一、指导思想：
音乐是人类最古老，最具普遍性和感染力的艺术形式之一，对音乐的感悟、表现和创造，是人类基本素质和能力的一种反映。兴趣是学习音乐的基本动力，是学生与音乐保持密切联系、享受音乐，用音乐美化人生的前提音乐兴趣小组应充分发挥艺术特有的魅力，根据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。本学期，在音乐活动室刚起步阶段，进一步丰富学生课外文化生活，陶冶学生的审美情操。 二、教学目标
1.培养学生对音乐的热爱。 2.学会简单的合唱知识。 3.学会吹奏简单的葫芦丝乐曲。 4.学会简单的音乐基础知识。 三、兴趣小组指导教师、成员：
周娅娟老师，学生自愿报名（20人左右）。 四、活动时间安排： 每周二、四下午4:00—5:00 少年宫三楼音乐教室 六、教学要求：
1.教师认真的准备好每一次活动，要求知识通俗易懂并有一定的兴趣性。
2.学生不得旷课，学生认真完成老师布置的任务。 3.学生积极和辅导教师进行配合，以便使音乐兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。 七、具体工作措施：
1.上好器乐兴趣活动课，做到“四定”。即定内容、定人员、定时间、定地点，发展学生的个性特色，以此推动学生音乐素质的全面发展。
2.在完成音训练任务的同时，不断扩大学生的音乐视野，丰富学生的精神生活，进一步培养、发展学生的音乐兴趣，使他们学有所长，培养学生的集体主义精神。
3.经常督促学生回家多练、多听的好习惯，使之不断巩固、加强。并在此尽量减少对老师的依赖心理等，平时将定期不定期的向学生推荐一些好的音乐，器乐曲。
4.对小组的课程做出规范，以提高学生学习兴趣，培养音乐能力为主要内容，不让学生放任自由。
时间 组别 葫芦丝兴趣小组活动记录
第 一 周 地点 葫芦丝兴趣小组 指导老师 音乐教室 周娅娟 参加人数 26 教具 葫芦丝 多媒体 了解葫芦丝的起源、构造、音乐表现力等相关知识。 教学 学习葫芦丝的演奏姿势,演奏状态,正确的手型控制及气息的运运用 内容 教会学生附点四分音符的奏法和附点八分音符演奏方法。 活 动 过 程 1、点名。 2、提出要求（纪律）。 3、介绍葫芦丝。 4、学习演奏姿势。 5、学习简单的音乐奏法. 6、自由练习. 7、小结。 大部分学生接受能力较好,能做到基本的演奏方式以及能吹奏简单的音符.
活动 效果 时间 组别 合唱兴趣小组活动记录
第 二 周 地点 合唱兴趣小组 指导老师 音乐教室 周娅娟 参加人数 26 教具 电子琴 多媒体 教学 培养学生学习合唱的兴趣,建立训练常规发声训练, 内容 学习和巩固正确、科学的合唱方法(例如站姿、坐姿、口型、表情) 活 动 过 程 活动 效果 1、介绍合唱 2、讲解歌唱的基本姿势。 3、发声练习（学习）。 4、讲述唱歌要领，歌唱练习。 5、小结。 学习发声练习，效果较好。
时间 组别 葫芦丝兴趣小组活动记录
第 三 周 地点 葫芦丝兴趣小组 指导老师 音乐教室 周娅娟 参加人数 26 教具 葫芦丝 多媒体 教学 长音的虚颤音奏法 内容 在运用以上的奏法教会学习演奏乐曲《金孔雀轻轻跳》《小羊羔》 活 动 过 程 1、学习长音的虚颤音的奏法 2、演奏中呼吸方法 一般可归纳为三种：胸式呼吸、腹式呼吸、胸腹式呼吸(混合式呼吸法)。目前被公认为最科学的方法是混合式呼吸法。其优越性表现在整个呼吸肌肉群的协调动作，形成运动整体，因而气息的吸入量多，气息较深，呼气时也容易控制 3、自由练习 4、学习乐曲《金孔雀轻轻跳》《小羊羔》。 5、小结。 部分学习较好 ,个别同学还需要单独辅导 活动 效果
时间 组别 参加人数 教学 内容 活 动 过 程 活动 效果
合唱兴趣小组活动记录
第 四周 地点 合唱兴趣小组 指导老师 26 教具 音乐教室 周娅娟 电子琴 多媒体 基本吐字，咬字、小跳练习、大跳练习。 学习歌曲《欢乐颂》 1、基本功训练. 2、教师教学生基本吐字，咬字、小跳练习、大跳练习。 3、通过不同的发声练习来规范学生的声音。 4、训练学生声音的高位置，让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。 5、学习歌曲《欢乐颂》并对歌曲进行艺术处理. 学习发声吐字，咬字练习，效果较好。
时间 组别 葫芦丝兴趣小组活动记录
第 五 周 地点 葫芦丝兴趣小组 指导老师 教具 音乐教室 周娅娟 葫芦丝 参加人数 26 学习简单的技巧 教学 自由拍的演奏方法； 内容 单吐音和双吐音的练习(一) 活 动 过 程 活动 效果 1、长音练习,音阶练习曲,活指练习曲. 2、学腹颤音。一天学会，学好需长期练习。腹颤音和虚指颤音都可放在长音练习曲中学习。 3、单吐音和双吐音的吹奏 4、自由练习 5、教师检查学习情况 接受能力很强,单吐和双吐还需要长时间练习.
时间 组别 合唱兴趣小组活动记录
第 六 周 地点 合唱兴趣小组 指导老师 音乐教室 周娅娟 电子琴 多媒体 参加人数 26 教具 教学 发声训练(难度适当增加的连音、跳音) 内容 学习歌曲《让我们荡起双桨》并表演 活 动 过 程 活动 效果 1、基本功训练。 2、教师教学生基本吐字，咬字、小跳练习、大跳练习。 3、学习歌曲《让我们荡起双桨》并表演,体验舞台的感觉,锻炼胆量 4、点名个别学生,并互评. 大部分学生能主动演唱,舞台表现力还需加强
时间 组别 葫芦丝兴趣小组活动记录
第 七 周 地点 葫芦丝兴趣小组 指导老师 音乐教室 周娅娟 葫芦丝 参加人数 26 教具 教学 单吐音和双吐音的练习(二) 内容 打音的吹奏方法，颤音的吹奏方法 活 动 过 程 活动 效果 1、点名个别同学示范单吐和双吐,点评 2、学习打音。 3、自由练习。 4、检查学习情况,个别辅导 经过两周的时间,有个别同学已经能顺畅的吹奏出单吐和双吐练习曲,
时间 组别 合唱兴趣小组活动记录
第 八 周 地点 合唱兴趣小组 指导老师 教具 音乐教室 周娅娟 电子琴 多媒体 参加人数 26 教学 发声训练 内容 学习二声部合唱《红星歌》 活 动 过 程 活动 效果 1、发声练习 2、以欣赏为主，调动学生积极性。 3、分声部学习歌曲简谱 4、感受歌曲情绪,对歌曲处理发表自己的观点,教师总结 5、合唱练习,纠出难点反复练习 以欣赏为主，调动学生积极性。效果较好。
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第 九 周 地点 葫芦丝兴趣小组 指导老师 音乐教室 周娅娟 葫芦丝 参加人数 26 教具 教学 学习演奏葫芦丝乐曲《欢乐颂》。 内容 活 动 过 程 活动 效果 1、根据之前学过的技巧学习演奏葫芦丝乐曲《欢乐颂》。 2、教师示范一遍. 3、讲述乐曲中需要注意的地方。 4、自由练习 5、点名部分学生进行吹奏,检查学习情况 这是一首比较简单的乐曲,学习情况较好.
时间 组别 合唱兴趣小组活动记录
第 十 周 地点 合唱兴趣小组 指导老师 音乐教室 周娅娟 电子琴 多媒体 参加人数 26 教具 教学 发声训练, 内容 学习合唱曲《让世界充满爱》 活 动 过 程 活动 效果 1、基本功训练. 2、以欣赏为主，调动学生积极性。 3、感受歌曲情绪,学会自己认谱。 4、讲述唱歌要领，歌唱练习《让世界充满爱》，加些动作表演。 5、小结。 学习表演唱，学生较感兴趣。
时间 组别 葫芦丝兴趣小组活动记录
第 十一 周 地点 葫芦丝兴趣小组 指导老师 教具 音乐教室 周娅娟 葫芦丝 参加人数 26 教学 吐音和滑音相结合的练习 内容 倚音的吹奏方法 活 动 过 程 活动 效果 1、滑音,分上滑音和下滑音. 2、倚音练习曲,教师示范讲解 3、自由练习 4、个别指导。 滑音还需加强练习,其他很好
时间 组别 合唱兴趣小组活动记录
第 十二 周 地点 合唱兴趣小组 指导老师 音乐教室 周娅娟 电子琴 多媒体 参加人数 26 教具 教学 学习合唱曲《歌声与微笑》 内容 活 动 过 程 活动 效果 1、发声训练。 2、以欣赏为主,感受歌曲情绪,提高学习兴趣 3、分声部学习歌曲简谱,带入歌词练习。 4、讲述唱歌要领，歌唱练习《歌声与微笑》，加些动作表演。 5、小结。 学习表演唱，学生较感兴趣。
时间 组别 葫芦丝兴趣小组活动记录
第 十三 周 地点 葫芦丝兴趣小组 指导老师 教具 音乐教室 周娅娟 葫芦丝 多媒体 参加人数 26 教学 学习演奏乐曲《映山红》 内容 虚颤音和连音相结合的练习 活 动 过 程 活动 效果 1、播放《映山红》,感受乐曲情绪 2、教师示范演奏 3、讲解《映山红》中的演奏难点,反复示范 4、虚颤音和连音相结合的练习 5、自由练习 6、检查学习情况 《映山红》是一首比较熟悉的歌曲,大家学习的积极性很高,学习情况很好
时间 组别 合唱兴趣小组活动记录
第 十四 周 地点 合唱兴趣小组 指导老师 音乐教室 周娅娟 电子琴 多媒体 参加人数 26 教具 教学 学习合唱曲《团结就是力量》 内容 活 动 过 程 活动 效果
1、发声练习 2、播放范唱录音（合唱）。学生随录音轻轻唱歌词. 3、学习歌曲简谱,反复练习 4、再次欣赏歌曲的范唱，要求学生特别注意合声部分，并努力向录音里的效果靠拢。 5、整体练习、逐步做到感情投入，表情愉快，吐字清晰、合唱和谐，并能初步背唱。 学习有感情的演唱方法，学习较认真，效果良好。 时间 组别 葫芦丝兴趣小组活动记录
第 十五 周 地点 葫芦丝兴趣小组 指导老师 音乐教室 周娅娟 葫芦丝 参加人数 26 教具 吐音和连音相结合 教学 十六分音符及断音相结合的练习 内容 活指练习,学习演奏乐曲《婚誓》 活 动 过 程 活动 效果
1、吐音和连音相结合. 2、十六分音符及断音相结合的练习 3、教师示范《婚誓》讲解乐曲中比较难的地方 4、自由练习 5、点名个别学生 基本掌握了教学内容,乐曲《婚誓》的节奏把握不好,需要加强练习. 时间 组别 合唱兴趣小组活动记录
第 十六 周 地点 合唱兴趣小组 指导老师 教具 音乐教室 周娅娟 钢琴 多媒体 参加人数 26 教学 学习合唱曲《阿哩哩》 内容 活 动 过 程 活动 效果
1、以欣赏为主，调动学生积极性 2、聆听《阿哩哩》这首合唱曲，体验音乐作品的音乐情感，培养学生的创造意识和想象力。 3、在参与活动的过程中，激发学生对民族音乐的热爱。 4、了解作品的结构.音色特点及其表现力。 5、演唱歌曲 理解歌曲情感，并有感情的演唱，学习较认真，效果良好。
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