六年级下册语文古诗词练习题

六年级下册语文古诗词练习题

一、 默写《七步诗》，并填空： 1、这首诗里写到了种事物，分别是。

2、这首诗里有几个表示动作的词，请分别找出来，并作解释：

持： 泣：煎：

3、“本自同根生，相煎何太急？”是句。这是对说的，它的意思是。

4、曹丕和曹植本是亲兄弟，为了争夺太子的地位，二人反目为仇。曹植把自己比喻成，把曹丕比喻成。曹植用这个比喻，指责，表达了。

二、读《鸟鸣涧》，完成填空。

1、《鸟鸣涧》是朝被称为“诗佛”的写的。全诗写了这个季节的景色，突出了一个“”字。诗中有一个字“时”，它的意思是。

2、这是以首，主要描绘的情景，抒发了作者的心情。 三、读《芙蓉楼送辛渐》，完成练习。

《芙蓉楼送辛渐》是唐朝写的一首诗。写到：“寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 ， 。”

诗中“平明”的意思是；诗最后一句的意思是。这首送别诗实际上是表明诗人的品质。

我还能默写一首送别诗，并写上朝代和作者：

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四、读《江畔独步寻花》，完成练习。

1、《江畔独步寻花》的作者杜甫，被称为“”。在《江畔独步寻花》这首诗中，有两个用得十分好的“对子”，也即是“对偶句”，是，。

2、全诗运用、结合的手法，通过选取繁花、粉蝶、黄莺等典型形象，描写了的美好景象，抒发了诗人之情。 五、默写《石灰吟》和《竹石》，并作比较阅读。 1、这两首诗都用了的手法，第一首明写，实质要表达自己

的高尚节操；第二首吟咏，赞扬了它们的精神。 2、《石灰吟》的“吟”在这儿是；“尔”的意思是。 六、读《闻官军收河南河北》，完成练习。

《闻官军收河南河北》是写的一首言诗，“闻”的意思是。全诗围绕这条感情线索来写的，先写到原因是，开头的表现是。接着用了两个对偶句，点出了诗人的心情：，。再接着，作者收拾行装返乡而去，诗中写到：，。最后，作者写到行程迅疾：，。从中可见，作者的心情确实是是非常。 七、读《己亥杂诗》，完成练习。

《己亥杂诗》是朝写的，这是他的《已亥杂诗》中是第首。其中“九州”的意思是；“生气”的意思是；“恃”的读音是，意思是；“喑”的读音是，意思是；“万马齐喑”是比喻。“究”的意思是；“抖擞”的意思是。

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八、读《浣溪沙》，完成练习。

苏轼是朝的诗人。我们学过他写西湖的诗《饮湖上初睛后雨》，其中描写西湖的名句是，。他写的诗《题西临壁》有两句，，常用来说明“当局者迷，旁观者清”的道理。我们这个学期学了他的词《浣溪沙》，“浣溪沙”是名。这首词还有“序”，是：，，。交待了写这首词的背景和原因。这首词还分成上阙和下阙，上阙是：，，。下阙是：，，。这首词抒发了作者的感情。

九、读《卜算子·送鲍浩然之浙东》，完成练习。 这首词王观起首用比喻，用比喻。然后进行问，“”？然后回答：“。”这是指的地方。接着，作者感叹：，。最后，作者嘱咐：，。 十、附加题：

1、李白被称为“”，默写两首他写的诗。

2、把《江畔独步寻花》改写成一段写景的文字，看谁能生动描写诗意，又写得优美动人。 六年级语文下册《古诗词背诵》练习题 一、默写《七步诗》，并填空： 七步诗 [三国·魏]曹植

煮豆持作羹，漉菽以为汁。 萁在釜下燃，豆在釜中泣。 本自同根生，相煎何太急？

1、这首诗里写到了种事物，分别是。

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2、这首诗里有几个表示动作的词，请分别找出来，并作解释：

持： 用来。 泣： 哭泣 煎： 残害

3、“本自同根生，相煎何太急？”是句。这是对说的，它的意思是。

4、曹丕和曹植本是亲兄弟，为了争夺太子的地位，二人反目为仇。曹植把自己比喻成，把曹丕比喻成。曹植用这个比喻，指责，表达了。

二、读《鸟鸣涧》，完成填空。

1、《鸟鸣涧》是朝被称为“诗佛”的写的。全诗写了这个季节的景色，突出了一个“”字。诗中有一个字“时”，它的意思是。

2、这是一首，主要描绘的情景，抒发了作者的心情。 三、读《芙蓉楼送辛渐》，完成练习。

《芙蓉楼送辛渐》是唐朝写的一首诗。写到：“寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”诗中“平明”的意思是；诗最后一句的意思是。这首送别诗实际上是表明诗人的品质。我还能默写一首送别诗，并写上朝代和作者：别董大

千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 送元二使安西

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渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 送孟浩然之广陵

故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽, 唯见长江天际流。

四、读《江畔独步寻花》，完成练习。

1、《江畔独步寻花》的作者杜甫，被称为“”。在《江畔独步寻花》这首诗中，有两个用得十分好的“对子”，也即是“对偶句”，是：，。

2、全诗运用、结合的手法，通过选取繁花、粉蝶、黄莺等典型形象，描写了的美好景象，抒发了诗人之情。 五、默写《石灰吟》和《竹石》，并作比较阅读。 石灰吟 [明]于谦 千锤万凿出深山， 烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身全不怕， 要留清白在人间。 竹石 郑燮 咬定青山不放松， 立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲， 任尔东西南北风。

1、这两首诗都用了的手法，第一首明写，实质要表达自己的高尚节操；第二首吟咏，赞扬了它们的精神。 2、《石灰吟》的“吟”在这儿是；“尔”的意思是。 六、读《闻官军收河南河北》，完成练习。

《闻官军收河南河北》是写的一首言诗，“闻”的意思是。全诗围绕这条感情线索来写的，先写到原因是，开头

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的表现是。接着用了两个对偶句，点出了诗人的心情：。再接着，作者收拾行装返乡而去，诗中写到：，。最后，作者写到行程迅疾：，。从中可见，作者的心情确实是是非常。 七、读《己亥杂诗》，完成练习。

《己亥杂诗》是朝写的，这是他的《已亥杂诗》中是第首。其中“九州”的意思是；“生气”的意思是；“恃”的读音是，意思是；“喑”的读音是，意思是；“万马齐喑”是比喻。“究”的意思是；“抖擞”的意思是。 八、读《浣溪沙》，完成练习。

苏轼是朝的诗人。我们学过他写西湖的诗《饮湖上初睛后雨》，其中描写西湖的名句是，。他写的诗《题西临壁》有两句，。常用来说明“当局者迷，旁观者清”的道理。我们这个学期学了他写的词《浣溪沙》，“浣溪沙”是名。这首词还有“序”，是：，，。交待了写这首词的背景和原因。这首词还分成上阙和下阙，上阙是：，，。下阙是：。这首词抒发了作者的感情。

九、读《卜算子·送鲍浩然之浙东》，完成练习。 这首词王观起首用比喻，用比喻。然后进行问，“”？然后回答：“。”这是指的地方。接着，作者感叹：，。最后，作者嘱咐：，。

十、附加题：1、李白被称为“”，李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。默写两首他写的诗。 桃花潭水深千尺， 不

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及汪伦送我情。

15、静夜思 李白19、黄鹤楼送孟浩然之广陵 李白床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。头思故乡。孤帆远影碧空尽， 惟见长江天际流。

16、古朗月行 李白20、早发白帝城 李白

小时不识月，呼作白玉盘。 又疑瑶台镜，飞朝辞白帝彩云间， 千里江陵一日还在青云端。。

17、望庐山瀑布 李白两岸猿声啼不住， 轻舟已过万重山。日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川， 飞流21、望天门山 李白

直下三千尺。 疑是银河落九天。天门中断楚江开， 碧水东流至此回。

18、赠汪伦 李白两岸青山相对出， 孤帆一片日边来。 2、把《江畔独步寻花》改写成一段写景的文字，看谁能生动描写诗意，又写得优美动人。 在前往黄四娘家的过程中有一条小径，小径边开满了花儿。阳春三月里，百花齐放，争奇斗艳。瞧，迎春花的枝条乱蓬蓬地垂挂着，明艳艳的金黄色耀人眼花;月季也不甘示弱，开放出一朵朵迷人的小花，远远望去，漂亮极了；还有山茶花，它开得那么耀眼，鲜艳，在阳光下烁烁闪耀。千万朵饱满的花儿压得枝都低了。 这美丽的景色怎能容花蝴蝶们错过？它们恋恋不舍地

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在花丛中飞舞，嬉戏。只见近处的花丛中有几只带着紫色斑点的大蝴蝶，一会儿翩翩飘在空中，一会儿又竖起双翅落在花上。简直分不清是蝴蝶变成了花朵变成了花朵缀在枝头，还是花朵生出翅膀飞了起来。成群的蝴蝶时聚时散，绚丽多彩的翅膀为春天增添了一道亮丽的风景线。

还有飞落在碧绿树枝上的几只小黄莺“叽叽喳喳”地唱着，那声音婉转动人，没有统一的台阶，没有整齐的节奏，然而那声音却非常动听。

小学语文六年级下册古诗词测试题 一、古诗词文学常识填空

1、唐代大诗人中，被后人尊称为“诗仙”的是 ；“诗圣”是 ；“小李”是指 ；“小杜”是指 。

2、 王勃、 杨炯 、 卢照邻 、骆宾王 这四人称为“初唐四杰”。

3、唐代诗人中的王孟二人是指 王维和孟浩然 ，他们是 田园山水诗派的代表诗人。

4、“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。”唐代大诗人杜甫用这两句诗概括地写出了一生的丰功伟绩。 5、人有悲欢离合 ，月有阴晴圆缺 ，此事古难全。 6、问君能有几多愁 ，恰似一江春水向东流。 7、岑参是唐朝著名的边塞诗人，其诗作《白雪歌送武判官归京》中“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”一句

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运用了比喻 手法，实际是在写雪。与岑参同属唐代边塞诗人的还有高适 和王昌龄、王之涣 等。

8、苏轼爱与和尚交朋友，其中一位北宋名僧叫惠崇 ，《春江晚景》就是他的画作，苏轼专门为此作了一首诗 哩。这首诗里还让我了解了有一种肉味鲜美但肝脏内有剧毒的鱼叫，日本人特别爱吃。 二、填写诗句 1.天苍苍，野茫茫， 。

2.儿童相见不相识， 。 3、

，春来江水绿如蓝。 4.谁言寸草心， 。

5.飞流直下三千尺， 。 6.

，自在娇莺恰恰啼。 7.黑云翻墨未遮山， 。 8.

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，早有蜻蜓立上头。 9.

，村庄儿女各当家。 10.

，万条垂下绿丝绦。 11.

，沙暖睡鸳鸯。 12.

，西出阳关无故人。 13.

，春风吹又生。 14.空山不见人， 。

15.葡萄美酒夜光杯， 。 16.

，天下谁人不识君？ 17.两岸青山相对出， 。 18.

，霜叶红于二月花。 19.

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，要留清白在人间。 20.

，每逢佳节倍思亲。 21.本是同根生， 。 22.

，潭面无风镜未磨。 23.

，只缘身在此山中。 24.夕阳无限好， 。 25.

，唯见长江天际流。 26.九曲黄河万里沙， 。 27. ，

，斜风细雨不须归。 28.

，万径人踪灭。 29.

，一枝红杏出墙来。

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30.

，天寒白屋贫。 31.

，任尔东西南北风。 32.

，孤云独去闲。 33.不要人夸好颜色， 。 34.

，秋收万颗子。 35.清明时节雨纷纷， 。

36.春城无处不飞花， 。

37.移舟泊烟渚， 。

38.水光潋滟晴方好， 。 39.

，不破楼兰终不还。 40.黄河远上白云间， 。

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41.

，缘愁似个长。 42.洛阳亲友如相问， 。 43.

，野渡无人舟自横。 44.朱雀桥边野草花， 。

45.南朝四百八十寺， 。

46.东边日出西边雨， 。 47.

，轻罗小扇扑流萤。 48.

，西湖歌舞几时休？ 49.王师北定中原日， 。 50.

，中间多少行人泪。 三、根据诗境填诗句。

1.过年了，家家门上都要贴上红纸黑字的吉庆春联，

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爸爸妈妈今年打算买了红纸自己写，你会建议他们写“ ， 。”

2.满池荷叶青青，荷花妖娆，你会不禁发出赞美： ， 。

3.一场春雨，让小草发了芽，你会怎样形容春雨呢？ ， 。

4.当你吃着香喷喷的白米饭时，有没有想过“ ， ”呢？

5.当你听到一首特别棒的歌曲时，你忍不住会说“ ， 。”

6.有的同学不爱学习，整天无所事事，你会劝他说：“ ， 。”

7、当你考试成绩优异时，老师会要求你不骄不躁，能够 ，

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。 四.

1、“松下问童子，言师采药去”一诗的作者是 A：贾岛 B：白居易 C：王安石 D：苏轼

2、“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。”这首《渔歌子》的作者是 A：孟郊 B：杜甫 C：贺知章 D ：骆宾王

4、“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”一句中的“飞将”指谁 ） ）

六年级语文下册《古诗词背诵》练习题 一、 默写《七步诗》，并填空： 作者：

1、这首诗里写到了种事物，分别是。

2、这首诗里有几个表示动作的词，请分别找出来，并作解释： ： ： ：

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3、“本自同根生，相煎何太急？”是句。这是对 说的，它的意思是。

4、曹丕和曹植本是亲兄弟，为了争夺太子的地位，二人反目为仇。曹植把自

己比喻成，把曹丕比喻成。曹植用这个比喻，指责， 表达了。

二、读《鸟鸣涧》，完成填空。

1、《鸟鸣涧》是朝被称为“诗佛”的写的。全诗写了这个

季节的景色，突出了一个“”字。诗中有一个字“时”，它 的意思是。

2、这是一首，主要描绘的情景，抒发了作者 的心情。

三、读《芙蓉楼送辛渐》，完成练习。

《芙蓉楼送辛渐》是唐朝写的一首诗。诗中写到：“寒 雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。，”

诗中“平明”的意思是；诗最后一句的意思是。这首送别诗

实际上是表明诗人的品质。

我还能默写一首送别诗，并写上朝代和作者： 四、读《江畔独步寻花》，完成练习。

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1、《江畔独步寻花》的作者杜甫，被称为“”。在《江畔独步寻花》这首

诗中，有两个用得十分好的“对子”，也即是“对偶句”，是： ， 。

2、全诗运用、结合的手法，通过选取繁花、粉蝶、黄 莺等典型形象，描写了的美好景象，抒发了诗人之情。 五、默写《石灰吟》和《竹石》，并作比较阅读。 1、这两首诗都用了的手法，第一首明写，实质要表达自己

的高尚节操；第二首吟咏，赞扬了它们 的精神。

2、《石灰吟》的“吟”在这儿是；“尔”的意思是。 六、读《闻官军收河南河北》，完成练习。

《闻官军收河南河北》是写的一首言诗，“闻”的意思

是。全诗围绕这条感情线索来写的，先写到原因是，开头的表现是。接着用了两个对偶句，点出了诗人的心情： ，。再接着，作者收拾行装返乡而去，诗中写到：，。最后，作者写到行程迅疾：，。从中可见，作者的心情确实是是非常。

七、读《己亥杂诗》，完成练习。

《己亥杂诗》是朝写的，这是他的《已亥杂诗》中是

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第首。其中“九州”的意思是；“生气”的意思是；“恃”的读音是，意思是；“喑”的读音是，意思是；“万马齐喑”是比喻。“究”的意思是；“抖擞”的意思是。 八、读《浣溪沙》，完成练习。

苏轼是朝的诗人。我们学过他写西湖的诗《饮湖上初睛后雨》，其中描写西湖的名句是，。他写的诗《题西临壁》有两句，，常用来说明“当局者迷，旁观者清”的道理。我们这个学期学了他的词《浣溪沙》，“浣溪沙”是名。这首词还有“序”，是：，，。交待了写这首词的背景和原因。这首词还分成上阙和下阙，上阙是：，，。下阙是：， ，。这首词抒发了作者的感情。

九、读《卜算子·送鲍浩然之浙东》，完成练习。 这首词王观起首用比喻，用比喻。然后进

行问，“”？然后回答：“。”这是指的地方。接着，作者感叹：，。最后，作者嘱咐：，。“卜算子”是词牌名，你还学过的词牌名有： 十、附加题：

1、李白被称为“”，默写两首他写的诗。

2、把《江畔独步寻花》改写成一段写景的文字，看谁能生动描写诗意，又写 得优美动人。

六年级语文下册《古诗词背诵》练习题参考答案

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一、默写《七步诗》，并填空： 七步诗 [三国·魏]曹植

煮豆持作羹，漉菽以为汁。 萁在釜下燃，豆在釜中泣。 本自同根生，相煎何太急？

1、这首诗里写到了种事物，分别是。

2、这首诗里有几个表示动作的词，请分别找出来，并作解释：

持： 用来。 泣： 哭泣 煎： 残害

3、“本自同根生，相煎何太急？”是句。这是对说的，它的意思是。

4、曹丕和曹植本是亲兄弟，为了争夺太子的地位，二人反目为仇。曹植把自己比喻成，把曹丕比喻成。曹植用这个比喻，指责，表达了。

二、读《鸟鸣涧》，完成填空。

1、《鸟鸣涧》是朝被称为“诗佛”的写的。全诗写了这个季节的景色，突出了一个“”字。诗中有一个字“时”，它的意思是。

2、这是一首，主要描绘的情景，抒发了作者的心情。 三、读《芙蓉楼送辛渐》，完成练习。

《芙蓉楼送辛渐》是唐朝写的一首诗。写到：“寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”诗中“平明”的意思是；诗最后一句的意思是。

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这首送别诗实际上是表明诗人的品质。

我还能默写一首送别诗，并写上朝代和作者：别董大 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 送元二使安西

渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 送孟浩然之广陵

故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽, 唯见长江天际流。

四、读《江畔独步寻花》，完成练习。

1、《江畔独步寻花》的作者杜甫，被称为“”。在《江畔独步寻花》这首诗中，有两个用得十分好的“对子”，也即是“对偶句”，是：，。

2、全诗运用、结合的手法，通过选取繁花、粉蝶、黄莺等典型形象，描写了的美好景象，抒发了诗人之情。 五、默写《石灰吟》和《竹石》，并作比较阅读。 石灰吟 [明]于谦 千锤万凿出深山， 烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身全不怕， 要留清白在人间。 竹石 郑燮 咬定青山不放松， 立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲， 任尔东西南北风。

1、这两首诗都用了的手法，第一首明写，实质要表达

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自己的高尚节操；第二首吟咏，赞扬了它们的精神。 2、《石灰吟》的“吟”在这儿是；“尔”的意思是。 六、读《闻官军收河南河北》，完成练习。

《闻官军收河南河北》是写的一首言诗，“闻”的意思是。全诗围绕这条感情线索来写的，先写到原因是，开头的表现是。接着用了两个对偶句，点出了诗人的心情：。再接着，作者收拾行装返乡而去，诗中写到：，。最后，作者写到行程迅疾：，。从中可见，作者的心情确实是是非常。 七、读《己亥杂诗》，完成练习。

《己亥杂诗》是朝写的，这是他的《已亥杂诗》中是第首。其中“九州”的意思是；“生气”的意思是；“恃”的读音是，意思是；“喑”的读音是，意思是；“万马齐喑”是比喻。“究”的意思是；“抖擞”的意思是。 八、读《浣溪沙》，完成练习。

苏轼是朝的诗人。我们学过他写西湖的诗《饮湖上初睛后雨》，其中描写西湖的名句是，。他写的诗《题西临壁》有两句，。常用来说明“当局者迷，旁观者清”的道理。我们这个学期学了他写的词《浣溪沙》，“浣溪沙”是名。这首词还有“序”，是：，，。交待了写这首词的背景和原因。这首词还分成上阙和下阙，上阙是：，，。下阙是：。这首词抒发了作者的感情。

九、读《卜算子·送鲍浩然之浙东》，完成练习。

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这首词王观起首用比喻，用比喻。然后进行问，“”？然后回答：“。”这是指的地方。接着，作者感叹：，。最后，作者嘱咐：，。

十、附加题：1、李白被称为“”，李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。默写两首他写的诗。 桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。静夜思 李白黄鹤楼送孟浩然之广陵 李白床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。头思故乡。孤帆远影碧空尽， 惟见长江天际流。古朗月行 李白早发白帝城 李白

小时不识月，呼作白玉盘。 又疑瑶台镜，飞朝辞白帝彩云间， 千里江陵一日还在青云端。。

望庐山瀑布 李白两岸猿声啼不住， 轻舟已过万重山。日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川， 飞流望天门山 李白 直下三千尺。 疑是银河落九天。天门中断楚江开， 碧水东流至此回。

18、赠汪伦 李白两岸青山相对出， 孤帆一片日边来。 2、把《江畔独步寻花》改写成一段写景的文字，看谁能生动描写诗意，又写得优美动人。 在前往黄四娘家的过程中有一条小径，小径边开满了花儿。阳春三月里，百花齐放，争奇斗艳。瞧，迎春花的枝条乱蓬蓬地垂挂着，明艳艳的金黄色耀人眼花;月季也不甘示弱，开放出一朵朵迷人的小花，远远望去，漂亮极了；还有山茶花，它开得那么耀眼，

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鲜艳，在阳光下烁烁闪耀。千万朵饱满的花儿压得枝都低了。 这美丽的景色怎能容花蝴蝶们错过？它们恋恋不舍地在花丛中飞舞，嬉戏。只见近处的花丛中有几只带着紫色斑点的大蝴蝶，一会儿翩翩飘在空中，一会儿又竖起双翅落在花上。简直分不清是蝴蝶变成了花朵变成了花朵缀在枝头，还是花朵生出翅膀飞了起来。成群的蝴蝶时聚时散，绚丽多彩的翅膀为春天增添了一道亮丽的风景线。

还有飞落在碧绿树枝上的几只小黄莺“叽叽喳喳”地唱着，那声音婉转动人，没有统一的台阶，没有整齐的节奏，然而那声音却非常动听。

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