高中生物人教版必修1教案-5_细胞中的无机物_教学设计_教案_3

教学准备

1. 教学目标

【学习目标】:

1，说出水在细胞中的存在形式和作用

2，说出无机盐在细胞中的存在形式和重要作用

2. 教学重点/难点

【学习重点】:水和无机盐在细胞中的作用

【学习难点】: 结合水的概念

3. 教学用具

4. 标签

教学过程

【学习过程】

一、预习.自主整理:

1.完成《优化设计》P25“导学诱思”

二．课堂研讨

问题导入：

1， 你知道细胞中含量最多的化合物是什么？

2， 从教材中给的运动员饮料的化学成分表，可知饮料中除了水分外还有什么？为什么饮料中添加无机盐？无机盐在细胞中生活中有什么作用？

一 细胞中的水

从表中可知：

思考：1为什么人到老年脸上会出现很多皱纹？

2， 水在细胞中的存在形式、生理功能。

领悟：

1.细胞内自由水和结合水的含量与生物的新陈代谢和抗逆性有关：一般情况下，自由水比例越大，细胞新陈代谢越旺盛，反之，结合水比例大，代谢缓慢，但抗逆性强。

2.随着抗体代谢情况的变化，自由水和结合水可发生相互转化。

思考：1.刚刚收获的小麦种子经曝晒，失去了大量的水分，这些水分属于___________，再将晒干的种子放在试管内用酒精灯加热，试管壁上将出现小水珠，这些水属于____________。

2.为什么种子晒干有利于储存？干种子为什么要吸足水才能萌发？

小结：

二．细胞中的无机盐

请同学们阅读课本P35-36，完成下表。

（一）存在形式：

细胞中大多数的无机盐以____________的 形式存在。

（二）无机盐的生理功能

（1）____________是合成血红蛋白的原料，____________是合成叶绿素的原料，____________是合成甲状腺激素不可缺少的重要元素，____________是合成核苷酸的原料。

故有些无机盐是细胞和生物体___________的重要组成部分。

（2）哺乳动物血液中必须含有足量的____________，如果太低，则动物会出现抽搐现象，如果太高，则出现肌无力。

故许多无机盐对于参与并维持生物体的____________。

（3）维持生物体的渗透压、PH、离子平衡

思考：为什么医生给患急性肠炎的病人补水时，输入的是0.9%的NaCl溶液而不是清水或浓盐水？

领悟：

细胞内无机盐含量是很少的，但却是不可缺少的，如果缺少，细胞正常活动不能维持。