１ＳＳＮ １００９－３０４４ Ｅ—ｍａｉｌ：ｘｓｊｌ＠ｄｎｚｓ．ｎｅｔ．ＣＢ ｈｔｔｐ：／／ｗｗｗ．ｄｎｚｓ．ｎｅｔ．ｅｌｌ Ｔｅｌ：＋８６—５５ １—６５６９０９６３ ６５６９０９６４ Ｃｏｍｐｕｔｅｒ Ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ ａｎｄ Ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ￣．ｍｌｌｌｌ，ｑ＊－ｉＡ￥ ！： ： ： ！： 兰 ４＿ 基－Ｔ＂Ｎｏｄｅ．ｉｓ 赵正凯，杨烁，李欧 综合测评系统的设计与实现 （南华大学数理学院，湖南衡阳４２１００１） 摘要：该文采用Ｎ０ｄｅｊｓ＋Ｍｏｎｇｏｄｂ＋Ｂｏｏｔｓｔｒａｐ开发技术，设计并实现一个Ｂ／ｓ结构的大学生综合测评系统，实现了综合测 评、测评信息查询与管理、测评规则设置与管理、活动管理、用户管理及系统配置等功能。 关键词：综台测评；Ｎｏｄｅ．ｊｓ；Ｂ／Ｓ 中图分类号：ＴＰ３１１．５２ 文献标识码：Ａ 文章编号：１００９—３０４４（２０１４）１９—４４６６～０３ １概述 目前许多高校郜采用综合测评来对学生综合素质进行考核和评估，传统的综合测评方式主要是手丁评测，这导致信息收集率 普遍偏低、大部分数据集不能充分利用，学生不能收到及时的反馈信息和缺少公平公开的查询平台等缺点，因此开发一个公平公 开、稳定、可靠的网上测评系统势在必行。经过对现有大学生综合测评方法的调研，该文采用Ｎｏｄｅ．ｊｓ十ＭｏｎｇｏＤＢ＋Ｂｏｏｔｓｔｒａｐ技术， 设汁并实现了大学生综合测评系统，该系统能有效的提高评测效率，使信息录入快捷和有效，同时使学生综合信息管理更加规范、 学生信息得到极大限度的共享与透明，并能科学的统计与分析学生的综合素质，快速方便的查询评测结果。 ２相关技术简介 ２．１ Ｎｏｄｅｄｓ Ｎｏｄｅ．ｉｓ足．个丛于Ｃｈｒｏｍｅ ＪａｖａＳｃｒｉｐｔ运行时建立的一个平台，用来方便地搭建快速的，易于扩展的网络应用，Ｎｏｄｅ．ｊｓ借助事 件驱动，非阻塞Ｉ／Ｏ模型，使所构建的应用变得轻量和高效。 ２．２ ＭｏｎｇｏＤＢ ＭｏｎｇｏＤｌｊ是一一个基于分布式文件存储的数据库，旨在为ｗＥＢ应用提供可扩展的高性能数据存储解决方案。它的特点是高性 能、易部署、易使用，存储数据非常方便。它支持的数据结构类似ｊｓｏｎ的ｂｓｏｎ格式可以存储比较复杂的数据类型。Ｍｏｎｇｏ最大的特 点是它支持的查询语言非常强大，几乎可以实现类似关系数据库单表查询的绝大部分功能，而且还支持对数据建立索引。 ２．３ Ｂｏｏｔｓｔｒａｐ Ｂ ｏｔｓｔｒａｐ是ＴⅥ｛ｔｔｅｒ准出的一 开源的用于前端开发的工具包，用于创建网站和Ｗｅｂ应用程序。它包含ＴＨＴＭＩ 和ＣＳＳ为基础 的设计模板排版，表格，按钮，导航等界面组件，以及可选的ＪａｖａＳｃｒｉｐｔ扩展，使用Ｉ，ＥＳＳ来编写ＣＳＳ，拥有很强大的可配置性。 ３系统需求分析 经过项目组成员刈国内大学现有的纸质综合测评方式进行的分析可知，本系统应能满足以下需求： ｌ１支持学生、测评小组和系统管理员三类用户，每类用户具有不同的权限，系统为每类用户提供不同的操作界面。 ２）应能根据不同需求制定相应的综合测评标准，依据规范的测评标准实现公正客观的学生综合素质评价，并提供对综合测评 信息的有效管理． ３）应具有较为强大的公共数据收集能力和相对完善的后台数据库管理，基于实现学校建立数字化信息管理平台的目的，能使 该系统与学校现有的教务管理系统进行有机的结合。 ４）支持并发操作，能满足用户大规模同时在线进行登录和查询操作，同时具备一定的信息系统安全性和传输信息的稳定性， 来确保系统运行过程中数据传输的可靠性和业务流程的规范性。 ４系统设计 ４．１综合测评计算方式 系统中设训‘的一些慨念： 收稿日期：２０ｉ４一Ｌ）５—２０ 基金项目：湖南省大学生创杀斤性实验 作者简介：赵正凯（１９９２一），男，南华大学数理学院信息与计算专业２０１（３级本科生，主要研究方向为软件开发；杨烁（１９９０～），男，南华 大学数理学院信息与计算专业２０１０级本科生，主要研究方向为软件开发；李欧（１９９１一），男，南华大学数理学院信息与计 算专业２０１０级本科生，主要研究方向为软件开发。 ＇１４６６一 辕钵谖诗许装 — — ａ 本拦目责任编辑：谢媛媛 第１０卷第１９期ｓｔｏｐＯ； （２０１４年７月） ＣｏｍｐｕｔｅｒＫｎｏｗｌｅｄｇｅａｎｄＴｅｃｈｎｏｌｏｇｙ电脑知识与技术 ４．２．６外部题库的建立 为了方便教师编辑与修改题库，必须把试题作为的文件放在系统的主程序之外 。例如，在该系统中总共设计了十套试 卷，分别放在十个文件夹ｔｅｓｔｌ至ｔｅｓｔｌＯ中。每套试卷又有一百个题目，教师将每个题目编写成一个文本文件，分别以ｑｕｅｓｔＪｏｎ１．ｔｘｔ、 ｑｕｅｓｔｉｏｎ２．ｔｘｔ……ｑｕｅｓｔｉｏｎｌＯ０．ｔｘｔ命名；例如，ｑｕｅｓｔｉｏｎ１．ｔｘｔ文件中的内容是“ｑ＝Ｊａｖａ是一种：＆ａｎｓｗｅｒｌ＝程序设计语言＆ａｎｓｗｅｒ２：计算机 硬件设备＆ａｎｓｗｅｒ３＝数据库软件＆ａｎｓｗｅｒ４＝应用软件＆ｃｏｒｒｅｃｔａｎｓｗｅｒ＝Ａ＆ｅ０ｆ＝ｌ”。 在每个文件夹内还有一个ｑｕｅｓｔｉｏｎＮ．ｔｘｔ文件，以记录题目总数，它的内容为“ｔｏｔａｌＱｕｅｓｔｉｏｎｓ＝１００＆ｅｏ １”。如果教师要修改题 库，只需修改这些文本文件即可。另外，必须注意在保存文本文件时，应该设置编码类型为“Ｕｎｉｃｏｄｅ”，从而避免导入Ｆ１ａｓｈ系统时 出现乱码。 ５结束语 由于篇幅原因，关于考生登录信息验证、成绩保存等内容的设计不作描述，它需要结合ＸＭＬ的存取技术，具体涉及建立考生信 息的ＸＭＬ文件、访问ＸＭＬ文件的值、运用Ｓａｖｅ（）方法和ＦｉｌｅＲｅｆｅｒｅｎｅｅ类存取计算机本地文件，修改和更新ＸＭＬ文件的内容（姓名、 成绩等）。另外，在题库的设计中，从交互性的角度出发，还应该有填空题、是非题、多选题、连线题等，这些题型的设计并不难，但 更多的用到了Ｆｌａｓｈ中的ＵＩ组件和ＡＳ脚本的编写。 运用Ｆｌａｓｈ进一步开发完善该系统，如增加了部分课件与视频作为答案解析和重点知识复习，在投入教学应用之后，学生对该 系统的评价较高。一是学生对课堂上掌握不好的学习内容，能够运用手机、ＩＰＡＤ等移动手持设备随时随地学习，通过题库答案的 解析文件和知识集锦巩固学习，增强了学习的趣味性，有效地提高了学习效益。二是提供智能化的在线测评与考试功能，交互功 能强大，能及时将学习情况反馈给学习者。 参考文献： 【１】吴淑苹．ＭＯＯＣ课程模式下云学习环境研究『Ｊ１．软件导刊，２０１３（３）：１９１—１９３． 【２】赵晓霞．ＭＯＯＣ冲击传统高等教育模式【Ｎ］．人民日报海外版，２０１３—０６—１４． 【３王文礼．３】ＭＯＯＣ的发展及其对高等教育的影响ｆＪ］．江苏高教，２０１３（２）：５３—５７． 【４】陈竹，靳戈．北大清华加入美国在线教育平台［Ｎ］．中国青年报，２０１３—０５—２３． ［５】杨双丽，丁革建．基于Ｆｌａｓｈ的简易智能题库系统开发［Ｊ】．中国教育信息化，２００８（１０）：５７～６Ｏ． 【６】孙方，苏仰娜，王慧．Ｆｌａｓｈ课件制作技术精粹【Ｍ】．北京：电子工业出版社，２０１２（６）． 【７】孙沛华，王妍莉．信息技术应用教学之功能探讨一从“交互式电子白板”谈起［Ｊ］．电化教育研究，２０１１（５）：８８～９１． （上接第４４６８页） ８）ＵｓｅｒＭａｎａｇｅ人员管理表，用来储存用户的基本信息。 ９）ＳｃｏｒｅＭａｎａｇｅ课程成绩管理表，用来储存用户的成绩信息，记录了每个用户每个学期的课程成绩情况。 ４．４系统实现关键技术 １）异步的代码调用。在Ｎｏｄｅｊｓ中，可以通过是用ｐｒｏｃｅｓｓ．ｎｅｘｔＴｉｃｋ（ｅａｌｌｂａｃｋ）语句，将ｃ￣ｄｌｂａｅｋ异步调用，不必等ｃａｌｌｂａｃｋ运行完 成，程序就能继续执行后面的语句。这样能充分的利用计算机的资源，处理更多的并发请求。 ２）响应式布局。通过使用响应式布局网站能够兼容多个终端，而不是为每个终端做一个特定的版本的页面，能够优化移动端 对网页的访问，同时减少冗余的代码。 ３）非关系型数据库。本系统使用非关系型数据作为持久化的解决方案，松散的数据方式能够给程序更大的设计空间，同时拥 有更好的拓展性。 ５结束语 大学生综合测评系统解决了传统纸质测评方式中信息传递不便捷、易遗漏、不易进行统计、分析和查询等问题，实现了学生测 评信息网络化管理，使学生综合信息管理更加规范，也大大提高了工作效率。 参考文献： 【ｌ】高原．服务器端ｊａｖａｓｅｒｉｐｔ技术研究【Ｊ】．信息与电脑：理论版，２０１２（１）：５０． 【２】李晶．ＮｏｄｅＪｓ——服务器端ＪａｖａＳｃｆｉｐｔ运行环境［Ｊ】．程序员，２０１０（１２）：２０． 【３】田永强．Ｎｏｄｅ．ｊｓ的核心与红利［Ｊ］．程序员，２０１２（１０）：１１６—１１９． 【４】潘凡从ＭｙＳＱＬ到ＭｏｎｇｏＤＢ——视觉中国的ＮｏＳＱＬ之路［Ｊ】．程序员，２０１０（６）：７９—８１． 【５】廖伟华．Ｔｗｉｔｔｅｒ Ｂｏｏｔｓｔｒａｐ：前端框架利器［Ｊ］＿程序员，２０１２（４）：１１４—１１７． 本栏目责．！壬编辑：谢媛媛 ・“・－－－－ 一 软件设计开发 ４４７５
