大班数学两位数减法教案

大班数学两位数减法教案

活动目标：

小棒、计数器、合作花、学具钱、蓝猫(调皮)分组竞赛题单、小棒。

1、通过分组学习，引入竞争机灵，培养幼儿的合作精神及积极探

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究学问的精神。

活动过程：

2、通过直观，使同学在理解算理的基础上控制两位数减一位数的

一、创设情景 揭示课题

口算办法。

师：小伴侣们，喜爱?玩具吗?今日呀，蓝猫带着他的玩具来到了

3、通过创设情景，培养和提高幼儿能够运用所学学问解决实际问

我们的课堂，我们一起去看看吧!

题的能力。

听了玩具们精彩的自我介绍，联系自己手中的钱，你们想到了什

4、通过人人参加口算办法的学习过程，培养幼儿的观看能力、口

么?

头表达能力和发散思维能力。

(1)我想买一个机器人40元和一个恐龙3元，一共要多少元

5、引发幼儿学习的爱好。

钱?( 40+3=43)

(2)我用58元去买赛车4元，还剩多少元? (58-4=54)……

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今日我们就一起来学习两位数减一位数和整十数的计算本事!

活动预备：

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咦?[教案来自：屈教师教案网.]真惊奇!这些题你们是怎么算出来的呢?能不能选一个自己喜爱?的题，讲给小组的伙伴们听听。 二、自主学习 探索算理 1、小组沟通算法 2、全班沟通 说算法

师：谁愿给大家讲讲，你是怎么算的?(数的组成法。)(先减再加的办法。)

3、师：小伴侣们想出了这么多的算法，谁来评一评，你最喜爱?的是那一种算法?为什么呢?在今后的计算中，我们可以选用自己最喜爱?的、又比较快的办法举行计算。 三、 课间歇息 师生律动 四、巩固内化，形成新知 1、做一做1题。 76-4= 57-3= 68-5=

师：猫大哥看见小伴侣们学得真兴奋，想来考考我们，你们怕不怕?(不怕)。(生在音乐声中做题)做完的小伴侣请看看你的小伙伴有没有错?

2、猜小棒、人民币活动

师：小伴侣们，你们喜爱?做嬉戏吗?“猜一猜”的嬉戏现在开头啦!教师手里一共有48根小棒，拿走3根，猜猜，还剩多少根? 我一共有67元钱，用了5元，还剩多少元?你是怎么猜出来的? 你们想玩吗?用你喜爱?的学具跟同桌的小伴侣玩一玩! 3、分组竞赛

师：小伴侣们真了不得!在玩中也学到了数学学问!蓝猫想问问小伴侣们：“你们敢来比一比吗?”我们先来分组，(师边指)你们是蓝猫队，你们是调皮队。取出题单，

预备——开头!(竞赛完后)停!和你的小伙伴交换题单，相互评改，(参照黑板上的答案)全对了的请小组长给你嘉奖一颗才智星!

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4、抢摘苹果

师：让我们继续加油吧!瞧!这些五彩缤纷的苹果正等着你们来摘呢!只要你能抢先算对苹果上面的题，这个苹果就送给你了! 5、拓展练习

师：没抢到苹果的小伴侣可别恢心，只要坚持努力，你还会得到更好的礼物!正好，蓝猫想邀请我们到森林里去玩玩儿，请看：(出示课件三，森林里一片蘑菇，不知道有多少朵。伴轻音乐《采蘑菇的小姑娘》)看到玲玲采蘑菇的情景，你能当当小教师，编一个题来考考大家吗? 师：小伴侣们都在主动的开动小脑筋，还能编出无数无数的问题来考大家。是呀，只要我们在生活中到处留心观看、勤于思量，就会学到更多的数学学问!

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