作者：曾凡
作者机构：厦门大学嘉庚学院,福建厦门361005 出版物刊名：大学教育 页码：180-182页 年卷期：2017年 第10期
主题词：互动式教学 意义 方法 要求
摘要：开展互动式教学,不仅是提高学生学习兴趣、减少厌学现象的重要手段,也是提高学生社会交往技能、培养学生创新能力、促进学生全面发展的重要方式。该研究从作者自身的教学经验出发,探讨了＂猜书＂模式、＂知识讨论＂模式、＂批判＂模式的互动教学法,以及在开展案例教学法前的准备工作。要用好互动式教学法,需要教师多角度认真备课,随时了解学生群体的关注点,并拥有丰富的专业实践经验。
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