课程教育研究 文体艺术 音乐 就在你的身边 陈燕碘 广东珠海５１９０００） （珠海市斗门区城南学校【摘要】学校音乐课是音乐基础教育的主要阵地，教师应以培养学生音乐学习的兴趣为切入点，在教学中，通过不同的教学方式， 引导学生了解音乐的魅力，提高学生的音乐技能及艺术修养。发现美一欣赏美一创造美。 【关键词】兴趣培养发现欣赏创造 【中图分类号】Ｊ６０５ 【文献标识码】Ａ 【文章编号】２０９５．３０８９（２０１５）１０．０２０２．Ｏ１ 我所在的学校为城乡结合部，大多数的学生家里孩子多， 其次，培养学习兴趣，还能从生活入手。让学生学会从生 家庭经济不算宽裕。因此，接受艺术学习和熏陶的机会较少， 活中发现音乐并创造音乐。 艺术的启蒙教育起步较晚。而农村学校由于音乐教师缺失或其 我把一节音乐课设计为游戏课，安排在室外进行，全班分 他原因，音乐课总是上得很不到位。针对这种情况，在课堂教 为四个小组。游戏一的规则是听声音行进，当敲击的声音快时 学中，我把培养学生的音乐学习兴趣作为切入点，通过不同的 要跑起来如 ；当声音慢时要放 方式和手法，使学生对音乐课充满了期待和热情。 缓步伐×一一一甚至停下来０ ０ ０ ０。要求速度一致。游 前苏联著名教育家霍林姆斯曾说过，兴趣是最好的老师！ 戏二是根据音的高低做出相应高度的动作。游戏中，孩子们玩 是的，只要把学生的兴趣培养起来了，音乐学习才会变得生动、 得非常尽兴，可这和音乐课有联系吗？音乐中，音符的长短决 有趣。在孩子们的印象中，音乐课就是学会唱几首歌曲而已， 定了速度的快慢，也就是我们常说节奏，而节奏是音乐的重要 至于音乐的其他门类及功能则一概不知。 组成部分，通过游戏感受速度的变化，学生们对节奏的学习和 培养学习兴趣成了首要任务！ 掌握就变得简单了。我还让学生们寻找生活中的节奏，他们的 首先，我从学生身边的音乐入手，让他们感受和体验音乐 答案是： 的魅力！《西游记》是学生熟悉和喜爱的影视经典作品，其故 陈老师高跟鞋的声音×ｘ ｘ×××××； 事情节跌宕起伏，充满神话和英雄色彩，非常吸引孩子们，但 小跑： 里面穿插的音乐元素包括主题曲、主题音乐、背景音乐和插曲 快跑 等等的音乐却被他们忽视了，比如悟空踩着跟斗云、群妖魔打 奶奶剁肉的声音Ｘ×××．Ｘ× × 斗等细节的音效，而这些音乐元素在作品里面起到了画龙点睛 体育老师的口哨声×× × 的作用。为了体现音乐在剧情中的作用，我选择了片头作为例 老爷爷走路×～×一×一…… 子，把里面的背景音乐声音关闭，只是展示画面，大部分的学 音乐就在我们的生活中，只要用心感受，就能发现和创造。 生紧盯着画面，个别同学则哼起了片头音乐。看完以后，我让 第三，运用手势教学，提高学习兴趣与能力。由于音乐的 学生谈谈感受，有的说光看很累；有的说少了点东西；有的说 物理性和特殊性，音的高低、强弱和快慢都是看不见、摸不着 很闷……学生们的回答五花Ｊ＼ｆ３，但可以肯定的是，没有音乐 的，只能通过感官去感受。根据学生的年龄及心理特点，我采 作为背景，影视作品失色不少。我继续播放动画片《喜洋洋与 用了奥尔夫教学法中的节奏唱名和柯达伊教学体系的柯尔文手 灰太郎》，同样关闭了声音只展示画面。这一回，学生们毫不 势，辅助掌握音的高低与节奏的快慢。由于手势具有直观性和 犹豫地一起唱起主题曲。再次谈感受，回答变得非常丰富：条 形象性，学生们在学习的过程中，对此产生了浓厚的兴趣，大 件反射，看见画面就会跟着唱；没有音乐不生动，连画面都是 大提升了学习的效率，音乐课的内容与形式变得生动起来了。 生硬的；看来孩子们已经意识到音乐的重要性啦！接下来我采 音乐在我们的生活中处处存在，善于发现、善于运用，将 用了相反的方式，只播放音乐而没有画面，让学生辨听出自哪 使我们胡生活变得更加丰富多彩 一部作品。当熟悉的旋律响起，学生们很快便说出了《哆啦Ａ 浓厚的学习兴趣是成功教学的良好开端。“磨刀不误砍柴 梦》、《猫和老鼠》等作品。音乐的形象有时也是作品的形象， 工”，兴趣就是最好的老师。 能够深入人心。 （上接１９８页）化学方程式和元素周期表。 初中化学教学应该注重对学生的素质教育，既要符合现代 （三）初中化学教学要面向现代化，体现出与时俱进的教 社会的发展要求，也要符合新课程改革对于学生培养模式的改 学特点 变与创新，从而更好的帮助学生掌握初中化学知识，形成对知 在教学中体现出与时俱进的特点，也是当前初中化学教学 识的有效把握，激发学生学习的积极性和创造ＩＩ生，进而更好的 的重要要求。一方面体现在教学理念上，一方面则体现在教学 树立爱国主义情感，体现出素质教育在我国初中化学教育教学 手段上。首先教师应该转变教学理念，实现自身角色的完全转 工作中的重要性和意义。 变，同时还应该有效的提升学生的主体地位，进而有效地开展 参考文献： 课堂教学。在教学手段的选择上也应该摒弃传统教学的枯燥和 ［１】徐启杰等．实施化学素质教育的相关探讨［Ｊ１．天中学刊， 乏味，选择现代化的多媒体教学方式。其次还实验的过程中， ２０１０，（０２） 也应该更好的实现设备的提升与完善，传统实验室中的酒精灯 ［２】苏显春．初中化学教学面向学生生活的研究［Ｄ】．天津 已经不能满足现代教学的要求，更多的设备和仪器也应被淘汰， 师范大学，２００６ 从方方面面体现出与时俱进的特点。 ［３】顾明珠．初中化学教育教学中素质教育的探讨［Ｊ】．时代 三、结束语 教育，２０１４，１０：２３５ ２０２ Ｉ学法教法研究