《世界政治经济与国际关系》教学大纲

《世界政治经济与国际关系》教学大纲

课程英文名称：The World Politics & Economy and International Relations

课程编号：013E2110 学时：36 学分：2.0

一、 课程教学对象

世界政治经济与国际关系是1995年响应学校号召，教师要多开选修课，而开设的公共选修课，即“公选课”。本课程的教学对象为五邑大学全校的本、专科学生。由学生志愿选修。

二、课程性质、目的和任务

本课程是面向五邑大学本、专科学生，是一门公共选修课；也是公共政治理论课之一。该课程包括理论教学（32学时）和机动，考查各（2学时）。本课程作用与任务是：“向学生介绍当代世界政治经济的基本情况，国际关系的基本知识，帮助学生开阔视野，使他们在对外开放的环境下有坚定的立场和较强的适应能力。”正如邓小平所要求的“要看大事，要有战略眼光。”

本课程有四个特点，也是优点：首先是综合性强；其次是现实性强；第三是政策性强；最后是理论性强，因此就有以二战后国际社会发展和演变为时代背景和历史参照，以国际关系的发展变化为主线。在讲授中体现思想政治教育功能。

该课程除了电子教案外，授课者还制作了许多课件，使学生易懂，好记。

三、对先修课的要求

学生在学习本课之前，应先修课程：邓小平理论、一般的经济、政治常识。

四、课程的主要内容、基本要求和学时分配（总学时数: 36）

教学基本要求分三级： A―掌握； B－理解； C－了解。本课程授课计划32学时，机动、考查各2学时，授课学时分配如下：

第1专题 经济全球化 学时）

1．布雷顿森林体系的内容 (A)

2．布雷顿森林体系的瓦解 (C)

3．石油是世界经济的命脉 (B)

第2专题 政治多极化 学时）

1. 雅尔塔体系的演变 (A)

2. 联合国风雨六十年 (B)

3. 冷战后“一超”与多强 (C)

第3专题 美国的经济、政治和外交 学时）

446 （ （ （

1．美国的“新经济”(B)

2．美国的三权分立和两党制 (A)

3．美国的单边主义 (C)

第4专题 日本的经济与政治 学时）

1．日本的经济“起飞”(C)

2．日本经济“失去了10年” (B)

3．日本谋求政治大国的历程 (A)

第5专题 欧洲的联合图强 学时）

1．从欧共体到欧盟的发展和扩大 (A)

2．戴高乐“独树一帜”的外交 (C)

3．德国的分裂与统一 (C)

4．欧洲的“福利国家” (B)

第6专题 苏联的成就与解体 学时）

464 （ （ （

1．苏联社会主义建设的成就 (A)

2．“苏联模式”的问题 (C)

3．苏联解体的教训 (B)

第7专题 俄罗斯的经济、政治与外交 （4学时）

1．俄罗斯的“休克疗法”(A)

2．俄罗斯的复兴之路 (C)

3．俄罗斯的石油外交 (B)

机 动 （2学时）

考 查 （2学时）

五、教材及参考书

1．教材：

冯特君. 当代世界政治经济与国际关系[M]北京：中国人民大学出版社，1994（第4次印刷）；姜安. 当代世界经济与政治[M]广州：广东高等教育出版社，2005

2．主要参考文献：

[1] 李世华．邓小平外交战略思想研究[M]长春：吉林大学出版社，1999．

[2] 张植荣．邓小平外交[M]海口。海南出版社，1998．

[3] [新加坡] 许通美．探究世界秩序[M]北京，中央编译出版社，1999．

[4] 马啸原．西方政治思想史纲[M]北京，高等教育出版社，2000．

[5] 宫达非．苏联剧变新探[M]北京：世界知识出版社（第5次印刷），2002．

[6] 金灿荣．美国到底能走多远[J]北京：世界知识，2005（11）18-22．

[7] 梁云祥．后冷战时代的日本政治、经济与外交[M]北京：北京大学出版社，2000．

[8] 郑 羽．独联体十年[M]北京：世界知识出版社，2002．

六、考核方式

以开卷笔试为主，结合到课率及上课的表现，综合评定成绩。

执笔人：卞慕东 编写日期：2008 – 2 – 22