机器人实验报告要求

为了进一步规范实验教学及学生实验报告格式，特制定如下措施：

1 实验教学的要求

（1）填写实验教学日历的要求：任课教师要规范地填写实验教学日历，其中实验项目个数及实验内容必须与实验教学大纲相符。

（2）填写实验室仪器设备使用情况登记簿的要求：每上完一次实验，任课教师要认真填写各专业实验室的仪器设备使用情况登记簿，其中实验内容必须与实验教学大纲相符。

2 学生实验报告的要求

规范的实验报告格式应包括预习报告、实验数据及实验报告三部分。学生上交时按实验报告、实验数据、预习报告的顺序装订。

（1）预习报告：预习报告主要包括实验原理（实验题目的综合知识）、实验基本步骤、实验思考题等。

（2）实验数据：网络课程及电子类课程的实验数据为实验实测数据（可列表说明）。软件课程的实验数据为主要的程序清单及运行结果。计算机公共课不要求记录实验数据。

（3）实验报告：实验结束后所有学生必须完成实验报告。

请按如下格式写实验报告，双面打印，上交

课程名称 实验序号 实验项目 实验地点 实验学时 实验类型 指导教师 实 验 员

专 业 ______________ 班 级

学 号 姓 名

年 月 日

实验报告要求

1、实验报告封面填表说明（每份实验报告必须附上封面）

（1）课程名称：要求与实验大纲和实验指导书中的课程名称一致。 （2）实验序号：指该课程的第几个实验。

（3）实验项目：要求与实验大纲和实验指导书中的实验项目一致。 （4）实验地点：填写完成该实验项目所在的实验室名称。

（5）实验学时：要求与实验大纲和实验指导书中完成该实验项目所需学时一致。 （6）实验类型：是指演示性、操作性、验证性、综合性、设计性。 演示性：教师操作，学生观察，验证理论、说明原理和方法。

操作性：学生按要求动手拆装、调试实验装置或上机操作，掌握其基本原理和方法。 验证性：按实验指导书（教材）要求，由学生通过操作验证所学理论，加深对理论、知识的理解，掌握基本实验知识、方法、技能、数据处理等。

综合性：实验内容涉及本课程的综合知识或相关课程的知识，运用多的知识、多种方法，按要求或自拟实验方案进行实验。主要培养学生综合运用所学知识、实验方法和实验技能，以培养其分析、解决问题的能力。

设计性：给定实验目的、要求和实验条件，学生自己设计实验方案并加以实现的实验。学生完成从查阅资料、拟定实验方案、实验方法和步骤（或系统分析和设计）、选择仪器设备（或自行设计缺制作）进行实验并完成实验全过程，形成实验报告，培养学生自主实验的能力。 2、实验报告的格式

成绩： 教师评语 指导教师签名： 批阅日期： 一、实验目的及要求 二、实验原理与内容 三、实验软硬件环境 四、实验过程（实验步骤、记录、数据、分析） 五、测试/调试及实验结果分析 六、实验结论与体会 年 月 日