奎阳小学语文四年级上册第四单元学习目标
1、我会写本单元27个生字，我会读14个二类生字，写出由生字组成的词语
2、我能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵要求背诵的课文。
3、我能说出神话故事想象丰富的特点，感受英雄人物的献身精神，并凭借语言材料树立正确的人生价值观。
4．我懂得：世上每件东西每个人都有自身存在的价值，我们既不要骄傲自大，也不要妄自菲薄，只要恰到好处地利用其本身的特点，就能充分发挥作用。
5．我能通过一件事的叙述或一个场景的描写，用上几个象声词，并学会想象。
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作业来源：借助网络、根据课本和配套试卷、参考各种资料。
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练习四
一、看拼音写词语。
chéng fá tōu dào chù fàn xīn shǎng mài jìn
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
zhuó shí xī là jiāo guàn shèn lòu hé lǒng
（ ） （ ） （ ） （ 二、选字填空。
艰 坚
（ ）巨 （ ）决 （ ）固 （ ）定 （ ）强 （ ）苦 克 刻
（ ）服 （ ）制 时（ ） （ ）苦 （ ）骨 攻（ ） 三、把下列词语补充完整。）
（ ）日（ ）雨 小心（ ）（ ） 大刀（ ）（ ） 完好无（ ）（ ） ） （ ）持
）辛
立（ ）
深（ ）
）崖（ 大发（ ）（ ）
）
（ （ （ ）壁
与日（ ）（ ） （ ）（ ）不分
四、按要求写词语。
1、写出四个含有“天”和“地”的成语：
2、写出四个AABC型的词语：
3、写出四个ABCC型的词语：
4、写出四个表示声音的词：
五、选词填空。
1、 决心 决定
语文课上，教师向我们宣布了他的一个（ ）：在班级中开展评选背诵古诗词的“小明星”活动。同学们听了都暗暗下（ ）：“要多背古诗词，争当小明星！”
2、 欣赏 观赏
这儿的环境真好：不仅有优美的音乐可以（ ），还有美丽的鲜花供人们（ ）。
六、根据课文内容填空。
1、临死的时候，他的身躯化成了万物：口中呼出的气变成了 ，发出的声音变成了 ，左眼变成了 ，右眼变成了 ，隆起的肌肉变成了 ， 的血液变成了 ，筋脉变成了 ，皮肤变成了 ，就连流出的汗水也变成了 。
2、我们敬佩普罗米修斯，是因为他
。
3、《一路花香》是一则寓言故事，从中我们明白了：
七、阅读积累。
1、本单元的课文都是神话故事和寓言，相信你在课外阅读中肯定也读过一些神话故事和寓言吧，下面请你写出四个神话故事和六个寓言故事的题目。
神话： 、 、 、
寓言： 、 、 、
2、通过练习4的学习，我们知道了中国的汉字有着很大的学问，其实古诗也是我国优秀文化的瑰宝之一。我们已经学过了不少古诗，请你默写一首描写秋天的古诗。
， 。
， 。
八、习作。
这学期，你们班开展了不少活动，如看电影、拉歌比赛、跳绳比赛、拔河比赛等,把给你留下深刻印象的内容写出来，注意场景描写，用上几个象声词。
奎阳小学语文四年级上册第五单元学习目标
1、我能学会本单元37个生字，我会读20个二类生字，写出由生字组成的词语 意思。
2、我能正确、流利、有感情地朗读课文，复述要求复述的课文。
3、我能知道勤奋是通往理想境界的桥梁，学习李时珍不怕吃苦、严谨认真的踏实作风，热爱科学、有用科学的兴趣和情感。
4. 我懂得勤奋是通往理想境界的桥梁，学习李时珍不怕吃苦、严谨认真的踏实作风，热爱科学、有用科学的兴趣和情感。
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完成时间：100分钟
练习五
1.看拼音写汉字
jī chǔ zhǔ fèi duān xiáng ( ) ( ) ( jiǎo jié kuài jié fù kuǎn ( ) ( ) ( ) 2.选择带点字的正确读音。
禁．止（jīn jìn ） 和．气（huo hé） 驾驶．（sǐ shǐ） 似．（sì shì）的 shī tú quē fá
) ( ) ( )
jiànɡ lín xí ɡuàn
) ( )
灰尘．
（chéng chén） 剥．
(bāo bō)离 (
3、把下列成语补充完整，再选择合适的成语填空。
温文尔（ ） 著作等（ ） 远（ ）重洋 （ ）瓜烂熟
若有所（ ） （ ）起直追 学（ ）五车 满腹经（ ）
(1)要想深入理解一篇课文，非得把这篇文章读得（ ）不可。
(2)生物学家童第周曾经（ ），到比利时去留学。可他刚上中学时成绩并不好，但他并没有放弃，而是努力拼搏，（ ），终于赶了上来。听了他的励志故事，我（ ），我明白了头脑思维不灵活不要紧，但一定要努力勤奋，终会成功。
（3）巴金爷爷知识渊博，（ ），一生勤于创作，作品众多，真可谓是（ ）。
4、按要求改句子。
（1）通往理想境界的桥梁是勤奋。 （改成设问句）
（2）秋风吹过，苹果红了。 （改成拟人句）
（3）周恩来总理去世了。他的光辉业绩永远激励着中国人民。
（用关联词把两句话合并成一句话）
（4） 写一句有关勤奋的名言警句。
5、选词填空。
改善 改进 改换
1、这句话不好懂，最好( )一个说法。
2、如今，我们的生活和学习条件有了很大的( )。
3、他还十分注意( )学习方法。
不仅……还…… 只要……就……
虽然……但是…… 不是……而是……
4、睡觉时( )稍微一动，枕头( )会滚开。
5、如今，我们的生活和学习条件( )有了很大改善，( 二字。
6、其实，这种网( )一般的网，( )指国际互联网。
7、在网上和亲朋好友通电话，电脑里( )能传来对方的声音， ( 象。
)仍不能忘记“勤奋” )能显示他的形
6、根据课文填空：
（1）鲁迅说：“哪里有 ，我是把别人 的功夫都用在 。”鲁迅的话给你的启示是 。
（2）古今中外，每一个成功者手中的 ，都是他们用 和 浇灌出来的。 （3） “ ，一分辛苦一分才。”这句话是我国著名数学家 说的。 （4）哥伦布是16世纪意大利伟大的 ，他在远航探险时，遇到了可怕的“海上凶神”。后来研究发现，原来“海上凶神”就是 ，它是由于人体内长期 引起的。 （5）写出名人的代表作：司马光—— 李时珍—— （6）中药是我国宝贵的遗产，你知道的中药有 、 。 二、阅读短文
（一）
“鸡肠草……庞宪，你把药包拿来。”李时珍拿过药包，从里面翻出两种草。它们的叶子十分相似，但是药性不同。怎样区分它们呢？李时珍端详了一阵，各扯下一点放在嘴里嚼嚼，若有所悟。他接着往下写：“鸡肠草，生嚼涎滑；鹅肠草，生嚼无涎……”
寺外，山风呼啸，猫头鹰在尖叫着。圆盘似的月亮，慢慢移到了中天。
（1）文中“两种草”指 和 ，它们的 相似， 不同。
（2）用“ ”划出选文环境描写的句子。
（3）“若有所悟”的意思是： ，文中指李时珍悟到 。
（4）文中有两处省略号，前一个表示 ，后一个表示 。
（5）面对不确切的草药，李时珍不仅要戏细细查看，更要品尝，这边主要体现他 的工作态度。
三、习作天地。
围绕“勤奋学习”写一篇习作，可以写自己，也可以写你的同学。要把一件事情写具体。题目自拟。
奎阳小学语文四年级上册第六单元学习目标
1、 我能写出本单元29个生字，会读11个二类生字，说出由生字组成的词语意思，会用“居然”、“不由自主”造句。
2、我能正确、流利、有感情地朗读课文；第21课我能和同学分角色朗读“打电话”这部分内容；第22课我能背诵最后4个自然段。
3、我能以读为本，以情促读，读中感悟“打电话”这部分内容，说出文章“小中见大”、平中见奇“的写作特色。
4、我能通过观察与朗读感悟，知道珍珠鸟的外形特点，活动范围，说出“信赖就能创造出美好的境界”的深刻含义。
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完成时间：120分钟
练习六
一、
1、看拼音写汉字。
基础知识部分
qǐng kè gū jì gē bo bó zi zhāng gōng dā jiàn
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
qī zi fāng xiāng xīn shǎng zhǎng bèi bīng liáng kǒu kě
（ ）（ ） （ ） （ ） （ ）
2、比一比，再组词。
惯（ ） 既（ ）刚（ ）触（ ）概（ ）
贯（ ） 即（ ）纲（ ）融（ ）慨（ ）
3、修改病句。
（1）这场战争打得真猛烈。
（2）我心里怀着愉快的心情去参加作文比赛。
（3）作为小学生，从小应该端正学习目的。
（4）这座小山村对于我们都非常了解。
（5）我们应该认真学习的习惯。
4、查字典，填空。
“周”用音序查字法，先查音序 ，再查音节 。如果用部首查字法，先查部首 ，再查 画。还可以用数笔画查，查 画。用“周”组词是（ ），用这个词说一句话： 。
5、把下面的句子补充完整，用上合适的关联词语。
（1）爷爷虽然七十岁了， 。
（2）如果明明上课专心听讲，课后认真复习， 。
（3） ，所以王老师的脸上露出了笑容。
（4）无论做什么事，都应该积极开动脑筋。只有这样， 。
二、积累知识部分
1、看到老师对你很温和，一点也不凶，你会用这样两个成语来形容： 、 。看到你们班同学表现很出色，你可以用这样的成语来夸奖他： 、 。
2、你会成语接龙吗？来，试试看：
聪明过人、人 、 、 、 。
3、高尔基给他儿子的信中，你最难忘的一段是：
.联系实际也说说你想法： .
三、阅读理解部分
蜡烛和火柴
“看，我多美丽啊！我能给人们带来光明和幸福。”蜡烛对火柴说。
“是啊，你很美丽。可你知道是谁点着了你吗？ ”火柴拖着哭腔说，“为了点燃你，我的一个兄
弟都牺牲了。”
哼 别吹牛了 你那么小 能无私地献出自己的生命吗
蜡烛的话还没说完，一阵夜风吹来，蜡烛灭了。“我的火苗，我的火苗，我不能没有火苗！”它惊叫起来，转过头对火柴说，“火柴兄弟，把我点着吧！求求您，火柴兄弟……”“可你说我威力小，不能为你服务啊！”火柴漫不经心地说。“我不能没有火苗啊！”“你知道没有我这个坚强后盾，你不行吧！”“是，是的，我太小看您了。”“那好吧，我再牺牲一个兄弟，为您输送幸福和光明。”“哧”，火柴猛一使劲……蜡烛又亮了。
蜡烛看着自己脚下的火柴梗，不觉流下了眼泪。一滴，两滴，三滴 ……
1、给短文第三自然段加上标点。
2、选择正确的读音。
光明（míng mín）使劲（jìn jìng）
蜡烛（zú zhú ）火柴（cái chái）
3、把文中划线的句子改写成把字句。
4、仔细阅读短文，想一想：蜡烛为什么流泪了？
5、你觉得火柴是一个怎样的人？你身边有这种人吗？请联系实际讲一讲。
四、作文
作文题目：和 聊聊天
提示与要求：
1、聊天对象可以是爸爸、妈妈、市长、教育局长、环保局长、校长 、老师、传达室大伯等，也可以是太阳、月亮、春风、小草等，还可以是孙悟空、诸葛亮、外星人……
2．文章要求表达清楚，语句通顺，内容具体，有真情实感。
3、把题目补充完整，体裁不限。
奎阳小学语文四年级上册第七单元学习目标
1、我能学会本单元24个生字及由生字组成的词语，会认读 9个二类生字。
2、我能正确流利、有感情地朗读课文，通过朗读感受诗中描写的景物，背诵课文
3. 我能联系上下文说出词义，结合具体的语境理解词语。 能用“渐渐地”“慢慢地”“轻轻地”中的一个造句
4、我能说出课文主要内容，抓住重点段落和词句学习课文。
作业设计：
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完成时间：90分钟
练习七
一、积累与运用
1、读拼音，写词语。
nínɡ jié chuī fú qì fēn liú lǎn
（ ） （ ） （ ） （
）
ɡū dú fúhào ɡē sònɡ tuī chí （ ） （ ） （ ） （ ）
2、比一比，再组词。
堤（ ） 淹（ ） 贴（ ） 霜（ ）
提（ ） 掩（ ） 粘（ ） 雪（ ） 屠（ ） 笠（ ） 零（ ） 摸（ ） 属（ ） 篱（ ） 龄（ ） 模（ ）
3、给加点的字选择正确的读音，画“√ ”。
烟雾缭．绕（liáo láo ） 琼．
枝玉树（qíng qiónɡ ） 和谐．（kǎi xié ） 揣．
摩（chuǎi duān ） 蓑．衣（shuāi suō ） 缀．
满（zhuì chuò ） 4、给带点的词换个意思相近的词。
人们漫步在松花江边，观赏．．着这千姿百态．．．．的琼枝玉树，便会情不自禁．．．．
地赞叹．．
其如诗如画的美。（ ）（ ）（ ）（
）
5、请搭配上合适的词。
（ ）的百花园 ( ）的景象
（ ）的生活 （ ）的祝愿
6、照样子写四字词语。
春满人间 欣欣向荣
________________ _______________ ______________ ______________
7、按课文内容填空。
（1）清早，寒风吹拂，（ ）。人们（ ）在松花江边，观赏着 这
（ ），便会（ ）地赞叹：这真是“（ ）”呀！
（2）春联中有的描绘了美丽的春光，例如：（ ）”。有的展现了祖国欣欣向荣的景象，如( ）”。有的歌颂了劳动人民幸福美好的生活，如（ ）”。
二、课内阅读
雾凇，俗称树挂，是在严寒季节里，空气中过于饱和的水汽遇冷凝结而成。从当年12月至第二年2月间，松花江上游丰满水库里的水从发电站排出时，水温在4摄氏度左右。这样，松花江流经市区的时候，非但不结冰，而且江面上总是弥漫着阵阵雾气。每当夜幕降临，气温下降到零下30摄氏
度左右，这雾气便随风飘荡，涌向两岸，笼罩着十里长堤。树木被雾气淹没了。渐渐地，灯光、树影模糊了。这蒸腾的雾气。慢慢地，轻轻地，一层又一层地给松针、柳枝镀上了白银。最初像银线，逐渐变成银条，最后十里长堤上全都是银松雪柳了。
1、写出下列词语的近义词。
凝结（ ） 弥漫（ ） 笼罩（ ）
2、雾凇是怎么形成的？用“-----”划出相关的句子。
3、如果你也置身于“这蒸腾的雾气”当中，会是怎样的呢？想象一下，写下来。
四、习作
日常生活中，你一定听过、看过或者做过许许多多让自己难忘的事情，它可能引起了你的深思，也可能打动了你的心灵。从中选取一件印象最深的事来写一写吧，一定要用上你平时积累的好词佳句哟！
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