朱顶小学2011--2012学年度第二学期工作计划

新的一学年，我们播种新的教育希望；新的一学期，我们实现新的教育梦想。 一、指导思想

以教育局、中心小学新学期教育工作会议精神为指导，以“让每一个学生都学得好”为理念，加快构建书香校园步伐，坚定不移地继续探索内涵式发展之路，内抓管理，外树形象，提升绩效意识、发展意识，向一流学校迈进。提升学校品牌，促进学校内涵发展、优质发展和可持续发展。 二、工作目标

1、管理目标：进一步落实“五严”规定，规范管理，优化管理过程。推行条线与年级相结合的管理模式，全面提高管理质量，全力谋求学校跨越式新发展。 2、队伍建设目标：通过加强学习制度建设，提高领导干部的理论修养、实践能力、创新能力、管理能力，提升广大教师的思想素质、知识水平、实践本领，努力促进学校教育又好又快发展。

3、德育目标：以学生的全面发展为终极目标，以培养良好的习惯为重点，以班级文化建设为抓手，推进学校的“三风”建设。 4、教学目标：坚持“质量立校”，继续以打造“高效课堂”为目标，实施“有效教学”为抓手，深化“预学”为主线的学习模式和“问题”为主线的教学模式教学改革，探索小班化背景下适合我校的教学模式，优化课堂教学，提高课堂教学的效益。

5、办学特色目标：以书为友，阅读“悟”道；以歌为伴，艺术“养”心；以体为本，运动“炼”志。让每一个学生最突出的方面得到最大限度的发展。 三、主要工作

（一）以科学发展观指导学校特色创建工作。 1、、继续开展以“打造书香校园，师生快乐成长”为主题的校园读书活动。各班抓好兴趣小组的建设，精心策划精品指导课，鼓励学生写读书笔记，开展读书演讲活动。 2、、继续开展“班级读书会”。总结成功的做法，各个年级做好课外阅读的指导，拟好《班级读书会实施方案》，落实读书指导活动。 3、、班主任注意收集学生阅读成果，学校召开家长座谈会，交流“亲子共读”阅读体会。 4、、进行“班级读书会”的结题工作，展示学生阅读成果。 （二）从本校实际出发，继续实施“211”工程

继续以《五河县普通中小学“体育、艺术、科技实践211工程”建设实施方案》为指导，以加强音、体、美教学为重点，以开展大课间和各类兴趣活动为载体，树立追求 “让每一个学生都学得好”，追求全体学生素质的整体提高，有利于学生“各取所需”更“好”、更“优”的思想，按照大思路、小切入、求长效、出精品的工作思路，根据学生健康发展的需要和学校发展特色与实际条件完善“211”工程实施方案，认真实施“211”工程，不求学生人人成为运动员或艺术家，但求个个提升身心素质和审美素质。通过“211”项目的实施，促进我校体育、艺术教育和科技教育的改革与发展，促进学生的全面发展，健康发展。 （三）以德育工作为重点，拓宽教育渠道，促进和谐发展

本学期，学校的德育工作要以“五好”为中心，贴近实际、贴近生活、贴近未成年人为原则，不断深化德育工作的内容、形式、体系和队伍建设。

1、依托学校特色，打造德育品牌。在未成年人思想道德教育工作上，我校有着优良的传统，要进一步与学校办学特色相结合，充分发挥家庭、学校和社会“三结合”网络的作用，重点关注留守儿童、单亲家庭孩子的教育问题。用研究的方式探究问题的本质，寻求解决问题的科学方法，加强经验交流，提高德育的实效和针对性，打造德育品牌。

2、强化学生自我管理，提高常规教育效果。本学期，以实施“五河县中小学综合素质评价实施方案”为契机，大力开展“五好”学生评价活动，学校继续以“培养学生良好的行为习惯”为重点，进一步完善和精致“班级管理流程”中的各个环节。民主完善修订班（组）名、班（组）训、班（组）风、班（组）规。发挥少先大（中）队在德育中自主学习、自主管理、自我完善、自我发展的精神。结合少先队大队部开展的“好习惯伴我成长”等系列活动，以点带面，抓好典型，让每一个班级、每一个学生融入活动，在活动中体验，在体验中成长，培养学生良好的行为习惯和道德素养。

（四）深化教学改革，提高教学质量

1、严格执行“五严”规定，规范办学行为，依法治校。落实课程计划的规定、学生在校时间和作业量的规定、学生综合素质评价的规定，切实减轻学生过重的课业负担。进一步完善阳光体育工作制度，保证学生每天不少于一小时的体育活动时间，促进学生健康快乐成长。

2、以课堂为阵地，狠抓教学管理。以“有效教学”为抓手，坚持以教学为中心，以课堂教学为主阵地，强化过程管理。首先要引导教师确立全新的目标意识和质量意识，把提高教学质量的目标落实到每一位教师和学生，贯穿到每一节课和每一次教学活动，按照新课程标准要求周密制定教学计划，精心组织教学活动。其次要不断优化教学过程——即优化备课环节、上课环节、学生作业环节、检测环节和辅导环节，使“高效课堂”、“有效教学”真正落实到行动上。第三要进一步完善绩效考核机制，真正做到“多劳多得，优劳优酬”。

3、积极探索“预学”为主线的学习方式和“问题”为主线的教学方式，引导全体教师关注、反思、改进课堂教学，以调动学生积极性，激发学习兴趣为中心，全面深化课堂教学改革，努力实现教学模式、教学方法和学习方式的最优化，最大限度地利用好有限的教学时间，提高课堂教学效率。

4、继续开展读书活动，推进书香校园建设。倡导青少年读书，让读书成为自己受益一生的习惯，成为自己的内在需求。各年级要积极动脑，利用学校的图书资源，努力改善读书条件，积极营造读书氛围，并结合我校的实际，把阅读排进课表，把书柜搬进教室，充分发挥课堂主渠道作用，不断拓宽学生的阅读面。在校内开展“图书漂流”等活动，让更多的精品书籍进入学生的阅读视野。结合新课程特点和学校的实际，开展丰富多彩的读书活动，营造浓郁的书香校园文化氛围，积极创建“书香校园”。

5、通过丰富多彩的形式开展有效教学成果展示活动，向社会开放课堂，邀请学生家长听课，努力放大高效教学成果和效应，促进教学质量的有效提高。 6、认真开展校本教学研究。本学期要重点围绕“三为主”高效课堂开展深入研究，将有效备课、有效上课、有效练习、有效辅导、有效测试等作为校本研究的重点内容，学期初确定各阶段研究主题，教研组、备课组和教师个人都要选定主题作为研究课题，定期开展研究成果和心得交流，组织有效教学、教育论文、教案评比。在研究中增强教学水平、提高教学效率，大力促进教学质量的提高和内涵发展。

7、扎实抓好教学常规管理。本学期要继续围绕中心小学及本校“教学常规管理实施方案”抓好教学常规管理工作。认真排查教学管理工作中存在的问题和薄弱环节，制订切实可行的整改措施，改进巡课方法，落实巡课制度，领导班子全体成员、教研组长、各年级班主任要通力合作、齐抓共管，深入教学一线、深入课堂，保证听课质量与节数。切实抓好备课、上课、作业批改、课外辅导、考试等关键环节，杜绝有违教学常规的现象发生，努力将常规管理的各项要求转化为教师的工作规范和自觉行为。

(五)以绩效考核为抓手，实现精致管理

1、抓好师德师风建设。首先，要加强师德师风建设。及时传达、学习、研究上级文件，利用政治学习的时间，组织教师认真学习科学发展观的理论，学习和宣传优秀教师的先进事迹，认真做好学习记录并写出学习体会。以此增强学习的实效性。继续发扬“多一分投入；多一种学习；多一些反思；多一点执着”的校园精神。增强教师的大局意识、责任意识。同时，组织教师重温《中小学教师师德规范》、学习法律法规。严禁有偿家教、体罚或变相体罚等违背师德的行为，注意抓苗头、抓细节。全面树立安小教师的良好师德形象，努力使广大教师真正担负起传播知识、倡导文明、塑造灵魂的神圣使命。

结合校本培训继续开展教师读书活动，学校将加大教师的读物储备，进一步完善阅读摘记和交流制度。向教师推荐课改读物，定期开展读书笔记检查、评比、奖励活动，进一步激发广大教师的读书热情，为教师的人文素养和专业素养提升搭建平台。

2、抓实教师考勤。“态度决定一切”，好的工作态度是事业成功的基础。本学期我校从抓教职工的考勤入手，抓实签到、请假、办公等各项制度、规范的落实，在全校上下努力培养求真、务实的工作态度，积极营造团结、勤勉的工作作风以及和谐、向上的工作氛围。

3、抓细教学常规督查。本学期要继续执行工作绩效月考核制度，并将教学常规的检查作为考核重点，严格考核教学常规管理的各个环节，杜绝教学常规管理过程中存在的盲点，加强对常识、音乐、体育、美术、写字学科课堂教学质态的督查，努力向常规管理要质量。

4、抓活教学质量监控。对教学效果准确、及时地把握有助于教学管理的科学决策和教学方法的调整，从而促进教学质量的提高。本学期校长、教导主任要着力研究更加灵活高效的教学质量监控手段，各教研组、要针对有效检测和课堂教学等进行专题研究，从每一节课、每一个单元入手，脚踏实地、步步为营，努力抓好教学质量的监控和管理。

(六)以教研工作为载体，促进专业成长，打造优质师资

教研的重要功能应该体现在促进教师的专业成长和有效提高教学质量两个方面。本学期，要引导教师去探讨“精致管理”和“高效课堂”两个热点专题，要求教师结合自己所教学科，结合自己的工作困惑，在“优化教学环节”、“及时信息反馈”、“激发学习兴趣”等多方面寻求突破，使教学手段和教学方法更受学生青睐，更加富有实效。同时，将每周的小组教研和大组教研活动相整合，使每位教师有机会参与专题研究，使教研更好地为教学服务，为学生服务。 （七）法制教育与安全卫生工作

1、充分发挥教师的作用，广泛开展安全法制教育，帮助学生牢固树立安全法制意识，把学法、知法、守法、用法化作学生的自觉行动。

2、大力加强校园内部安全管理，努力营造安宁详和的校园环境。

（1）、加强门卫安全管理。要采取切实有效的措施严格落实门卫工作制度，把好校园入口关。一是加强门卫工作人员思想道德教育和业务能力的培训，配备必要的防范器材。二是严格门卫询问登记制度，非本校学生和工作人员必须有完备的登记手续和正当的理由方可进入校园，对不能说明情况的人员应责令其离开学校，对形迹可疑的人员应通报门及时处置。三是严格学生请假出校登记制度。 （2）、加强交通安全管理。教师摩托车出入校园，应避开学生上下学和人多情况复杂时段，慢速行驶，学生不得骑车进出校园。不组织学生参加没有安全保障的社会活动，不组织学生参加抢险救灾等有危险的活动。 （3）、加强校园饮食卫生及防病安全管理。培养学生养成良好的个人卫生习惯，不准在校园里吃零食，发现异常情况应及时报告妥善处置。 （4）、加强校园防盗安全管理。要加强对重点部位的管理，做到制度齐全，措施到位。值班人员应按时到岗，在任何情况下都不得擅离职守。值班人员要熟知报警电话，做好值班记录。学校领导在重大节假日期间要保持通信工具畅通，保证紧急情况下领导到位，组织到位，措施到位。 （5）、加强校园消防安全管理。组织师生定期开展消防演练，保证紧急情况下能遏制和消除火情，有序组织师生撤离火灾现场。 （6）、加强校园用电安全管理。学校应严格遵守行业规定，加强校园用电设备和线路规范化建设，无超负荷或缺相工作现象出现。 （7）、加强校舍安全管理。学校定期进行校舍勘验检查，发现险情应立即处理。学校对防止拥挤故，从实际出发，在学生出操、集合、放学，均由任课教师组织学生在阳台列队有序下楼，或适当错开时间，分年级、分班级逐次下楼。要定期检查楼道、楼梯的设施准备在坚决消除管理安全隐患。 （8）、加强体育安全管理。切实加强体育课、课间活动的组织管理，认真做好技术要领、运动准备、整理活动等方面的指导与安全保护，防止发生意外事故。体育教学应遵循学生身心发展规律，教学内容应符合教学大纲要求，符合学生年龄、性别特点。 （八）、其他工作

1、学前工作：加强学前教育研究，规范各项工作，创建学前教育新特色，为义务教育奠定基础。

2、严格学校财务管理制度，有计划地投入资金，节约开资，严格审批制度，使学校各项工作协调发展。

本期，我校师生将和衷共济、奋力拼搏，为实现新学期争先进位和学校内涵快速发展的目标不懈努力。 2011---2012学年度第一学期工作行事历 周 次 时 间 8、22---8、26 8、29---9、2 内 容 准备周 集智备课 1、开学工作会议 2、报名注册 3、校舍安全检查 4、留守儿童登记 5、迎教育局开学工作检查 6、检查各项计划及备课情况 备 注 1 2 胡开皎 班主任 校领导 班主任 教导处 教导处 邓楠楠 邓楠楠 孟德光 教导处 校长室 孟德光 教研组 中秋节9、12 教导处 校长室 教导处 3 9、5---9、9 1、班容班貌布置、校园文化策划 2、安全自护习惯养成主题教育活动 3、校产登记 4、出台各项制度 5、庆祝教师节 6、大课间活动正常开展 7、教研活动开展 4 9、12---9、16 1、班级文化建设评比活动 2、召开班主任工作例会 4、迎接“留守儿童之家”视导检查 5、做好朱顶镇首届小学生篮球赛准备工作 孟德光 6、教研活动 教研组 5 6 7 8 9 10 9、19---9、23 1 “命好题”专题集中学习 2、教研活动 教研组 3、制定朱顶小学首届“读书节”活动方案 邓楠楠 1、学校收费、安全、卫生等工作综合检查 赵建华 2、教研组展课议课活动 3、讲究卫生习惯养成主题教育活动 4、班级“庆国庆”主题专刊评比 6、备课、作业检查 教研组 邓楠楠 邓楠楠 教研组 邓楠楠 教研组 校领导 班主任 教导处 邓楠楠 邓楠楠 教导处 教研组 9、26---9、30 10、3---10、7 10、10—10、14 国庆长假 1、做好小学生诗歌朗诵比赛方案 2、教研活动 3、加强校园安全知识宣传和检查 10、17—10、21 1、小学生征文比赛 2、学生优秀作业展 3、校一至六年级班集体朗诵比赛。 10、24—10、28 1、小学生诗歌朗诵比赛 2、举行安全疏散演练活动 2、备课、作业检查 11 12 10、31—11、4 期中考试 11、7---11、11 1、小学生篮球比赛 2、教学开放日11月10日 3、期中考试总结表彰大会 4、一至六年级家长会 11、14---11、18 1、参加（堌堆—坪上）教学开放日活动 2、小学生体质健康测试成绩上报 3、教研活动 4、一年级拼音过关比赛 5、二年级现场看图写作比赛 11、21---11、25 1、参加（河口—石巷）教学开放日活动 2、参加县小学生篮球赛 3、教研活动 4、校一二年级数学口算竞赛 11、28---12、2 1、迎接镇中心小学教学质量随机监测 2、备课、作业检查 12、5---12、9 3、教研活动 1、迎接教育局学校标准化建设考核、评估工作 2、学生礼仪常规教育 3、教研活动 12、12---12、16 1、安全法制教育 2、教研活动 3、三六年级英语口语比赛。 4、校三至六年级数学竞赛 12、19---12、23 1、检查各科复习计划制定、执行情况 2、教研活动 12、26---12、30 1、“迎元旦”书画比赛 2、备课、作业检查 1、2—1、6 1、期末业务检查 2、循环使用教科书回收、整理 3、评选优秀学干、五好学生 4、学前班期末监测 孟德光 全体教师 教导处 全体教师 有关教师 孟德光 教研组 语文教研组 语文教研组 有关教师 孟德光 教研组 数学教研组 教研组 教研组 教导处 班主任 教研组 校领导 教研组 英语教研组 数学教研组 教导处 教研组 程鹏 教研组 邓楠楠 班主任 教导处 绩效考核组 13 14 15 16 17 18 19 20 21 1、9-----1、13 1、期末考试 2、教师绩效考核

2011年8月27日

2011---2012学年度第一学期

学 校 工 作 计 划

朱顶中心小学校本部 二0一一年八月二十七日