送友人练习

《送友人》练习

青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。

挥手自兹去，萧萧班马鸣。

一、解释词语

孤蓬（ ） 班马（ ）

二、填空

1、本诗作者是 朝的 。

2、这首诗通过描写清丽如画的 环境，渲染了 的气氛，表达出对友人的 之意。

三、选择题

1、对《送友人》赏析不恰当的一项是（ ）

A、开头两句交代送别的地点、环境。 B、三四句以“孤蓬”比喻远行的朋友路途孤单。

C、五六句运用比喻，生动形象地写出了作者对友人的依恋之情。

D、最后两句是写送君千里终有一别，马儿迫不及待地想离去，朋友只得分手。

2、以下错误的选项是（ ）

A ＂绕东城＂点明了诗人送别友人的地点 B＂孤蓬＂写出友人孤单无依的形象

C＂落日＂表现了诗人依依不舍的心情 D全诗声色俱佳，带有浓浓的哀伤情调

3.下列理解错误的一项是 （ ）

A.“青山横北郭，白水绕东城。”中“横”字写出了青山的静，“绕”字写出了白水的动。

B. “孤蓬万里征”中诗人用随风飘转的蓬草比喻远行的友人。

C. “挥手自兹去”写的是既然离别已成定局，那就用潇洒一挥手来对待吧。

D. “萧萧班马鸣”一句是借马的鸣声来寄托诗人和友人的离别之情。

4、对这首诗理解赏析错误的一项是 （ ）

A.“送”字统领了诗人在这首诗中的情感。

B.“此地一为别，孤蓬万里征。”中的“孤蓬”比喻诗人眼中离别的友人。

C. “青山横北郭，白水绕东城。”既点出告别的地点，又饱含着绵绵的离情。

D.这首诗将自然美与人情美交织在一块，其感情基调是哀伤情调。

5、对这首诗理解赏析不正确的一项是 （ ）

A. 整首诗通过对送别环境的刻画及气氛的渲染，表达出依依惜别之意。

B.“此地一为别，孤蓬万里征”点明了诗的主题，抒发了诗人对友人离别的无限伤感之情。

C. “蓬”之前用“孤”来限制，准确而生动地描摹出朋友的孤单无依，行迹无定。

D. “浮云游子意，落日故人情。”运用了对偶、比喻的修辞手法，表达了诗人与友人离别时的难舍难分之情，也表达了诗人对友人的无限关切之情。

6、下列理解错误的一项是（ ）

A一、二句描摹出一幅寥廓秀丽的图景。 B三、四句表达了对朋友漂泊天涯的深切

关怀。

C五、六句传达出诗人对友人的依恋之情。D七八句说明送君千里终有一别，不如及时分手。

7、下列理解不恰当的一项是（ ）

A“绕东城”点明了诗人送别友人的地点。 C“落日”表达了诗人依依不舍的心情。 B“孤蓬”写出了友人孤单无依的形象。

全诗声色俱佳，带有浓浓的哀伤之情。

D