作者机构： 江苏省连云港市墟沟小学,222042出版物刊名： 教育研究与评论：小学教育教学页码： 19-22页
年卷期： 2012年 第11期
主题词： 缘起 创新 目标 内涵 措施
摘要：“儿童文学·艺术课程”基地建设是我校改革的新载体，其创新之处在于突破了传统教学模式，目标是为了学生的终身发展，它内容丰富、形式多样，并兼顾对教师以及学生的评价。这一课程的实施，有着相关的配套措施，包括一系列的项目保障、社会支持以及时序进度的安排。课程基地建设是一条适切的教育改革之路，也是学校内涵发展的一个新起点。
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