幼儿园中班音乐兔子舞教案反思

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教学资料参考范本幼儿园中班音乐兔子舞教案反思撰写人：__________________ 时间：__________________ 幼儿园中班音乐兔子舞教案反思中班音乐兔子舞教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，感受乐曲活泼、欢快的情绪，能跟着音乐节奏跳舞，学会与同伴合作跳舞，体验与朋友一起游戏的乐趣，适合幼儿园老师们上中班音乐活动课，快来看看兔子舞教案吧。活动目标： 1．感受乐曲活泼、欢快的情绪，能跟着音乐节奏跳舞。 2．学会与同伴合作跳舞，体验与朋友一起游戏的乐趣。 3．对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。 4．感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 5．培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 1 / 4 活动准备：兔子舞音乐；为幼儿贴好颜色标志，帮助幼儿区分左右；兔子队员头饰。活动过程：一、情景导入。师：小朋友们好，我是兔子啦啦队的队长，我们的森林运动会就要开始了，可是我还没有招到我的啦啦队队员，你们愿意来当我的队员吗？师：听了这段音乐你有什么感觉？二、一只兔子来跳舞。 1．播放音乐，教师示范舞蹈一遍。 2．请幼儿说说自己看的的动作，并学一学。 3．听音乐，幼儿跟随教师学跳兔子舞。可一起念白：红色| 绿色| 跳跳|向前跳|，帮助幼儿掌握节奏和动作。三、两只兔子来跳舞。 2 / 4

1．教师邀请一位幼儿一起来跳舞。将双手搭在被邀请者的肩膀上，做行进中跳舞的动作。

2．引导幼儿掌握两只兔子跳舞的难点。

3．幼儿两两合作，跟着音乐跳一跳。

四、长长的接龙舞。

1．师：看来两只兔子跳难不倒你们，那接下来我要加大难度了，我要请更多的兔子合作一起跳，谁愿意接受我的挑战。

2．请几位幼儿排队合作一起跳。

3．全体幼儿一起跳兔子舞。

五、结尾。

教师给幼儿颁发拉拉队头饰。

活动反思：

《兔子舞》选材于中班教学主题《快乐每一天》是一首活泼、欢快、热情的音乐，结构整齐，节奏鲜明，是一首时尚的、幼儿熟悉的流行音乐舞蹈。那么如何将流行的音乐元

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素有机地整合到音乐教学活动中，成为幼儿自己喜欢的流行音乐呢？本次音乐活动从挖掘《兔子舞》这首乐曲本身的潜在因素——鲜明的节奏入手，力求使幼儿的学习和幼儿对音乐能力的培养相结合，尽量利用音乐的表现因素和手段来丰富幼儿的表现力，主要培养幼儿合作表演的兴趣，体验结伴舞蹈的乐趣。 4 / 4

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