2005政治经济学课程基于网络的考核方案

一、有关说明

1. 考核对象

国家开放大学开放教育专科经济管理类各专业学生。 2. 启用时间 2016年春季学期。 3. 考核目标

通过考核使学生加深理解政治经济学基本原理，熟练掌握政治经济学分析方法，提高学生运用政治经济学原理和方法分析解释现实经济问题的能力。

4. 考核依据

本课程考核方案是依据国家开放大学《政治经济学课程教学大纲》、文字教材《政治经济学》（蔡继明编著，广播电视大学出版社2016年1月第1版）制定的。本课程考核说明是课程考核命题的基本依据。

5. 考核方式及计分方法

本课程考核采用形成性考核与终结性考试相结合的方式。形成性考核占课程综合成绩的50%，终结性考试占课程综合成绩的50%。课程考核成绩统一采用百分制，即形成性考核、终结性考试、课程综合成绩均采用百分制。

形成性考核和终结性考试成绩均须达到60分及以上（及格），方可获得本课程相应学分。

二、考核方式与要求 （一）形成性考核 1. 考核目的

加强对学生平时自主学习过程的指导和监督，重在对学生自主学习过程进行指导和检测，引导学生按照教学要求和学习计划完成学习任务，达到掌握知识、提高能力的目标，提高学生的综合素质。 2.考核手段

基于“国家开放大学形成性测评系统”进行网络考核。 3.形成性考核任务的形式及计分方法

形成性考核任务列表

序次 1 2 3 4 5 章节 第1-3章 第4-6章 第7-8章 第9-10章 第1-10章 形式 阶段性学习测验1 阶段性学习测验2 专题讨论 小组学习 学习记录 开始时间 第3周 第7周 第10周 第12周 第1周 结束时间 第10周末 第12周末 第15周末 第17周末 第17周末 权重 20％ 20％ 20％ 30％ 10％ 每次形考任务按照百分制计分，所得分数乘以对应的权重，相加的和为课程的形成性考核成绩。

4.形成性考核的具体要求

下面对每次形考任务的题型、题量、组织实施、评分标准以及相关要求进行说明。

第一次形成性考核任务

考核任务形式：阶段性学习测试题

题型：单项选择题、多项选择题、判断题。 样题：

一、单项选择题（每题2分，共40分） 1、商品的二重性是

A. 使用价值和交换价值 B. 交换价值和价值 C. 价值和使用价值 D. 费用和效用

答案：C

二、多项选择题（每题4分，共20分） 1、商品的价值是

A. 商品生产者之间的关系 B. 交换价值的基础 C. 调节价格运动的规律 D. 物之所值

答案：ABC

三、判断题（每题2分，共40分）

1、商品经济的基本矛盾是私人劳动和社会劳动的矛盾。

答案： 

2

2、商品作为资本主义经济的细胞，既是生物学研究的对象，又是商品学研究的对象。 答案：×

第二次形成性考核任务

考核任务形式：阶段性学习测试题

题型：单项选择题、多项选择题、判断题。 样题：

一、单项选择题（每题2分，共40分） 1、 资本主义生产的总过程是（ ）

A. 生产过程与流通过程的统一

B. 价值形成过程与价值增殖过程的统一；

C. 微观经济与宏观经济的统一； D. 简单再生产与扩大再生产的统一

答案：A

二、多项选择题（每题4分，共20分） 1、生产价格是

A. 生产者价格 B. 生产品价格

C. 价值规律发生作用的一种形式 D. 价值的转化形式

答案：CD

三、判断题（每题2分，共40分）

1、平均利润率是通过部门内部个别资本之间的竞争形成的（ ）

答案：×

2、市场价值是通过部门之间的竞争形成的（ ） 答案：

第三次形成性考核任务

考核任务形式：专题讨论 考核内容：

讨论主题：如何看待当代资本主义国家生产方式发生的变化（100分）

要求：1. 要求学生认真研读第7章的相关内容；2.针对所给出的题目以3～10人组成小组为单位进行；3.采取网上非实时跟帖的形式，有效跟帖数必须达到3个，

3

每帖发言字数不能少于150字；4.无意义灌水帖不算成绩；4.教师按照参与者的实际表现，给出成绩。

第四次形成性考核任务

考核任务形式：小组学习 考核内容：

党的十七大报告中指出：深化收入分配制度改革，处理好效率和公平的关系，逐步扭转收入分配差距扩大趋势。

结合我国经济发展的实际，应如何解决收入分配问题？处理效率与公平之间的关系？（100分）

1．要求学生认真研读第9章的相关内容；

2．组成5―8人的学习小组完成本次作业，小组成员既要有分工又要有合作，讨论成绩由三部分组成，资料占10％，网上实时讨论占20％，内容占70％；

3．查找我国收入分配、效率与公平的相关资料；每个小组查找参考文献不得少于8篇，在提交作业时将文献名称、作者和发表的刊物或网站名称列表随答案一并提交； 4．每个小组自定时间必须在网上实时讨论，互相交流，时间不得少于1.5小时；辅导教师网上实时指导；

5．每个小组学习完成后，形成小组意见，字数不少于800字，以小组组长的姓名（后附小组成员名单）提交。

第五次形成性考核任务

考核任务形式：学习记录

学习记录包括：学生到课情况、参与讨论、发言情况（包括课堂和网络）、按时提交作业情况、学用结合情况等。（100分）

评分标准：任课教师按照如下情况给予评判：1.面授辅导到课率占30%，需到课达到3次以上；2.网上讨论占30%，需参加3次以上讨论；3.作业完成情况较好占20%；4.小组学习中起主导作用，学习态度积极占20%。 （二）终结性考试

1. 考试目的

终结性考试是在形成性考核的基础上，对学生学习情况和学习效果进行的一次全面检测。

2. 命题原则

第一，本课程的考试命题严格控制在教学大纲规定的教学内容和教学要求的范围之内。

4

第二，考试命题覆盖本课程教材的1-10章，既全面，又突出重点。 第三，每份试卷所考的内容，覆盖本课程教材所学内容的70%以上章节。 第四，试题难度适中。一般来讲，可分为：容易、适中、较难三个程度，所占比例大致为：容易占30%，适中占50%，较难占20%

3. 考试手段

基于“国家开放大学终结性考试系统”进行网络考试。 4.考试方式 闭卷 5. 考试时限 60分钟。

三、终结性考试题型及规范解答举例

试题题型包括单项选择题、多项选择题、判断题。下面给每种题型列举1-2道样题，以及相应的参及评分标准。 （一）单项选择题（每题2分，共34分）

1、资本的原始积累是指

A. 原始社会的积累 B. 个人最初的财富积累 C. 前资本主义初始资本的形成 D. 剩余价值的资本化

答案：C

（二）多项选择题（每题4分，共32分）

1、资本主义生产是

A. 剩余价值的生产

B. 价值形成和价值增殖的统一 C. 延长了一定点的价值形成过程 D. 三种说法都不成立

答案：ABC

（三）判断题（每题2分，共34分）

1、可变资本与不变资本是由马克思首先划分的（ ） 答案：

2、绝对剩余价值是由资本家绝对占有的价值（ ） 答案：×

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四、课程考核的相关内容

课程考核内容原则上按重点掌握、掌握、了解三个不同层次的要求出题。其中重点掌握的内容约占80%，掌握的内容约占15%，了解的内容约占5%。

第1章 马克思政治经济学的创立

考核内容及要求：

重点掌握：

1.名词：经济学，政治经济学，生产方式 2. 马克思政治经济学的研究对象； 3. 马克思政治经济学的研究方法； 4. 马克思政治经济学的阶级性和科学性； 5. 学习马克思政治经济学的重要意义。 掌握：

1.名词：古典政治经济学，新古典经济学，新政治经济学 2. 政治经济学概念的演变； 3. 如何学好用好政治经济学。 了解：

1. 马克思政治经济学产生的历史背景； 2. 政治与经济的关系。

第2章 商品、货币和价值规律

考核内容及要求：

重点掌握：

1.名词：商品，货币，使用价值，交换价值，价值，社会必要劳动，具体劳动，抽象劳动、

私人劳动，社会劳动

2. 商品二重性和劳动二重性； 3. 劳动生产率与价值决定的关系； 4. 价值规律及其作用； 5. 货币的本质及其职能；

6. 商品经济的基本矛盾。

掌握：

1.名词：简单劳动，复杂劳动，熟练劳动，非熟练劳动，商品拜物教，货币拜物教 2. 价值形式的发展； 3. 简单劳动和复杂劳动；

4. 熟练劳动和非熟练劳动。

6

了解：

1. 一般经济规律及其特殊和个别表现形式； 2. 商品经济的发展及其历史命运。

第3章 资本的生产过程

考核内容及要求：

重点掌握：

1.名词：劳动力商品，价值增殖过程，资本，剩余价值，可变资本，不变资本，工资 2. 劳动力成为商品与货币转化为资本； 3. 价值形成过程与价值增殖过程； 4. 不变资本与可变资本； 5. 剩余价值率； 6. 工资的本质。 掌握：

1.名词：劳动过程，劳动资料，劳动对象，必要劳动，剩余劳动, 剩余价值率，绝对剩余价

值生产，相对剩余价值生产，超额剩余价值

2. 绝对剩余价值与相对剩余价值； 3. 超额剩余价值。 了解：

1. 资本的原始积累；

2. 绝对剩余价值与相对剩余价值的关系；

3. 相对剩余价值生产的三阶段。

第4章 资本的流通过程

考核内容及要求：

重点掌握：

1.名词：资本循环，资本周转，固定资本，流动资本，年剩余价值率，简单再生产，扩大再

生产

2. 保证资本循环持续不断的条件； 3. 固定资本与流动资本； 4. 年剩余价值率；

5. 社会总资本再生产的价值补偿和物质替换； 6. 简单再生产的平衡条件；

7. 扩大再生产的必要条件、充分条件和平衡条件。

7

掌握：

1.名词：价值补偿，物质替换,周转速度，预付资本总周转，周转周期，生产时间，流通时间，

折旧，有形损耗，无形损耗

2. 产业资本的三种职能形式； 3. 产业资本循环的三阶段和三种形式； 4. 预付资本总周转、周转周期。 了解：

1. 流通时间构成和生产时间构成； 2. 流通费用和折旧。

第5章 资本主义生产的总过程

考核内容及要求：

重点掌握：

1.名词：利润，平均利润，生产价格，利息，企业主收入，地租，三位一体公式 2. 价值转化为生产价格；

3. 商业利润的实现和纯粹流通费用的补偿； 4. 利息与企业主收入； 5. 土地经营的垄断与级差地租； 6. 土地所有权的垄断与绝对地租； 7. 三位一体公式的本质。 掌握：

1.名词：资本有机构成，土地价格，级差地租，绝对地租，土地所有权垄断，土地经营垄断， 2. 生产价格与价值的关系；

3. 商业资本化对产业资本的影响； 4. 级差地租I和级差地租II。 了解：

1. 资本周转对价值转型的影响； 2. 传统地租理论的矛盾。

第6章 资本主义发展规律

考核内容及要求：

重点掌握：

1.名词：资本积累，相对人口过剩，无产阶级贫困化，资本主义基本矛盾，经济危机

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2. 资本积累与相对人口过剩； 3. 平均利润率趋向下降规律； 4. 资本主义积累的一般规律； 5. 资本主义积累的历史趋势； 6. 资本主义生产方式的否定之否定。 掌握：

1.名词：资本积聚，资本集中 2. 资本主义人口规律； 3. 无产阶级贫困化； 4. 资本积聚和资本集中。 了解：

1. 运行规律和发展规律的关系； 2.一般人口规律和特殊人口规律的关系； 3. 个人所有制和股份制。

第7章 资本主义生产方式的自我扬弃

考核内容及要求：

重点掌握：

1.名词：个人业主制，合伙制，股份制，自我扬弃 2. 资本主义所有制关系的变化； 3. 资本主义国家对经济生活的干预； 4. 资本主义国家收入分配关系的变化； 5. 资本主义国家劳资关系的改善； 6. 资本主义生产方式自我扬弃的性质。 掌握：

1.名词：恩格尔系数，中产阶级，基尼系数，财政，货币 2. 当代资本主义生产的社会化程度； 3. 资本主义企业制度的演变。 了解：

1. 资本主义国家干预经济生活的方式； 2. 资本主义国家的福利制度。

第8章 社会主义生产方式的建立和发展

考核内容及要求：

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重点掌握：

1.名词：公有制，计划经济，按劳分配 2. 马克思设想的未来社会的基本经济特征；

3. 苏联、东欧和中国社会主义生产方式的建立和发展； 4. 传统社会主义经济模式的矛盾。 掌握：

1.名词：过渡时期，主义，社会主义，苏联模式，三大改造，五年计划，五年规划 2. 马克思、列宁的“过渡时期”的内涵； 3. 现实的社会主义与马克思设想的差距。 了解：

1. 苏联模式及其影响；

2. 中国的“三大改造”和“五年计划”。

第9章 中国的经济改革与制度创新

考核内容及要求：

重点掌握：

1.名词：社会主义初级阶段，按生产要素贡献分配，社会主义市场经济 2. 从计划经济改革到市场经济制度的建立； 3. 从公有制实现形式的改革到混合所有制结构的确立； 4. 从按劳分配方式改革到按生产要素贡献分配制度确立。 掌握：

1.名词：经济，经济制度，生产力标准，三个有利于 2. 改革所依据的理论； 3. 制度创新的意义。 了解：

1. 改革的具体路径和历程； 2. 政治与经济的关系。

第10章 混合经济的形成及其理论基础

考核内容及要求：

重点掌握：

1.名词：混合经济，混合所有制结构，混合所有制企业 2. 混合经济的内涵；

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3. 资本主义混合经济的形成； 4. 社会主义混合经济的形成； 5. 两种经济制度的融合；

6. 按生产要素贡献分配理论的重要意义。 掌握：

1.名词：趋同论，合力论，公私产权优势互补论，市场失灵，失灵 2. 趋同论； 3. 合力论；

4. 公私产权优势互补论。 了解： 1. 市场失灵； 2. 失灵。 11