祖国祖国 我爱你
一、教学目标：
1、 通过学习歌曲，学生能够理解歌词，能够用自己的方式表达对祖国的热爱之情。
2、 通过分段视谱、分段学唱、动脑创作等方式，学生能够感受创作的乐趣，抒发热爱生活、热爱祖国的真挚感情。
3、了解编创的意义，能够演唱改编后的歌曲，能够与老师很好地配合完成全曲。
二、教学重点：
1、学生能够辨别、唱准四分休止和八分休止。
2、学生能够用自己的方式去编创歌词。
教学准备：钢琴、音乐、PPT
三、教学过程：
1、节奏导入
XX XX | X X | X. 0 ||
老师跟学生讲一段学生热心借书的故事，加入学生的姓名进入节奏：沛霖、沛霖，真
热心。再让学生数一数，每个字拍了几下。当老师唱到心的时候，心字拍了几下，第几下是收拳的。再引出八分休止的概念。
老师进行节奏板书，加入其他事物进行歌词补充，进行节奏训练。
在以上掌握熟练的基础上，加入四分休止。
加入歌曲中的歌词： 红黄 蓝绿 多 美丽
引导学生拍一拍，区分四分休止和八分休止的长短。
加入小乐器，引导学生进行边唱边拍。
2、聆听歌曲旋律：
老师：同学们，现在我们来听一听我们今天要学的歌曲旋律。
（播放歌曲）请大家想一想，这首歌曲的速度和情绪是怎样的请大家用音乐要素来回答。
生1：中速
生2：抒情
3、分段歌唱：
师：同学们，让我们先来学一学这个歌曲。
（1）画小鸟，飞在蓝天里。 画小草，长在春天里。
注：带唱的时候，引导学生注意二分音符的时值，辨别XX 、X、X-.
（2）你画太阳，我画国旗，祖国祖国，我们爱你。
引导学生发现后半拍休止。
（3）小小蜡笔，穿花衣，红黄蓝绿多美丽。小朋友们，多么欢喜，画个图画比一比。
老师：这个歌曲里边，小朋友是用蜡笔来表达对祖国的热爱，他们画小鸟、小草来表达。请你们思考，你们可以用什么方式来表达
4、完整地聆听歌曲，分段学唱。
先进行简谱学唱，结合柯达伊手号对有4和7的部分进行慢速学唱。
再结合歌词，进行歌曲的情感处理。
5、编创：
师：这个歌曲里边，小朋友是用蜡笔来表达对祖国的热爱，他们画小鸟、小草来表达。请你们思考，你们可以用什么方式来表达（引导学生用自己的方式表达）
6、扩展和延伸：
师：表达对祖国热爱的歌曲有很多种，有谁能回忆起上学期有哪首歌曲也表达了对祖国的热爱
生：妈妈的心
进行歌曲复习。
延伸其他的爱国视频。
如学生勤奋努力学习报效祖国，工人努力工作…
引导学生讨论，作为学生能够用什么样的方式去热爱祖国。
7、聆听《我们走进十月的阳光》
（1）老师带学生进行律动
（2）出示歌曲曲谱，再次欣赏，让学生看着歌词轻声跟唱。
（3）提出问题，完整聆听后讨论：歌曲的演唱形式是怎样的歌曲可以分为几段各旋律有什么不同的特点
(4)分段欣赏，感受歌曲旋律的特点。
（5）完整聆听歌曲，感悟主题思想。
7、小结：
师：我们今天学的这首歌曲，我们用不同的方式诠释了热爱的心情。希望我们班的学生用努力学习、与他人和谐相处的方式，从小事做起。用这种方式去热爱祖国。
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