1. 《晓出净慈寺送林子方》是 代诗人 送朋友 时写的一首诗.送别的时间是 ，地点是 。这首诗描写的是 季的景色.
2. “两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭 。 千秋雪，门泊 万里船。”
(1) 诗中表示颜色的词语有 、 、 、 .
(2) 在古诗中讲究对仗,在本诗中“两个\"对“一行\“黄鹂\"对“ ”, “千秋”对“ ”，很有趣吧！
（3）这首诗作者描写了 、 、 、 、 、 等几种景物。
3. 湖边的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去就像一树绿色的宝石，树上垂下的无数条柳枝好像绿色丝带一样。此景象真可谓是： ， 。 4. 《村居》的作者是（ ）。 A 唐 贺知章 B 清 高鼎 5. 唐代著名诗人中的“李杜”指的是 和 。
被后人称为“诗圣”的是 ;被后人称为“诗仙”的是 。
6. 古诗默写：（1）（ ）谁裁出，二月（ )。 (2)微微风簇浪，（ ）。
7. 爸爸刮了胡子，过了两天又长出来了，儿子幽默的说: ， 。
8. 夜黑了，见不到一点月光,渔船上孤零零的灯光,好像微弱的萤火虫的光芒。说的正是 “ ， 。”
9. “小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头\"说的是刚刚开放的荷花，亭亭玉立，令人喜爱，而盛开的荷花却是:“ ， 。\" 10. 儿童是天真可爱的，《村居》中写儿童放风筝场景的诗句是： ， 。
11. 当我们浪费粮食时,妈妈常用“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”这句诗来教导我们，这句诗是出自 (作者）的《悯农》，你能默写出另一首《悯农》吗？ ， 。 ， 。
二年级古诗、阅读专项训练
一．默写古诗
1. ( )莺飞（ ），拂堤( )醉（ )烟。 （ ）散学归（ ），忙趁( ）纸鸢。 2. （ )一树高，万条（ ）丝绦。 （ )谁裁出，二月( ）。 3. 离离（ ）,一岁（ ）荣。 ( ）不尽,春风（ ）。 4. 毕竟（ ),风光不与（ ）。 接天（ ），映日( ）。 5. 两个黄鹂鸣翠柳,（ )鹭上（ ）。 （ ），门泊（ ）。 6. ( )一粒粟，（ ）。 （ )闲( ），农夫犹饿( )。 7. （ )渔灯，孤光一点莹。 微微风簇浪,（ ）. 二、阅读短文，回答问题。
大禹（yǔ）治水
相传古时候黄河一带经常闹水灾。凶猛（měng)的洪水淹没了农田，冲毁(huǐ)了房屋，害得老百姓无家可归。于是，大禹决定治理洪水.大禹在外治水十三年，三次路过家门,但他都没有进去看一看。最后，他带领老百姓挖（wā）通了很多河道，引洪水流入大海。从此,人们过上了安定的生活,大家都非常感激这位伟大的治洪英雄。
1．在加点字的正确读音下画“____”。
相传(chuán zhuàn) 淹没（méi mò) ．．
2．“无家可归”的意思是________________________________________. 3．大禹为什么要治理洪水？在文中找到答案,并用“____”画出来。 4．大家为什么感谢大禹?
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