第２９卷第１期 延安职业技术学院学报 ｊｏｕｒｎａ］ｏｆ ｙａｎ’ａｎ Ｖｏｃａｔｉｏｎａｌ＆ｔｅｃｈｎｉｃａｌ Ｌｎｓｔｉｔｕｔｅ ２０１５年２月 Ｆｅｂ．２０１５ Ｖｏ１．２９ Ｎｏ．１ 【ｌ】国优秀传统道德文化在意校思想政治教胄巾昀运用研究 李丹丹，赵振 （辽宁大学文学院，辽宁 沈阳１１０１３６） ［摘要】中国传统文化博大精深、源远流长，中国优秀的传统文化的现代价值值得＂３代大学生不断的学习。随着中国经济的 －不断发展，社会多种思潮的不断冲击，大学生主体学习中国传统文化的积极性、主动性都在不断减弱。本文通过分析传统文 化在大学生思想中缺失的现状及其对原因的查找，找出中国优秀传统道德文化在高校思想政治教育中的运用途径。 【关键词】传统道德；思想政治教育；弘扬传统文化 ［中图分类号】Ｇ６４１ ［文献标识码】Ａ ［文献标识码】１６７４—６１９８（２０１５）０１一Ｏ０１９—０２ 于心外化于行。往往是认知与践行完全脱节。例如《中肩 十八大报告中指出“把立德树人作为教育的根本任 务”，思想政治教育的培养目标就是促进人的自由全面发 展，要完成这一培养目标，道德教育是基础。中国拥有优秀 中说：“仁者，人也。”，孔子说：“仁者，爱人”。其中的仁爱思 想大学生都了解，但是往往体现在行动上却与之相悖。如 坐公交车不让座、对父母兄弟不友爱等现象时有发生。知 的传统道德文化，《礼记中庸》已记载：“知仁勇三者，天下之 达德也。”可见传统文化中对于道德教育的内容仍是值得今 与行不一致说明对传统文化的认知还只是停留在初级阶 天的思想政治教育工作者思考的。 一段，只有将传统文化内化于心，外化于行才是真正做到了对 传统文化的理解与认同。 二、传统文化在大学生思想中疏离的原因 、传统文化在大学生思想中疏离的现状分析 （一）对传统文化的认知不足 首先，在快餐式阅读习惯的影响下，大学生习惯被动的 （一）当代大学生的特有心理 首先，百年屈辱史造成的自卑心理使有些同学提到中 国过去，总是想起中国的屈辱史，中国的优秀传统文化一概 淹没在历史中。这种自卑心理造成主观上的排斥，导致中 国优秀传统文化的缺失。其次，崇洋媚外心理的影响。大 学生中部分学生认为只有国外的才是优秀的，认为中国传 接受知识，主动对一种文化加以了解的积极性并不高。移 动互联网等新媒体的出现，使大学生获得的信息量大大增 加，但是内容确是纷繁复杂的，其中对传统文化的理解也是 千差万别，这就需要大学生发挥主体能动性，有选择的吸收 网络信息内容。其次，近几年，由于就业压力以及社会环境 的影响，一些学校在开设课程时，多优先选择社会需求大 的、对就业有帮助的课程。对于传统文化课程的选择不是 最重要的参考因素，对大学生学习传统文化并没有明确的 加以规定和要求。 统的东西都是落伍的，并且对中国传统文化的概念认识模 糊，并不了解中国传统文化的博大精深。这种心理与过去 中国经济的发展滞后有关，也与对中国优秀传统文化缺乏 认识有关。 （二）多元文化的冲击 （二）部分学生传统道德意识淡薄 现在大学生多数是９０后，这一代生活在中国经济高速 发展的环境中，不论是家庭教育还是学校教育，都具有明显 大学生对各种社会思潮的了解主要通过网络、报刊、影 视。在这些现代传媒的影响下，多元文化也日益发展，这无 疑为大学生提供了丰富了学习空间，但是也给一些非主流 的时代发展特征。尤其网络的发展，促使全球形成网上“地 球村”。这种现象带来机遇的同时也带来了挑战。传统的 道德文化被淹没在多种多样的文化之中，大学生汲取传统 道德文化的时间和空间都在缩小使得大学生的道德意识 淡薄。 （三）对传统道德的认知与践行脱节 意识以可乘之机。我们主张在思想文化领域中多元并存与 一元主导并存的情况。但是，在现代传媒发达的今天，在大 学生人生观、世界观尚未完全形成时期，大学生对于各种文 化的了解还处于起步阶段。 （三）教育部门对传统文化教育的式微 很多学生对传统道德有一定的认知，却没有达到内化 ［收稿日期］２０１４—１卜１３ 经济高速发展的中国，经济形态不断的发生着变化。 【作者简介降丹丹（１９８２＿－），女，辽宁沈阳人，辽宁大学文学院讲师，辽宁大学马克思主义学院博士研究生，研究方向：思想政 治教育文化；赵振（１９８１一），男，辽宁锦州人，辽宁大学法学院助理研究员，硕士研究生。 一１９— 延安职业技术学院学报 教育部门迫于就业等一系列压力，往往优先发展经济、计算 机等社会需求量大的学科，从而对传统文化的教育重视程 度不够。教育部门的学科发展导向直接影响着高校课程的 设置与大学生知识储备的选择。对传统文化的重视程度需 要教育部门体制的倾斜。传统文化教育是一项任重而道远 的ｌＴ程，因为文化具有继承性和现代性的特点，中国的优秀 传统文化是中国文化长河中凝聚出来的精华，它具有很强 烈的民族特色也具有 三、在大学生思想政治教育中弘扬中国传统文化的途 径 ２０１５年２月 强大学生网络思想政治教育网站建设、整合网站资源的同 时，还应该充分利用慕课、校园ＢＢＳ、微信公共账号、聊天 室、电子邮件、游戏等网络功能，进一步丰富和发展弘扬中 国传统文化的途径。网络文化平台的发展为弘扬中国传统 文化提供了多种多样的教学手段，也为大学生的主动学习 提供了良好的资源和多样的方式。充分挖掘运用网络的教 学手段，是当今网络文化背景下提升传统文化教育效果的 必然要求。 （三）推动传统道德文化与时俱进 首先，将传统道德文化取其精华去其糟粕。不能否认 （一）开设专门的传统文化课程 传统文化中存在与现代发展相矛盾的地方。这就需要教育 目前高校的思想政治教育课程中主要以思想道德修 养与法律基础、马克思主义哲学原理、中国近代史纲要等 为主要教育科目。要想使中国传统道德在高校中得到有 效的传播，建立一个完整的知识体系尤为重要。随着多 种思潮随着社会的发展不断涌现时，传统的道德文化是 根植于民族灵魂深处的东西，是一个民族凝聚力的精华， 主体进行鉴别，甄选出优秀的传统文化加以学习和传播。 其次，将传统文化与西方优秀文化结合。文化存在着共性， 优秀文化之间虽然有民族有地域的区别，但是实质的东西 都是一致的，需要学习者将多种优秀的文化加以融合。再 次，将传统文化与现代文化结合。将传统文化赋予现代的 气息，使中国优秀的传统文化与时代的发展相结合，将传统 文化的时代价值予以体现。 参考文献 ［１］谢晓娟．思想政治教育：一种文化的分析视角［Ｊ］．马克思 主义与现实，２０１０（５） 能够激发高校学生的爱国热情和对道德观的重新审视。 高校的思想政治教育是一个系统工程，学校的德育工作 应把中国传统道德文化的教育纳入思想政治教育课程之 中，形成一个系统的道德教育工程，发挥其应有的特点， 使得学校德育课堂教育与日常德育教育有机的结合在一 起，对高校学生加强中华民族的优良伦理道德教育，使中 国优秀传统道德与中国的发展相结合，成为思想政治教 育重要的手段。 （二）运用网络提升传统文化教育效果 ［２］朱萌，张立成．大学生中国优秀传统文化教育探析［Ｊ］． 思想教育研究，２０１ １（１１） ［３］杜帮云．略论社会主义道德建设中传统美德的继承问 题［Ｊ］．思想理论教育导刊，２００８（９） ［４］邹苏．在思想政治教育中弘扬优秀传统文化［Ｊ］．前 言。２０１２（１４） 网络的飞速发展，已经成为教学的重要手段，这就要求 教育者紧跟时代的发展，提升网络的教学效果。在大力加 Ｔｈｅ Ａｐｐｌｉｃａｔｉｏｎ ｏｆ Ｃｈｉｎｅｓｅ Ｅｘｃｅｌｌｅｎｔ Ｔｒａｄｉｉｏｎａｌｔ Ｍｏｒａｌ Ｃｕｌｔｕｒｅ ｉｎ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｉｔｅｓ Ｉｄｅｏｌｏｇｉｃａｌ ａｎｄ Ｐｏｌｉｉｔｃａｌ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｌｉ Ｄａｎｄａｎ，Ｚｈａｏ Ｚｈｅｎ （Ｌｉｂｅｒｌａ Ａｒｔｓ ｏｆ Ｌｉａｏｎｉｎｇ Ｃｏｌｌｅｇｅ，Ｓｈｅｎｙａｎｇ Ｌｉａｏｎｉｎｇ １ １０１３６） Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｔｈｅ ｍｏｄｅｒｎ ｖａｌｕｅ ｏｆ Ｃｈｉｎａ Ｓ ｏｕｔｓｔａｎｄｉｎｇ ｔｒａｄｉｔｉｏｎａｌ ｃｕｌｔｕｒｅ ｄｅｓｅｒｖｅｓ ｔｏ ｂｅ ｌｅａｒｎｅｄ ｂｙ ｃｏｎｔｅｍｐｏｒａｒｙ ｃｏｌｌｅｇｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ．Ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｃｏｎｔｉｎｕｏｕｓ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｏｆ Ｃｈｉｎａ Ｓ ｅｃｏｎｏｍｙ，ｖａｒｉｏｕｓ ｓｏｃｉａｌ ｔｈｏｕｇｈｔｓ，ｔｈｅ ｃｏｌｌｅｇｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｍａｉｎ ｂｏｄｙ ｌｅａｒｎｉｎｇ ｅｎｔｈｕｓｉａｓｍ ａｎｄ ｉｎｉｔｉａｔｉｖｅ ｏｆ Ｃｈｉｎｅｓｅ ｔｒａｄｉｔｉｏｎａｌ ｃｕｌｔｕｒｅ ｈａｓ ｂｅｅｎ ｗｅａｋｅｎｅｄ．Ｉｎ ｔｈｉｓ ａｒｔｉｃｌｅ，ｔｈｒｏｕｇｈ ａｎａｌｙｚｉｎｇ ｔｈｅ ｓｔａｔｕｓ ｑｕｏ ｏｆ ｔｈｅ ｌａｃｋ ｏｆ ｔｒａｄｉｔｉｏｎａｌ ｃｕｌｔｕｒｅ ｉｎ ｉｄｅｏｌｏｇｉｃａｌ ａｎｄ ｔｈｅ ｓｅａｒｃｈ ｆｏｒ ｔｈｅ ｒｅａｓｏｎ，ｔｈｅ ｗａｙ ｏｆ ｕｓｉｎｇ ｔｈｅ Ｃｈｉｎｅｓｅ ｅｘｃｅｌｌｅｎｔ ｔｒａｄｉｔｉｏｎａｌ ｍｏｒａｌ ｃｕｈｕｒｅ ｉｓ ｆｏｕｎｄ ｏｕｔ ｉｎ ｉｄｅｏｌｏｇｉｃａｌ ａｎｄ ｐｏｌｉｔｉｃａｌ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ｉｎ ｃｏｌｌｅｇｅｓ ａｎｄ ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｉｅｓ． Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓ：ｔｒａｄｉｔｉｏｎａｌ ｍｏｒａｌｉｔｙ；ｔｈｅ ｉｄｅｏｌｏｇｉｃａｌ ａｎｄ ｐｏｌｉｔｉｃａｌ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ；ｐｒｏｍｏｔｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅ ｔｒａｄｉｔｉｏｎａｌ ｃｕｌｔｕｒｅ 一２０—