幼儿园小班教案《我不玩火》含反思

小班教学计划《我不玩火》包括对小班安全主题教学活动的反思，以使孩子们不要接触易燃易爆的器具，教育孩子不要玩火，知道火柴，火柴，打火机，厨房炉灶，等是危险的。如何应对火灾，知道如何在火灾中逃生，过来看看幼儿园小班《我不玩火》，并对课程计划有所反思。

[活动]

1.知道混合使用火柴，打火机，厨房灶具等是危险的。

2，请勿触摸易燃，易爆电器，教育孩子勿玩火。

3.学习如何处理火灾，并知道如何在火灾中逃生。

4.培养孩子思考和解决问题的能力。

5.初步培养孩子的安全意识，提高孩子的自我保护能力。

[活动准备]

1.实验室用品，例如打火机，蜡烛和纸。

2，湿毛巾，灭火器

【活动步骤】

首先，谜语的进口活动激发了幼儿的兴趣。

身穿红色长袍，脾气暴躁。它在我的心中引起了火灾，跳得很高。 （火）

请儿童讨论如何使用火：他们可以帮助我们做饭，可以取暖，可以放烟花，可以晾衣服，可以烤食物等等。火对我们有好处吗，有害吗？

要求孩子们讨论火灾的危害：大火会燃烧房屋，家具，大火会燃烧人，大火会燃烧森林。

其次，认识生活中的易燃材料和家庭火灾的主要来源。

1.观察小实验“烧纸”，以帮助年幼的孩子了解某些物品容易点燃并识别火和易燃材料。

老师用打火机点燃蜡烛，然后在蜡烛上放一张纸，让孩子观察纸的燃烧过程。

2.问题：我们生活中的火源是什么？ （打火机，火柴，鞭炮，蚊香）可以燃烧什么？ （纸张，棉花，衣服，煤炭，汽油等）

简介：在我们的家中，经常有光源，例如打火机，火柴，煤气灶和易燃材料，例如抹布，纸张，塑料和木制品。火可以给我们的生活带来很多便利，但是如果不正确使用火，火娃娃会生气并伤害我们。所以孩子们不能玩火。

3.出示并识别“禁止焰火”和“安全出口”标志，以教导幼儿了解其特殊含义并知道如何预防火灾。

4.讨论如果发生火灾该怎么办？如何逃离火场？

摘要：如果有小火，我们可以要求成人灭火，用湿布扑灭，然后用灭火器灭火.如果有火，我们必须迅速寻求帮助119逃离现场。出逃时，用湿毛巾遮住你的嘴。起火时不能乘坐电梯，也不能上电梯。

三，逃生演习

在教室里点燃废纸，让孩子用湿毛巾迅速遮住嘴，老师戴上灭火器灭火，孩子根据逃生路线迅速逃离现场。

教学反思：

在活动中，老师可以给孩子足够的时间和空间进行自由探索，并营造一种有利于并可以促进活动的教育氛围。从活动效果的角度来看，该活动已达到预期目标，达到了预期结果并达到了预期结果。这是一次成功的安全教育活动。鼓励幼儿想出各种方法扑灭大火。当孩子们观看视频时，他们发现仍然缺乏想出的方法，这为解决“如何避免火灾”的问题铺平了道路，并使孩子们知道火灾对火灾的危害。国家和集体。它造成的伤害增强了人们对防火和灭火的认识。

小百科全书：火，象形文字。火的先兆骨像燃烧着光和火焰的形状。金文活这个词由

两个火焰数字组成。两点表明火焰中有东西散落到侧面。整个单词是发光的物体和热量的示意图，给出了火的含义。