1. 被要求改句子。
（1）风一吹，苇絮飞起来。（扩句） （2）他跑步可快了。（改为比喻句）
（3）生物真是人类的好老师。（改成反问句）
（4）随着“天舟”一号的成功发射，标志着我国航天科技已达到世界领先水平。（在原句上修改病句）
2. 阅读下文，回答问题
①树上有一只乌鸦、一只蝈蝈和一只啄木鸟，它们三个在一起聊天。 ②一头黑猪从丛林中走过来，它们的话题立刻转到了猪的身上。 ③乌鸦说__这个家伙长得多黑呀__简直像块黑炭__
④__瞧__这个家伙肚子多大呀__蝈蝈说__简直像个要爆炸的气球__ ⑤__瞧__这个家伙的嘴巴多长啊__简直三天三夜摸不到头__啄木鸟说__
⑥一只孔雀从这里路过，听了它们的谈话，忍不住说：“你们三位最好还是先找面镜子照照自己的模样，然后再对别人评头论足吧！” （1）给第③至第⑤自然段加上标点
③乌鸦说______这个家伙长得多黑呀______简直像块黑炭______
④______瞧______这个家伙肚子多大呀______蝈蝈说______简直像个要爆炸的气球______
⑤______瞧______这个家伙的嘴巴多长啊______简直三天三夜摸不到头______啄木鸟说______
（2）给划线的字选择正确读音 啄木鸟______ zhuó zhuō 模样______ mó mú
（3）根据上下文，说说“评头论足”一词的意思。
（4）乌鸦、蝈蝈分别把黑猪比作______，嘲笑黑猪；啄木鸟则用的语言嘲笑黑猪的______。
（5）读了这个故事，你有什么看法？
3. 按照求改写句子。
（1）把下面的句子改为陈述句。 为人类造福，有什么错？
（2）用恰当的关联词把两句话合成一句话。
火神不敢违抗宙斯的命令。火神把普罗米修斯押到高加索山上。
4. 下列选项中与例句表达方式不一致的一项是（ ） 例句：水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。
A .木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。 B .死亡在洪水的狞笑声中逼近。
C .秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来，又悄无声息地走开。 D .我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。
5. 写出下列句子使用的修辞手法。
①索溪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子。______ ②谁能说这不是天地给我的恩泽？______
③横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。______
④老狐狸兴高采烈地在小狐狸身边跳来跳去。______
6. 说说下面的句子用了哪些修辞方法
（1）我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随。______
（2）我们急忙把通风口打开，只见松鼠像粒子弹似的从里头蹿了出来。______ （3）一对象牙就像两支铁镐，在地上挖掘起来。______
7. 下面的句子用了什么修辞方法
（1）火车怎么才能爬上这样的陡坡呢？詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。______
（2）这些小精灵会不爱我们祖国的海岛？______
（3）要做旗舰去长风破浪，要做火箭去推动飞船，要像利剑把贫穷斩断，要用爱心把世界相连。______
（4）从碧波环抱的宝岛走来，我是海风中的一只乳燕。______
8. 判断下面的句子是否属于比喻句。
两岸的山峰、绿竹映入水中，就像一幅水上的风景画。
9. 写出下列句子运用的修辞手法，并仿写一句。 ①海底是否没有一点儿声音呢？不是的。 ②海底的动物常常在窃窃私语。
③你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾……
10. 判断下列句子属于哪种问句，填字母。 A．疑问句 B．设问句 C．反问句
①不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。______
②这缸不正好用来养小鱼小虾吗？______ ③这是不是很有趣？______
11. 写出下列句子所运用的修辞手法
（1）看到曾经生活了二十多年的家乡，怎么不使我感到亲切呢？______ （2）下课铃响了，同学们像潮水一般涌向操场。______ （3）燕山雪花大如席。______
（4）那只英勇的黑甲虫，大摇大摆地走进了村子。______ （5）花儿为什么这样红？首先有它的物质基础。______
（6）有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。______
（7）他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。______
12. 没有运用拟人修辞手法的一项是（ ）
A .萁在釜下然，豆在釜中泣。
B .羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 C .遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。 D .随风潜入夜，润物细无声。
13. 按下面的要求，完成练习。
（1）盛开着的广玉兰花洁白柔嫩，惹人喜爱。（用比喻或拟人的修辞手法把句子改写得生动有趣）
（2）山谷里飘着袅袅的炊烟，一丝一丝、一缕一缕的。山间炊烟袅袅，如丝如缕。（照样子写句子）
江上漂着一片片白帆，像一首诗，又像一幅画。
（3）儿子外出创业，给母亲发了一条报平安的短信：“儿的生活好痛苦没有粮食多病少挣了很多钱。”母亲收到后却哭了，因为她是这么读的：“______”（给短信内容加上合适的标点，并写在横线上）
（4）毕业在即，请给同学写几句赠言，注意划用古诗中的送别名句来表达同学之间的依依惜别之桶。（句中不得出现真实姓名）
14. 指出下列句子的修辞手法，写在括号里。
①山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来。______ ②难道还不足以表达您对中国人民的友谊？______
③花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。______
④大伙儿都把袖子举起来，就连成一片云。______
15. 照样子写句子
例：背上的羽毛像浅绿色的外衣。（比喻） ①圆圆的荷叶像______。 ②弯弯的月儿像______。 ③满树的柿子，好像______。 ④______好像______。
例：花儿迎着阳光绽放笑脸。（拟人） ⑤不光是我一朵，一池的荷花______。 ⑥小鸟在枝头______。 ⑦蝴蝶在花丛中______。 ⑧______。
16. 句子练习。
①世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？（改为陈述句）
②在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。（改为双重否定句）
③新疆小伙子在跳舞。（扩句）
④我估计他一定知道这件事。（修改病句） ⑤维吾尔姑娘漂亮。（改为比喻句）
17. 指出下列句子所运用的说明方法，选一选。
A．举例子 B．列数字 C．作比较 D．打比方
①不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。______
②鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。______
③园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照。______
④临街的窗子如果装上这种玻璃，街上的声音为40分贝时，传到房里时就只剩下12分贝了。______
18. 按要求写句子。
（1）老师对我说:“这些年来，我也对不少学生说过相同的话。\"（改为转述句）
（2）像这样的教师我们怎么会不喜欢她？（改为陈述句） （3）我把一只黄蜂放进蜘蛛的蛛网中。（改为\"被”字句）
（4）狂风呼啸，大雪纷飞,似乎要吞掉这支装备很差的队伍。（仿写 拟人句）
19. 说说下面句子运用了什么修辞手法
（1）飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指。______
（2）走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。______
（3）走进张家界的索溪谷，山是野的，水是野的，动物也是野的，人也变“野”了。______
（4）这巴掌大的地方怎能容得下它？______
（5）一心守道道无穷，穷中有乐；万事随缘缘有份，份外无求。______
20. 按要求写句子。
（1）不劳动，连棵花也养不活，这是真理。（改为反问句）
（2）我们要有为人民服务的愿望。我们要有为人民服务的本领。（用关联词将两个句子连成一句话）
（3）每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。（修改病句）
（4）燕子去了 ,有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候______,______。（仿写）
21. 请按照所给例句的句式和修辞方法，仿写句子。
（1）①这本书，一天怎么看得完呢？
（2）②小溪流蹦蹦跳跳地奔向远方。
（3）③春城没有一处不是花飞絮扬。
（4）④一串串紫宝石般的葡萄，水灵灵的摆在篮子里。
（5）把下面的句子在不改变原意的情况下，写简洁些。 我把窗户推开，我呼吸新鲜的空气。
（6）下面是肯定的陈述句。请在不改变原意的情况下，使用四种句式来表达。 这张椅子是被他修好的。
22. 按要求写句子
（1）我送稿子给总理审阅。我亲眼看见了总理一夜的工作。（用恰当的关联词把这两句话合成一句话）
（2）一个不朽的共产主义战士的光辉形象，将永远铭刻在我们的心上。（缩句）
（3）他的家乡是一个小镇。（改成夸张句）
（4）他非常着急。（改成比喻句）
（5）这篇文章的内容和形式都很丰富。（修改病句）
23. 按要求改写句子。
①革命路上有千难万险。千难万险不能阻挡我们前进的步伐。（用关联词合成一句话）
②在这次考试中，我们碰到了许多难题，个个坐立不安，非常着急。（改为比喻句）
③陈毅平静地说：“吃点墨水没关系，我觉得肚子里的墨水太少了哩！”（改转述句）
④这件衣服这么漂亮，我怎么能不喜欢呢？（改为陈述句） ⑤父母对我们的养育之恩，不能忘记。（改为反问句）
24. 判断下列句子用了什么修辞手法
（1）地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。______
（2）大瀑布如今在群山之中无奈地垂下了头，像生命垂危的老人，奄奄一息。
______
（3）八月桂花，十里飘香。______
（4）地球在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。______
（5）如果人们不加节制地开采和毁坏地球上的资源，将来怎能不给人类带来灾难？______
25. 按要求写句子。
（1）马跑得越快，离楚国不是越远了吗?（改写成陈述句） （2）太阳升起来了。（扩句）
（3）一棵高大的橡树挺立在路旁。(改为比喻句）
（4）我一定接受你的意见，努力改进缺点，（修改病句）
26. 句子练习
（1）我想大概肯定还没有人发现这个道理。（修改病句） （2）太阳慢慢升起来。（改为拟人句） （3）山溪很平静。（改为比喻句）
（4）一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不感动得流泪呢?（改为陈述句）
（5）给句子加标点。
______人怎么会是鸟______我们万分惊讶______ （6）仿写练习
童年是首歌，越唱越悠扬；童年是杯酒，越______越______；童年是幅画，越______越______；童年是______，越______一越______。
27. 判断下列句子各用了哪种修辞手法
①粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。______ ②小嘎子和胖墩儿公鸡鹪架似的对起阵来。______ ③他一口气跑了40多千米。______
④您说得很对，先生，您说得很对。______
28. 按要求写句子
例：二月春风似剪刀。
①背上的羽毛像______。 ②飘落的黄叶像______。
③______像______。
29. 判断题。
（1）因为“十里不同风，百里不同俗”，所以我们黔东南的春节和北京一样，都贴春联。
（2）古诗词中，诗又叫长短句，清代纳兰性德的《长相思》就属于长短句。 （3）宋江、林冲都是名著《水浒传》中的人物，这本名著中的人物还有武松、周瑜等。
（4）我国的“扫黑除恶”专项整治工作的目的是肃清社会风气，王强等四个男同学在校内经常以威胁的方式收低年级小朋友的保护费，但从没动手打过他们,这不属于校园暴力。
（5）“纪念碑像顶天立地的巨人一样矗立在广场上。”这个句子使用了打比方的说明方法。
30. 要求写句子。
（1）把下面句子改成反问句。
看着这些有色彩、有声音、有气味的字词，一定能诱发你调动这些语言文字的情绪。
（2）把下面句子改成双重否定句。
几年后，当我再拿起那首诗，承认父亲是对的。 （3）修改病句。
这篇作文的层次和语句都很通顺。 （4）仿写句子。
你们是吃饭长大的，也是读书长大的。 ______是______，也是______。
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