大班美术公开课教案及教学反思《书写笔画撇和捺》

大班美术公开课教案及教学反思《书写笔画撇和捺》

（学习版）

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序言

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大班美术公开课教案及教学反思《书写笔画撇和捺》

大班美术公开课教案及教学反思《书写笔画撇和捺》 活动目地：

1 认识汉字笔画“撇”和“捺”，了解撇和捺的书写笔顺、规则。 2 学习正确的书写姿势，培养幼儿对汉字书写的兴趣。 活动准备：

老爷爷的画像;没有胡子的小猫、小兔等的图片;写有虚线型汉字的练习卡若干;彩绘笔、铅笔等。 活动过程：

1 出示老爷爷的画像，引出课题。

2 示范撇和捺的书写方法。然后让幼儿讨论撇和捺的书写顺序。(撇：从上往左下方斜出;捺：从上往右下方斜出，先写撇，后写捺等。) 3 幼儿逐一练习书写“撇”和“捺”，教师及时纠正幼儿不正确的拿笔、写字姿势。

4 幼儿书写练习。鼓励幼儿大胆尝试书写自己想到的带有撇和捺的汉字。

5 总结评价：对书写认真、书写姿势正确、有创新字等优点的幼儿给予肯定和表扬。

6 延伸：到蒙台索利语言区汉字盒中找带“撇”和“捺”的汉字。 教学反思：

撇折和撇点也比较好区分，特别是撇点，带有女字的字都带有撇

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点。学生掌握得较好。

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