教师听课记录表

教师听课记录表

姓名 教研组 学科（专业） 班级 课题 日期 研究点 总得分 评价 标准 主 要 观 点 权重 得分 教学 目标准确、清晰、具体、多元化，能符合学生的实际 2 目标 能在适当的时机用适当的方式向学生告知学习任务 3 （9） 学生的学习结果所体现出的教学目标达成度 4 依据目标，创设情境，组织定向、连续、系统的学习活动，指导有针对教学 性、启发性 10 活动 挖掘教材内涵、用好教材，能由浅入深、循序渐进 10 （30） 学生有充足的时间积极参加学习活动，能通过手脑并用的答题活动获取知识、展现能力 10 根据教学内容选用恰当教法，通过互动指导学生学习 8 教学 能处理好教材的难点，突出重点，释除疑点 8 方法 学生掌握一定的方法并能灵活运用，能主动发现和提出问题，并能尝试（32） 解决问题 8 从教学实际出发，选择具有实效的教学手段 8 学生和教师积极参与评价活动，教师对学生有适当的激励，注意创设尊课堂 重学生观点，问题的思想环境 6 文化 （15） 激励学生对已有理论、观点的建设性批判和质疑 5 疑问、练习和作业布置切合学生实际，具有创新设计和呈现 4 教师 精神饱满，态度亲切自然，语言简洁有感染力 6 素质 应变能力强，能机智处理课堂问题 4 （14） 板书工整，布局合理，设计科学 4 简评 1、听课人根据课堂教学的实际情况对相应的评价点打分； 备注 2、课堂教学过程中有科学性错误或违规现象迈定为“想”； 3、总得分中“90分”以上为“优”、“90-75分”为“良”、“75-60分”为“中”、“60分”以下为“差”。 上课教师签名 教研组长审核签名 听课人

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