高中德育工作的困境与措施探究

网络中充斥着的暴力、凶杀、色情游戏在腐蚀青少年的心灵，这是我们德育工作者必须面对的问题；否则，它会防碍道德教育目标的实现。在它的诱惑下，部分高中学生沉迷于网络这个虚拟世界中无法自拔，最终会导致行为偏差。

据湖北台报道，年仅15岁的小军因杀人而判十年并送往少年管教所。在杀人后他坦白说，因为沉迷于网络中的杀人游戏，而和另一名少年小陈相约在现实中玩杀人看看谁较狠。赴约时他满脑子是怪兽的影子，见到小陈后二话不说就拿刀捅向他，结果因杀人而获刑。可见，网络中的不良因素与德育目标是背道而驰的。学生网恋已不是新鲜话题，学生网恋事件在各类媒体中时有报道。央视国际网的记者报道“：高中生小翔（化名）刚满18岁，不过网上婚龄已有两年，两年前他在交友网站上理解了15岁的小兰。通过聊天两人相互产生好感，于是他俩在网络婚姻社区举行了盛大的婚礼。在网婚时的主持人、嘉宾都是他请网友担当的。他们甚至一起在网上购买衣服、沙发等虚拟商品来布置洞房。游戏还设定两人同时在线时间达到一定水准还能够有自己的孩子。为了多些时间和小兰聊天，小翔多次逃课，本应参加高考的他只能留级继续读高二。”

可见，网络给我们的德育工作出了一道难题，有时甚至会使我们的努力功亏一篑。解决网络给我们带来难题的途径有很多，我们能够采取“以彼之矛攻子之盾”的方法，利用网络的优势来实行思想道德教育。我们能够净化网络环境，提倡上健康文明网站，玩积极向上游戏；这样既可舒缓紧张学习所造成的压力，又可让学生得到教育。此外，我们还能够通过网络聊天的方式了解学生的心理，和学生交朋友，解答学生的心理疑惑。

总来说之，网络是把“双刃剑”，使用得好会使我们受益无穷，而使用不当会给我们带来祸害。

通讯工具给德育工作的难题及解决途径

移动电话在给我们德育工作提供便利时也会给我们带来烦恼。为使学生专心学习，很多学校都禁止学生携带手机入校。不过，携带移动通讯工具进校却屡禁不止。有些学生甚至在上课时也按捺不住，用手机

与朋友聊天。随着科技的进步，网络的不利因素在移动电话也能体现。 我们应增强学生自辨水平的培养以消除通讯工具给我们的不利影响。要培养学生辨别是非的水平和自控力，引导学生把移动工具作为学习的一种工具，而不但仅猎奇；我们能够利用班会向学生宣传限制使用手机的必要性，让学生明白学校的良苦用心。那么，接受学校的要求的人就会越来越多，进而形成良好的学习氛围，自不过然也就解决了通讯工具带给我们的困难。

综上所述，信息技术的提升会给德育工作带来难题，但也会给我们带来便利，使用得当会使我们受益无穷。 高中德育工作的困境与措施探究