(2007-06-17 19:49:22) 转载 分类：复习
1．背诵：
《古诗词三首》1、23课（111页）
《桂林山水》
《生命生命》
2．日积月累（16、33、50、80、97、117、136、161） 3．趣联（162）
4．成语故事：手不释卷（97页）鹏程万里（137）
5．从带点的部分体会到什么？（11页、84页）用上带点词语好在哪里。（38页、50页） 6．相同的句式（排比）16页 7．拟人句（117页）
8．比喻句的不同情感色彩（79页）
9．主要描写了哪些景物，有什么特点。（第4课）
10．围绕……讲了哪几件事，从哪些地方看出认真、实在？（22页） 11．体会句子含义（21、58、71、84、90、96、122、126、129） 12．从语句中体会人物心情（143、151）
13．找出外貌、动作、语言的句子，体会。（27页、130） 14．结尾和开头的联系（首尾照应）（58页）
16．引号的作用（136页） 17．寓言的启发（143） 18．主要内容（160）
四下复习材料
归类复习 名言警句 诚信名言：
遵守诺言就像保卫你的荣誉一样。——巴尔扎克
走真直诚实的生活道路，必定会有一个问心无愧的归宿——高尔基
爱国名言：爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种深厚的感情。是什么？那就是爱国之心。——（法）拿破仑 和平名言： 鲜血不是甘露，用它灌溉的土地不会有好的收成。——雨果 武力正表现了人类的软弱。——泰戈尔
读书名言：
生活里没有书籍，就好像没有阳光。——莎士比亚 书是人类进步的阶梯——高尔基
世界上最美丽的东西，看不见也摸不着，要靠心灵去感受。——海伦.凯勒
——列宁 人类最高的道德 除了爱，我一无所有——杏林子
课外古诗：
描写山水风光的 王维：《鹿柴》
空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。
《忆江南》 白居易
江南忆，最忆是杭州。山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。何日更重游？ 描写田园风光的： 四时田园杂兴（范成大）
梅子金黄杏子肥， 麦花雪白菜花稀。 日长篱落无人过， 惟有蜻蜓蛱蝶飞。 课文内容复习 第一单元：
《独坐敬亭山》李白（701-762），字太白，后人称为诗仙，是唐代伟大的浪漫主义诗人。 诗人通过对敬亭山景象的描写，抒发了因怀才不遇而产生孤独寂寞的感情。
《望洞庭》刘禹锡：字梦得，唐代文学家、哲学家。与白居易并称“刘白”。 诗人以轻快地笔触，勾勒出一幅优美的洞庭湖秋月图。
《忆江南》是一首词，“忆江南”是词牌名，这首诗表达了作者对江南美景的赞美和怀恋。
《桂林山水》描写桂林水的特点是：静、清、绿，桂林的水的特点是：奇、秀、险。
《记金华的双龙洞》是叶圣陶写的一篇游记，作者按游览的顺序，描写了入山、洞口、外洞、孔隙、内洞、出洞的过程。先写了去双龙洞途中的风光，接着写双龙洞洞口和来到外洞；再写怎样通过孔隙来到内洞；最后写出洞。写外洞的宽敞，用“在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤”来说明，写内洞的大，用“大概有十来进房子那么大”来比拟。写孔隙则以自己的好奇和“挤压”的感觉，真实写出窄小的特点
第二单元：
《中彩那天》 通过学习课文，懂得诚信是人生的精神财富，它比物质财富更珍贵。 母亲的话是：一个人只要活得诚实，有行用，就等于有了一大笔财富。
《万年牢》中三处“万年牢”，表现了父亲做事的认真和实在。
《尊严》使我们懂得了尊严比任何财富都重要，都宝贵，告诉我们只要有尊严，就会坚持不懈地努力，就一定会成功。
《自然之道》使我们懂得了如果不按照自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果。
《夜莺的歌声》一文写了歌声诱敌、麻痹敌人、诱敌深入、传递敌情、歼灭敌人、继续战斗几个部分，表现了“小夜莺”的机智勇敢和爱国主义精神。
《一个中国孩子的呼声》是一个中国孩子写给联合国秘书长加利的一份信，体会作者所表达的情感——反
对战争，渴望和平。
①但是世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的„和平之花‟。
这句话的意思是说：只要有局部的战争存在，整个世界就难保太平。只要有罪恶的子弹存在，这“和平之花”虽然美丽，却容易被摧残。所以，和平需要全世界人民共同捍卫。
②让那已经能够听到脚步声的21世纪，为战争敲响丧钟，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园！
这句话饱含着一个失去亲人的孩子对和平无比渴望的真挚情感，同时也表达了中国孩子向国际社会呼吁“救救孩子，要和平不要战争”的心声。
第五单元：
《触摸春天》给我们讲述了一个春天的早晨，八岁的盲童安静奇迹般地捉住了一只蝴蝶，并且在细细地感受到春光后，安静又把这只蝴蝶给放飞了。这给故事所给予孩子们的真切的感受是：盲童对生命的热爱，感受作者对生命的关爱，从而懂得珍惜生命和热爱生活。
①安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。
“悄然”是没有声音或声音很低；“竟然”表示出乎意料；“神奇”是非常奇妙；“灵性”是指智慧、聪明才智。若不是有一种神奇的灵性在牵引着她、指挥着她，睁着眼睛的蝴蝶怎么会被盲女孩抓住呢？这神奇的灵性不正来自小女孩对春天、对大自然的热爱吗？与其说是蝴蝶被盲女孩拢住，不如说是生命的美好被盲女孩神奇的灵性所摄取、所捕捉。
②许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。此刻安静的心一定划过一条美丽的弧线，蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线，述说着飞翔的概念。
“张望”是向四周或远处看。这里用来描写双目失明的安静，不仅表现出安静对蝴蝶的喜爱和留恋，也表现出她对飞翔的向往。“弧线”是指圆周上任意两点之间的线段，这里用来形容安静心中想象的蝴蝶飞走时的画面。尽管安静什么也看不见，但追随着蝴蝶飞舞的轨迹，她丰富的内心世界里，已经感受到飞翔的快乐，人生的美好。
③“谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷的世界”：使我们懂得了每一个人都拥有生活得权利，无论你是否拥有健全的体魄，只要热爱生活、热爱生命，就一定能够创造一个属于自己的春天，编织出属于自己的五彩斑斓的世界。
《生命 生命》用飞蛾求生、瓜苗砖缝生长、倾听心跳三个事例，展示了生命的意义：虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。作者还表达了自己积极进取的人生态度：一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。
《乡下人家》通过瓜藤攀檐、鲜花轮绽、雨后春笋、鸡鸭觅食、院落晚餐、月夜睡梦六个画面，描绘了一幅独特、迷人的乡村风景，展现了乡下人家朴实自然和谐、充满诗意的乡村生村活，表现作者对乡村生活和乡村景色的喜爱之情。
《乡村四月》翁卷，南京诗人，一生未做官，描写了许多田园生活的诗篇。 第一句主要写了江南水乡初夏时的景色。第二句主要写了劳动人民紧张繁忙的劳作，也同时体现了作者对劳动人民的同情赞美。“少”“才”“又”突出了劳作的繁忙。
《四时田园杂兴》作者是宋朝的范成大，诗人描写了乡村农人耕织以及儿童学大人样子劳动的情景，赞颂了农村劳动人民的勤劳，表达作者对天真、可爱的劳动人民的喜爱。
《渔歌子》作者张志和既是诗人还是画家，他通过这首词借表现渔夫生活来再现自己隐居生活的乐趣。
《两个铁球同时着地》一文赞扬了伽利略不迷信权威的独立人格和执着追求真理的精神。 使我们懂得了对权威要尊重，但不要盲从，权威也有错的时候，实践是检验真理的唯一标准。
《全神贯注》表现了罗丹全神贯注的工作态度和对艺术执着追求的精神。
《鱼游到了纸上》课文记叙的是“我”去玉泉观鱼，认识了一位聋哑青年，发现他画的鱼栩栩如生，就像在纸上游动一样，赞扬了聋哑青年做事勤奋、专注的品质。
《纪昌学射》使我们懂得了无论学习什么技艺，都要从学习基本功入手。学习要有恒心和毅力。 《扁鹊治病》使我们懂得了防微杜渐，听取别人正确的意见，否则后果将不堪设想。 不能讳疾忌医，固执已见等道理。
《普罗米修斯》赞扬了普罗米修斯不畏强暴，为民造福不惜牺牲一切的伟大精神。
《渔夫的故事》选自古代阿拉伯著名的民间故事集《一千零一夜》，故事告诉人们：拥有智慧的人，才是真正强大的、不可战胜的。 练习； 改句子
（１） 问句改成陈述句：
１．不经过努力，学习能取得好成绩吗？
２．没有很好理解句子的意思，能读出感情吗？ ３．巨大的石块能挡住小溪的奔流吗？ ４．这朵花很好看，难道你可以摘了吗？ （２） 缩句
１． 数万名群众炽热的目光凝神注视着天安门。 ２． 杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。
３． 一群活泼可爱的小孩在湖边的大草地上尽情玩耍。 ４． 我们通过显微镜看到了不计其数的细菌。 ５． 国旗在雄壮的国歌声中徐徐上升。 ６． 我激动得流下晶莹的泪珠。
７． 深蓝的天空挂着一轮金黄的月亮。
补充句子
我虽然是第一次参加考试， 无论到哪里， 为了取得好成绩， 只有不怕困难的人 即使现在条件很好， 这家酒店不但坚固，
一、引号的用法 A 特定称谓
1．父亲教我在石板上甩出“糖风”来。
2．科学家仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的“流线型”。 3．孩子，等爸爸回来，我一定送你一顶“蓝盔”。 B 特殊含义，运用比喻
1．罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。
2．像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？ C 特殊含义，表示强调
1．说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。
2．可是一查黄河近2000年来的“表现”，却叫人大吃一惊。
3．好心对待你，你却要杀我！老话确实讲得不错，真是“恩将仇报”。 D 特殊含义
1．他在学校念书的时候，同学们就称他为“辩论家”。 2．那只先出来的幼龟，原来是龟群的“侦察兵”。
3．德国有个林务官，刚上任，就下了一道命令：把森林“打扫”干净。
4．我们的“大蜻蜓”已经稳稳当当地飞上了天空。（《放风筝》） 句中的引号，表示它不是真的大蜻蜓，而是形状像蜻蜓的风筝。 E 表示引用
1．人们都说：“桂林山水甲天下。” F 表示讽刺或否定的意思。如：
1．人，不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求“自由”。（《革命烈士诗二首》） 这里的引号，表示对所表述的内容加以否定，意思是，这不是真正的自由。 二、多音字组词
闷
mēn mân chân chēnɡ huá huà fãnɡ fânɡ yīnɡ
（闷热） （闷雷） （称心） （称呼） （划船） （计划） （缝补） （缝隙） （应该） （答应） （重新）
乐 似
háo
号 把
（号叫） （号召） （一把） （刀把儿） （音乐） （快乐） （似乎） （似的） （兴奋） （高兴） （天空）
看
kān kàn ɡān ɡàn shǔ shù fï fú mï mú pū
（看守） （看见） （干粮） （树干） （数不清） （数学） （大佛） （仿佛） （模糊） （模样） （铺床）
hào bǎ ba yuâ lâ sì shì xīnɡ xìnɡ kōnɡ
称
干
划
数
缝
佛
兴
模
应 重
yìnɡ chïnɡ
空 铺
zhînɡ sāi 塞 sài sâ 号
háo
hào 脏
zānɡ
zànɡ 处
chǔ
chù 角
juã
jiǎo 的
dí
dì 系
jì
xì 饮
yǐn
yìn 没
mãi
mî 好
hǎo
hào 便
pián
biàn 为
wãi
wâi 削
xiāo
xuē 圈
quān
juàn 扫
sǎo
sào
（重要） （塞车） （塞外） （堵塞） （号叫） （号召） （脏话） （肝脏） （处理） （好处） （角色） （角度） （的确） （目的） （关系） （饮水） （饮马） （没有） （沉没） （好人） （爱好） （便宜） （方便） （为人） （因为） （剥削） （圆圈） （猪圈） （扫地） （扫把）
kînɡ （空地） zhe （走着） 着 zháo （着地） zhuï （着想） 朝
cháo （朝下）
zhāo （朝阳） 长
chánɡ （长度）
zhǎnɡ （长大） 觉
juã （觉得）
jiào （睡觉） 当
dānɡ （当时）
dànɡ （上当） juǎn
（卷起） 卷
juàn （试卷） zhuǎn
（转身） 转 zhuàn （转动） 发
fā （发现）
fà （头发） 要
yāo （要求）
yào
（要领）
剥
bāo （剥花生）
bō （剥削） sǎn
（散文） 散 sàn （分散） 据
jū （拮据）
jù （证据） 难
nán （困难）
nàn （灾难） 吁
yù （呼吁）
xū （气喘吁吁）弹
dàn （子弹）
tán
（弹琴）
pù （当铺） zhē （折腾） 折 zhã （折断） shã （折本） 曲
qū （曲折）
qǔ （歌曲） 和
hã （和平）
hâ （唱和） 扇
shān （扇动）
shàn （风扇） 恶
â （凶恶）
wù （可恶） jī
（几乎） 几
jǐ （几个） jiān
（中间） 间 jiàn （间隔） 华
huá （中华）
huà （华山） 泊
bï （泊船）
pō （血泊） 调
tiáo （调节）
diào （调动） 还
hái （还有）
huán （还书） 中
zhōnɡ （中间）
zhînɡ （中奖） 扎
zhā （扎针）
zhá （挣扎） 撒
sā （撒网）
sǎ （撒种） 悄
qiāo
（悄悄）
qiǎo（悄然无声）
（系鞋带） （削铅笔） 冠
ɡuān（鸡冠花） ɡuàn dīnɡ dìnɡ
（冠军） （钉子） （钉扣子）
种
zhǒnɡ zhînɡ
（种子） （种瓜）
拧
nínɡ nìnɡ
（拧毛巾） （拧螺丝）
钉
三、造句
1 有„„有„„还有„„ 2 只要„„就„„ 3 不是„„是„„ 4 尽管„„还是„„ 5 一„„就„„ 6 除了„„还„„ 7 为了„„
8 只有„„才„„ 9 本来„„可是„„ 10 虽然„„但是„„ 11 无论„„都„„ 12 不仅„„还„„ 13 既„„又„„ 四、缩句
（一）缩句就是把那些修辞手法都去掉，要注意以下几点： 1．“的”前面的通通都去掉
2．“得”的后面都去掉。（如：屋子里热得象蒸笼）“得”后面的都只是修辞前面这个热的，所以缩出来的句子就是：屋子热。
3．你缩出来的句子要符合以下的6个基本句式的其中一个： 谁是什么 什么是什么 谁干什么 什么干什么 谁怎么样 什么怎么样
4．另外还有句子中的\"在哪里\"和时间是要去掉的 如：在笼子里的包子熟了 缩：包子熟了
5．“着、了、过 ”是万万不能去掉的，如：我在床上睡着了。意思是我已经睡了，而去掉了“了”那意思就不对了 。
6．最后一点，要搞清主语，主语不一定就是谁，看看我给你的6个句式其中有“什么” 如：播映员的话音响彻会场。缩：话音响彻会场。第1点就说过了的前面的都要去掉。 7．如果是否定句缩句，就要把否定词一起写出来，否则就会改变句意。如“我不相信他那种骗人的鬼话。”应缩成“我不相信鬼话”，而不能缩成“我相信鬼话”。 （二）练习
1． 数万名群众炽热的目光凝神注视着天安门。
2． 杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。
3． 一群活泼可爱的小孩在湖边的大草地上尽情玩耍。
4． 我们通过显微镜看到了不计其数的细菌。
5． 国旗在雄壮的国歌声中徐徐上升。
6． 我激动得流下晶莹的泪珠。
7． 深蓝的天空挂着一轮金黄的月亮。
8． 工人们在节日里仍然坚持劳动。
9． 洪亮的钟声在空中经久不息地回荡。
五、 修改病句 （一） 缺少成分：
1． 经过半年的努力，终于赶上来了。
2． 光荣的成了中国共产党。
3． 大家在操场上愉快地做。
4． 我们肩负着建设社会主义祖国。
5． 完成了老师布置的作业。
6． 盖起了一幢又一幢的高楼。
7． 雷锋全心全意为人民服务永远激励着我们前进。
（二） 词语搭配不当
1． 经过大家的努力，我们的学习成绩大大增加了。
2． 这座桥不但坚硬，而且美观。
3． 我们热烈庆祝小红同学被评上“三好”队员。
4． 小气象员坚持每天考察天气的变化。
5． 我们一定坚持光荣的革命传统。
6． 我们要端正学习目的，明确学习态度。
7． 上课了，徐老师举了不少有趣的例子和故事。
8． 我们养成了饭前便后洗手的风气。
9． 犯了错误，要决心改进。
10． 老师那慈祥的面容，亲切的教导是时时在我耳边回响。
11． 姐姐最爱看舞蹈和音乐。
12． 锯是鲁班发现的。
（三） 重复
1． 大约有50个左右的人，参加了会议。
2． 我们学校有一千多个同学们。
3． 弟弟拿着一束美丽、漂亮的花儿。
4． 我才不怕这些坏蛋们呢？
5． 五颜六色的彩旗在空中迎风飘扬。
6． 他是咱班最爱劳动的劳动积极分子。
7． 我有另外别的打算。
8． 广场上挤满了来自全国各地的许多工人、农民。
（四） 词序错误
1． 他从挎包里取出了一叠厚厚的人民币。
2．黄继光献出了自己光荣的生命
2． 妈妈只见在台灯下看书。
3． 爷爷过的一生都是俭朴生活。
4． 夏天的江南农村是一年中农事最繁忙的季节。
5． 我们要发扬并继承艰苦奋斗的光荣传统。
（五） 不合事理（矛盾）
1． 我的数学作业本全都做完了，只剩下一题计算还没算出来。
2． 我可以断定，这件好事可能是咱班陈红做的。
3． 这次期末考试，我班几乎根本没有不及格的同学。
4． 参加联欢会的，有工人、农民、解放军、学生、小学生和机关干部。
5． 老师表扬了我，我的脸顿时红了，我就像一个大苹果。
6． 战士们冒着大雨和泥泞小路向前进。
7． 同学们的作业基本上都交齐了。
8． 乌云和大雨从半空中倾泻下来。
六、重点课文复习 1．《忆江南》是一首
，“忆江南”是
名，写景的句“ ，
。”分别描写了 、 、
这些景物。
2．《独坐敬亭山》一诗的写作顺序是从（ ）到（ ）。
这首诗表达了诗人什么感情？
3．《望洞庭》是（ ）朝诗人（ ）写的，这首诗描写了 （什么时候） （什么地方）的美丽景色，表达了作者 。在诗中，作者把洞庭湖中的君山比作 ，用 比喻洞庭湖。
4．《乡村四月》是 朝 写的，描写的是 季的乡村景色。写景的诗句是 ， 。写人的诗句是 ， 。
《四时田园杂兴》是 朝 写的一首 ，描写的景物有 、 、 、 、 。 5．《纪昌学射》一文飞卫让纪昌练习眼力要先练好 。纪昌按飞卫要求回家先练
，再练
。告诉我们
。
6．扁鹊解释道：“皮肤病用 就能够治好；发展到 ，用 可以治好；即使发展到 ， 也还能治好；一旦
，只能 ，医生再也 了。《扁鹊治病》告诉我们 。 7．罗丹创作的《 》、《 》等人物雕塑，深受世界各国人民的喜爱。罗丹的故事告诉我们：
8．《渔夫的故事》选自古代 著名的民间故事集《 》，这本书又叫《 》，由 个小故事组成的。其中著名的故事还有
，这本书被誉为世界民间文学创作中的“ ”。 七、判断下面句子用了什么修辞手法
（1）人们都说，黄河是中华民族的摇篮。（ ）
（2）这究竟是怎么回事呢？是林务官异想天开的命令给森林带来了灾难。（ ） （3）这些树叶难道不是从树上飘下来的吗？ （ ）
（4）飞机在空中灵活地做着各种动作：时而盘旋上升，时而俯冲下降，时而翻着跟头，时而侧身飞行„„（ ）
（5）怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人。（ ）
（6）桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼。（ ） （7）可是如今频频发射的导弹，把星星的家园搅得很不安宁。（ ） （8）众鸟高飞尽，孤云独去闲。（ ）
（9）水车车水，水随车，车停水止。（ ） 八、把下面的句子改为陈述句
（1）虽然开山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无力繁花呢？
（2）难道我们中彩得到汽车是不道德的吗？
（3）四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？
（4）你做作业怎么这么粗心呢？
九、“日积月累”归类。（背写 ） 一单元：写景的古诗 二单元：如何做人的名言 三单元：与气象有关的谚语 四单元：描写战争的四字词 五单元：写生命的名言
六单元：描写乡下风景的诗词
七单元：写人物精神意志的四字词
八单元：歇后语（包括含有典故的歇后语）和趣味语文中的对联 十、作者
独坐敬亭山──唐李白 望洞庭──唐 刘禹锡
忆江南──唐白居易 记金华的双龙洞──叶圣陶 花的勇气──冯骥才 乡村四月──宋 翁卷 四时田园杂兴──宋范成大 渔歌子──唐 张志和 十一、背诵课堂本上的课后题 十二、复习课堂本上的辨字组词 十三、复习课堂本上四字词 十四、听写词语盘点 十五、背写课文 十六、复习
1.16页排比句的好处 2.33页趣味语文 3.49页副词的好处 4.79页比喻句的好处 5.117页拟人句的好处 十七、成语归类
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