小学校报2016.5月

2016年05月24日 学生文选

优 快乐的一家人 自我介绍 我有一个快乐家庭，老妈活泼开朗，老爸风趣

花蕾

2016年 05月24日 星期二 第25期 秀 我——郑晓航，一个快乐的男孩儿，一 个讨人喜欢的男孩儿，一个调皮的男孩儿。

作 我有一双小眼睛，一张能说会道的嘴巴，最

明显的要数我那双大耳朵，一看见就让人想文 起肥肥胖胖猪八戒的耳朵。我最喜欢干的事 就是看书。

欣 有一次，我拿着刚买的《皮皮鲁》，飞 赏 快地向家跑去，一到家，我换完鞋，就直奔 书房，拿起爱不释手的书本，坐在书桌前， 津津有味地看了起来，。看着看着，我好像走进了书里，来到了另一个世界，和皮皮鲁 一起制造“肥帛订书机”„„正当我自由自

在地遨游在知识的海洋里时，妈妈却来了： “航航，你的同学来找你玩了。”我一口回 答说：“现在我没空，你叫他以后再来。”

说完，我就又一次钻进了知识的海洋。不知 不觉，又过了40分钟，妈妈又来了，说：“航 航，出去歇歇再回来。”我只得“遵旨”。 在外面，我总是想起那些故事，一想到这里， 我就希望时间过快一点儿，让我早点儿回家 看书。

我就是我，一个最喜欢看书的人。欢迎

大家和我交朋友。

幽默，只要他俩碰到一起，有趣的事情 就不时发生，家里充满了欢声笑语。 每年的暑假，可以说是老妈“减肥假”。每天晚上老妈跑步，我和老爸骑车负责“监督”，但总是事与愿违，她“屡战屡败”，这可急坏了老妈。这不，一天晚上，懒得爬六楼的老爸冲我做了个鬼脸，对老妈说：“背重东西爬楼梯，减肥速度最快了。”我立刻应和着：“对对对，我也在网上看到过。”减肥心切的老妈中计了，她迅速拉起了老爸说：“来，我背你上楼。”就在老妈背上老爸的时候，老爸让我抓住他衣服的下摆往下拉，才爬上了一层楼的老妈累得气喘吁吁、大汗淋漓。她不禁抱怨道：“你老爸平时看着像个瘦猴，背起来咋这么重呢？”听到这话，我和爸爸再也忍不住了，放声笑。老妈听到了笑声，立马放下老爸，见我还拽着老爸的衣角，一下子明白过来。看着老妈“恶狼狼”的脸，我和老爸扭头就溜„„ 去年年底，下了一声罕见的大雪，我和老妈老爸兴奋地去公园玩。一到公园，老爸就拿个雪球悄悄地站在老妈身后，把雪塞进了老妈的衣领里，冻得老妈哇哇乱叫。不甘示弱的老妈迅速抓起一把雪砸在老爸的眼镜片上，老爸并没有把雪擦掉，反而装成盲人一头扎进雪地里，老妈笑得前俯后仰。老爸立即摘下眼镜，做了个大雪球扔在老妈脸上。老妈气得火冒三丈，一定要报仇，他们就在雪城里跑啊、闹啊、笑啊。 老爸老妈有时真像孩子！有这样的父母，你们是不是很羡慕啊！

主办单位:柳泉镇元村小学 校长寄语： 老师们、同学们： 本学期期中考试已圆满结束。在大家的共同努力下，半学 期来各个方面都取得了良好的成绩。通报表彰了年级学习优秀 的学生，进步大的学生和单科第一名，这些同学最值得大家学习的是，他们都有一种永不服输、敢于拼搏和努力上进的精神。 还有许多的同学都能遵守学校纪律，刻苦学习，取得了令人满 意的成绩。我想所有这些成绩的取得，靠的是同学们良好的学 习方法，主动的学习精神，自觉的进取意识，靠的是老师们的精心施教，细心辅导，靠的是父母对同学们的关爱和支持。 小学英语口语交际 期中考试结束了，但这并不表示我们的学习任务结束了， 并不是我们学习的终点。我们今天召开期中考试总结会，为的课的教学反思 就是总结经验，查找问题所在，在今后的学习中发扬优点，改正错误，克服缺点，向先进同学学习，振奋精神，今后更快地 提高我们的成绩和综合素质。 元小教师：张喜娟 英语口语能力是以听说能力为核心，包括交往能力在内的一种综合能力。

英语口语能力的培养途径主要有以下三个方面：一是在英语口语课上引导学生无拘无束地进行口 语交流；二是在英语教学的各个环节（如，阅读教学中的讨论、交流）有意识地培养口语交际能力； 三是鼓励学生在日常生活中积极主动地锻炼英语口语的能力。 1、让学生“想说”。

教师应该让学生认识到口语表达的重要性，激发学生对英语口语交际的兴趣。首先，多进行说的 训练有助于提高作文水平。其次，对于学生来说，使用英语口语表达的同时就在进行思维训练。如果 我们没有英语的环境，就只能师生自己创造这样一个氛围。彼此之间的交谈尽量多使用英语。 2、让学生“敢说”。

英语口语课不是与其它的课程割裂开来的，而是紧密联系的，教师应注意平常的训练。现在许多 中学生有自卑心理，怕自己说错而被人耻笑。作为教师，要让学生懂得“人非圣贤，孰能无过，过而改 之，善莫大焉”的道理，让学生去除思想包袱，积极主动地思考问题，不卑不亢地表达自己的观点，落 落大方地与人交际，积极参与讨论。 3、让学生“多说”。

教师得创设各种情境让学生去训练，我在英语口语教学中开设了“课前演讲”的训练，每堂课1分 钟按学号进行说话训练，形式多样，畅所欲言：讲故事、品名句、析美文都可以，关键看学生是否能 流畅的发表自己的观点和感悟.

总之，要上“活” 英语口语课，首先要选择好话题，话题要贴近学生的生活，使每个学生有话可说，有话要说；其次要创设交际情境，使学生进入情境；再次要体现互动，要围绕话题精心设计多个回合、多个情境，生与生、师与生展开多种形式的口语交流，使教学过程真正成为互动的交际的过程。

2016年05月24日 快乐学习

小学英语常见句型

1.询问名字和年龄

1, ----What’s your name? ----你叫什么名字？---My name is ________. ----我叫……。

2, ----How old are you? ----你几岁了？ ----I’m 12. ----我十二岁。

2 询问颜色。

1, ----What colour is it? ----它是什么颜色的？

----It’s yellow and white. ----黄白相间。

2, ----What colour are they? ----它们是什么颜色的？

----They’re green. ----绿色的。 3 询问数量或价钱。

1, ----How many kites can you see? ---- 你可以看见几只风筝？

----I can see 12. ----我可以看见十二只风筝。 2, ----How many crayons do you have? ----你有多少支彩笔？ ----I have 16. ----我有十六支。 3, ----How much are these apples? ---这些苹果多少钱？ ----They’re thirty-five yuan. ----三十五元。 加一加。你能把下列汉字加一个笔画下列汉字加两笔会变成什么字？你 变成另一个字吗？看谁变得多！ 能变出几个？ 万（ ） 司（ ） 一 （ ） 小学 千（ ） 山（ ） 杏（ ） 小（ ） 王（ ） 大 （ ） 趣 干（ ） 尺（ ） 口（ ） 味 乌（ ） 问（ ） 牛 （ ） 语 儿（ ） 门（ ） 十（ ）

文

木（ ） 人 （ ） 丁 （ ） 力（ ） 立（ ） 人（ ） 与（ ） 中（ ） 又（ ）

1.公园的路旁有一排树，每棵树之间相隔3米，请问第一棵树和第六棵树之间相隔多脑少米？ 筋急2.把8按下面方法分成两半，每半各是多少？算术法平均分是____，从中间横着分是_转弯___，从中间竖着分是____. 3.一个房子4个角，一个角有一只猫，每只猫前面有3只猫，请问房里共有几只猫？ 2016年05月24日 经典诵读

荣誉榜 元小2015-2016 学年第二学期期中考试各班前五名名单：

一年级：张若璇 钱裕蒙 李若涵 张永航 马辰星 二一班：徐 晴 张晋萌 张静涵 胡瑞涵 李琪琪 二二班：郑嘉颖 王晨露 张佳航 张恩嘉 张笑笑 三年级：张博云 张文闯 李姜博 李富康 李静怡 四一班：张璐祥 张润恺 钱雅琪 张文政 张彤妮 四二班：张静静 张君磊 周秀宜 胡紫晗 李苏飞 五一班：张家林 苟瑞英 钱裕彤 王一心 张 怡 五二班：张路航 张志博 郑 彤 张文魁 潘文锋 六年级：张文静（小）李晶晶 霍欣怡 陈静雨 张璐瑶 元小2015-2016学年第二学期期中考试各班进步奖名单： 一年级：钱文盈 郑 重 二一班：苟佳英 张富祥 二二班：张博姿 张嘉轩 三年级：张 越 郑志豪 朱晓文 四一班：张天翔 张天豪 四二班：史雯晓 张旭佳 五一班：钱帅怡 王歆玥 五二班：张志博 张晓丫 六年级：郑 悦 李晶晶 张璐瑶 元小2015-2016学年第二学期期中考试各班单科第一名名单： 语文 数学 英语 一年级： 李朵朵 张若璇 二一班： 徐 晴 徐 晴 二二班： 郑嘉颖 郑嘉颖 三年级： 张博云 张文闯 郑方雨 四一班： 张璐祥 张润恺 张文政 张璐祥 四二班： 张君磊 张静静 李苏飞 五一班： 王珂欣 张家林 苟瑞英 郑玉洁 五二班： 张晨曦 张志博 张路航 郑 彤 六年级： 张文静（小） 霍欣怡 张静怡 张文静（小） 张璐瑶 脑筋急转弯答案： 1. 15米； 2. 4，0，3. 3. 4只；