了一练习书法最基本的工具，其种类繁多，难易不同，种更深刻的理解，以前总听别人说，你希望给自所以教师们要为学生们挑选适合其年龄段的字己孩子找一个什么样的老师，那么你就应该努力帖，并教会学生们使用字帖的步骤，在下笔之前成为这样一名老师，我想这可能所有家长的呼声!先思考，注意笔画顺序等，做到边思考边练习。我们的工作真的可以改变一个孩子的未来，影响（三）教师们要积极对学生们做出评价整个家庭！老师多些付出，换给孩子的是无限的教师们要积极鼓励学生们练字，运用不同的教希望!希望所有的老师都是家长，学生心目中的好学方法，激发学生们的学习兴趣，如在班级中，每周老师！抽出一节课进行书法练习，或者每个人每周上交一副最好的作品，之后在班级里进行评比，以此激发218讵周刊持的前提的要正确，首先需要学会正确的方法，再去坚持努力，否则一切努力都是白费。从坐姿开始，正确的坐姿有利于完善写字的质量，如果没有正确的写字姿势，对于学生的身体发育都是一种影响。还有正确的握笔姿势，正确的笔画顺序等等，教师们要认真教会每一位同学正确的步骤。这样才能不白白努力。还有家长与教师的鼓励也是学生们积极练习的动力。教师们在课上教学是要注意教学方式的多样化，通过不同的教学形式来让学生们保持新鲜感，让学生们融入学习中，提高教学质量。培养学生良好的写字习惯。四、养成良好的读帖习惯读帖是指临摹者在书写前对字帖静观默察，细细体味，对字形成清晰的印象，做到成“字”在胸，意在笔先。对于小学生来说，读帖是对字形的熟悉过程，对运笔的理解过程，读帖可以提高他们的观察、分析、比较能力，提高他们的艺术修养。读好帖，是写好字的前提。（一）读字的笔画。笔画、线条对汉字来说，犹如千层高塔的一砖一石。读帖，首先要读字的笔画。在写字教学初起步时，教师就要有意识引导学生留意笔画的长短、方向、起笔、行笔、收笔。学生下笔描红前，要观察字的笔画，读准笔画的名称。（二）读字的结构。字的结构对汉字而言，如同房屋的整体框架。写字之前，认真观察字形结构，就保证写出来的字字形方正，气韵流动。比如、“帜”这样左右结构的字，读帖时引导学生留意左窄右宽，“雪”“、雷”则要写的上大下小。（三）读字的占位。汉字是方块字，通过田字格，便于定位字的占格位置。教师要让学生认识田字格中最重要的两条线———横中线和竖中线，还有几个辅助定位的格子———左上格、左下格、右上格和右下格。哪一笔压在哪条线上？笔画从哪一格开始起笔，落到哪里？这些都需要仔细观察。综上所述，培养小学生良好的写字习惯需要学校与家庭的一起努力。努力的前提是正确的方法，教师要传授给学生们正确的练习方法，之后，通过字帖练习写字习惯，这是需要大量时间才能完成的，但是良好的写字习惯对学生们的一生都有极大的好处。帮助学生们树立自信心，锻炼其意志力，而且写出一手好字对其未来都有极大的意义。所以，教师们要认真负责的培养小学生们良好的写字习惯。参考文献：[1]顾峰.习惯成自然成就美好人生———小学生良好写字习惯养成策略[J].中国校外教育,2013(04):27.[2]丁吉红,齐亚那.浅析小学生良好汉字书写习惯的培养———以和政县梁家寺学区为例[J].甘肃高师学报,2016,21(10):62-66.[3]王东霞.你是写字教学的一缕阳光———浅谈信息技术在写字教学中的运用[J].教育教学论坛,2015(02):261-262.“旗”
