《挥手》阅读练习及答案

阅读下边的选文，回答小题。

招手

①我想起人活路上的三次远足，都是父亲去送我的，他站在路上，远 远地向我摆动着手，屹立在路边的人影由大而小，向来到我看不 见

②第一次送别是我小学毕业，我考上了一所郊区的住宿中。那是 60 年月初，我才 14 岁，素来没有走开过家，没有走开过父亲母亲。父亲送我去学校报到。 公共汽车在郊区的公路上奔驰， 他望着窗外绿色的野外，表情变得很爽朗。我感觉到离家愈来愈远， 便局促不安地问： “我们是否是快要到了？”父亲没有直接回答我， 指着窗外葱绿的稻田和在风中漂浮的林荫，答非所问地说：“你看，这里的绿颜色多好。”他看了我一眼，轻轻地抚摸着我的肩胛，又说：“你闻闻这风中的滋味，和城市里的滋味不同样，乡间有草和树叶的气味，城里没有。这滋味会令人健康的。我小时候，就是在乡间长大的。走开父亲母亲去学买卖的时候，只有 12 岁，比你还小两岁。”父亲说话时，抚摸着我的肩胛的手一直没有移开， “走开家的时候也是这样的季节， 比此刻晚一些，树上开始落黃叶了。”父亲用很轻松的语气，谈着他少年时代的旧事，全部的艰辛和严重，都消融在他平和的浅笑中。③那一天父亲陪我报到，又陪我找到自己的卧室，帮我铺好了床铺。而后，他要回去了。在校门口，父亲拍拍我肩膀，又摸摸我头，而后笑着说：“此后，全部都要靠你自己了，开始不不习惯，不重要，慢慢就会习惯的。”说完，他就大步走出了校门。我目送着父亲的背影。

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《挥手》阅读练习及答案

校门外是一条大路，父亲慢慢地向前走着，其实不回头。我想，父亲必定会回过头来看看我的。果真，走出十几米远时，父亲回过头来，见我还站着不动，父亲就转过身，用力向我招手，叫我回去。

④父亲第二次送我，是“”中了。那次，是出远门，我要去乡村“插队落户”。当时，父亲是“有问题”的人，状况不太好，他送我到离家不远的车站。那一天，是我自己提着行李，父亲静静地走在我身旁。快分手时，他才讷讷地说：“你自己小心了，有空常写信回家。”我上了车，父亲站在车站上看着我。他的脸上没有露出分离的伤感，而是带着他常有的那种平和的浅笑，不过有一点牵强。车开

动了，父亲一边跟着车的方神往前走， 一边向我挥着手。 这时我看见，他的眼睛里闪耀着晶莹的泪光。

⑤父亲第三次送我，是我考上大学去报到那一天。这已经是 1978 年春季。父亲早已退休，快 70 岁了。那一天，父亲执意要送我去学校，我果断不要他送。父亲拗可是我，便退步说：“那好，我送你到弄堂

（巷子）口。”还没有走出弄堂， 我发现他的脚步慢下来。 回头一看，我有些惊讶，帮我提着一个小包的父亲竟已经是泣不成声。我连忙问：“我是去上大学， 是好事情啊， 你干吗这样悲伤呢？”父亲一边擦眼泪，一边回答：“我知道，我知道。但是，我想为何老是我送你离

开家呢？我想我还可以送你几次呢？”说着， 泪水又从他的眼眶里涌了出来。这时，我忽然发现，父亲花白的头发比前几年稀少得多，他的额头也有了我先前未留神过的皱纹。父亲是有点老了 ⑥此刻，每当我一人静下心来，眼前总会出现父亲的形象。他像平时

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同样，对着我浅笑。他就站在离我不远的地方，向我招手，就像很多

年前他送我时， 在路上回过头来向我招手同样 有时我想， 短促

的人生，其实就像仓促的招手同样，招手之间，全部都已经过去，已

经成为过眼烟云。但是父亲对我招手的形象，我却没法忘掉。

（作者：赵丽宏，有修改）

5．选文为何以“招手”为题？

6．文中三次送其他地址分别是“校门口”“离家不远的车站”“弄

堂”，这说了然什么？

7．第②段画线句运用了什么描绘方法，有什么作用？

他看了我一眼，轻轻地抚摸着我的肩胛

8．品尝父亲临别时的话语，谈谈分别表达了如何的感情。

（ 1）“你自己小心了，有空常写信回家。”

（ 2）“我想为何老是我送你走开家呢？我想我还可以送你几次呢？”

9．总观全文，剖析最后一段的作用。

【答案】

5．

送别时父亲的“招手”让儿子平生难忘，它凝集着父子间真

挚的感情，也是行文的线索。 6．

说了然送其他行程愈来愈短，送别时父子相处的时间也越来

越短。

7． 动作描绘，父亲用温柔的动作来抚慰儿子的不安，表现父亲

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体谅和关爱。

8．

（1）表现了父亲对儿子的惦念，惦念着他的安全。 （2）日渐衰老的父亲在分别时，对儿子极为不舍和激烈感慨。 9．

结尾扣题，与前文响应，既突出了父亲对儿子的深爱，也抒

发儿子对父亲的挚爱与。

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