接受学习。所谓探究学习即从学科领域或现实社会生活中选择和确定研究主题，在教学中，创设一种类似于学术研究的情景，通过学生自主、独立地发现问题、实验、操作、调查、搜集与处理信息、表达与交流活动，获得知识、技能、情感与态度的发展。在课堂教学中，要有探究的欲望。让学生从中选取自己喜欢的，感兴趣的内容作为重点来学并试着与学生一起学习。探究要有问题空间。要对学生在学习中如何发现问题、提出问题、研究问题、解决问题起着潜移默化的影响，在此良性循环的过程中，学生的思维方法、思维能力、创新意识、创新精神不断得到锤炼与增强，这样才能使他们从“学会”逐步走向“会学”。要有充分的自主学习时间。有机地把握好探究学习和动手实践的时间。要有多维互动的交流空间。
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