个人修总结

我的研修总结 姓名 个人信息 省（市） 学校（单位） 请认真回顾本次研修全过程，从以下5个方面撰写研修总结（总字数不少于600字）：1.课程学习与研讨交流收获；2.参与专家视频答疑活动、浏览简报、学习同伴优秀作品等收获；3.参与研修活动的收获；4.信息技术应用能力的提高；5.教学行为的改进等 今年，我参加了吉林省中小学教师信息技术应用能力提升培训。我真的感到自己很幸运。一路走来，细数研修生活的点点滴滴，我收获了心灵成长，收获了师生友谊，也收获了学习的快乐。 1.课程学习与研讨交流收获。 通过本次国培学习加深了对语文教学过程的理解与认识，为进一步提升小学语文教学能力提供了理论依据和方法指导。语文教学不仅要传授语文知识与技能，更重要的是要让学生在网络教学环境中的小学语文自主合作探究学习能力的培养 。通过研修，我对如何把握教材，如何研究教材，如何审视教材，以转化思想处理教材的策略和重要性，提高了自己根据对象的特征和环境条件，设计合适教学流程的能力。 2.参与专家视频答疑活动、浏览简报、学习同伴优秀作品等收获。 通过观看专家视频在专家的引领下，在答疑活动中与名师对话与名师交流，提升了自身小学语文信息技术技能和教学水平。通过研修，进一步明确了语文教学的价值取向，让学生收获理解课文，练习写作的好方法。教师的一切教学行为，应基于学生的发展，且有利于学生的可持续发展。要把课堂真正还给学生，让学生真正成为课堂的主人。 3.参与研修活动的收获。 由专家介绍各领域学术研究最新动态和研究成果，有“现代教学理论与小学语文教学”“现代教学理论与儿童发展”、“小学语文课程与教学研究”两个专题。其间，我们聆听了多位专家讲坛，在我们面前打开了一扇扇窗，一扇扇通向语文教学研究成果的研究之窗。 4.信息技术应用能力的提高。 自己在这次吉林省中小学教师信息技术应用能力提升培训的学习中，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高;既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长，这是收获丰厚的一个学习过程，也是促进我教学上不断成长的一个学习过程! 5.教学行为的改进等。 从这段时间来的学习研修中，我认识到了语文教学不仅仅是一种告诉、更多的是学生的一种经验，探究和感悟。”我们作为教师，要多给学生生活的 任教学科 任教学段 教龄 研修总结

空间、学习的“舞台”，如果我们给“他们多大的舞台，他们就能跳出多美的“舞蹈“。课堂就是学生求知，创造展示自我，体验成功的舞台。是学生健康成长的地方，学生的潜力是无限的，我们要给学生提供足够大的平台，让他们尽量展示自己。 总之，这次培训是我教学生涯的“加油站”和“新起点”，我理当不负重托，在今后的教育教学工作中，我要发挥教师的带头作用，为培养新世纪需要的合格人才 我对远程研修提出以下几点小小的建议：1、我们小学语文教师是一个庞大的队伍，参训人员还太少，应进一步加大培训范围和力度。2、各学校组织教师进行远程研修，不要走过场，要扎扎实实组织好，并做好服务保障工作。对培训的建议 3、进一步加强学员和学员、学员与指导老师之间的联系，做到共同交流学习，共同进步。4、培训内容上更注重实际运用，不要太理论化，如语文综合性学习、口语交际、作文教学等老师们感到棘手的课型。