小学语文教研活动记录表

来源：飒榕旅游知识分享网

北中环街小学校本教研记录表

组别:主持人研究主题三年级语文

高素芳活动日期:参加人2015年 10 月 13 日曹主任、宋琦、杨艳、集体备课——《花钟》一、宋琦老师说《花钟》一课的教学设计。1、猜谜揭题2、初读课文，认识花钟3、细读课文第一段，感知写法的精妙（1）识花名读读第一段，找找写了哪些不同的花？边读边把花名用波浪线划下来。显示花名这些花迫不及待想和你们见面了，让我们一起来欣赏一下吧！轻轻读一读描写花儿的句子。出示各种花的图片（2）赏花开它们是怎样开放的呢？请你默读这一段话，边读边把各种花怎样开放的语句用横线划出来。反馈：出示第一段，随机划线读读划横线的部分，发现了什么？这些花开花的样子各不相同，作者在描写他们的时候，写法也不一样。你最喜欢哪个句子，找到这个句子，好好地读一读。（3）品花时这些时间词也写得特别好。看看，你有什么发现吗？（4）词语盘点这段话中，花儿开放写得很美，各有特色，开放的时间也写得很准确。其实有好多词语用得很好。合上书，回忆回忆，哪个词给你留下了印象？争奇斗艳　　芬芳迷人　　艳丽　　欣然怒放　　含笑一现　　绽开苏醒4、拓展写话请你们选择喜欢的一种花来写写，像作者一样，什么时候什么花怎样的开放？写的时候，用上了我们盘点的词语的，了不起。用自己的话也可以。二、研讨教学设计。活动内容问题思考如何更加有效地指导同学们进行当堂写话训练。研讨的氛围浓厚，每一位老师都积极参与了交流，对执活动小结教的老师提出了中肯的意见和建议。

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