《幼儿园大班语言故事：马神医挑徒弟教案》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
活动目标：
1、理解故事内容，学习词语偷懒、贪玩、粗暴。
2、能用完整的语言说出故事中马神医和小徒弟们的对话。
3、懂得做事认真、肯动脑筋，才能学好本领。
4、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。
5、理解故事内容，记清主要情节，初步学习人物的简单对话。
活动建议：
1、讲述故事时可结合图书，让幼儿边欣赏故事边翻阅图书，在幼儿熟悉故事内容和情节后，可以独立地边看书讲故事。
2、教师有意识地引发幼儿思考和展开讨论，从而深入理解故事内容和主题。如：马神医怎么选择徒弟?他为什么不选其他的孩子?为什么选姓李的孩子做徒弟?你喜欢谁?为什么?
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附故事：
《马神医挑徒弟》
从前有个姓马的医生，他的本领可大了，谁有病，让他一瞧，吃了他开的药，病就好了，大家称他为马神医。可是马神医年纪大了，想挑一个徒弟，好把自己的本领教给他。
大家知道了这个消息，都想把自己的孩子送给马神医做徒弟。
有一天，一家姓王的人家把小孩子送了来，马神医带他到院里，给他五只小鸡，叮嘱他小心看管。
这孩子把小鸡往大树下赶，让小鸡在草地上捉虫子吃。
他自己呢，靠在树干上打起瞌睡来。等他醒来，睁开眼睛一看，小鸡不见了，原来全掉到水沟里淹死了。
马神医走来问他：小鸡怎么会掉进水沟里的?这孩子结结巴巴地说：我，我只打了个瞌睡;;;;，马神医听了很不高兴地说：懒惰的孩子是学不会什么的，你回去吧。
过了几天，一家姓张的人家把小孩子送了来。马神医还是带他到院里，给他五只小鸡，叮嘱他小心看管。
这孩子拿了一根竹竿，这边赶赶，那边赶赶，过了一会儿，院子外面闹哄哄的，小朋友们正在玩耍。他把竹竿一扔，跑到外面去看热闹了。等他回到院子里，五只小鸡一只也没有了，原来让野猫叼走了。
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马神医走来，看见他呆呆地站着，就向：怎么啦?小鸡呢?这孩子涨红了脸，对马神医说：刚才我到外面去玩了一会儿;;;;，马神医摇摇头说：贪玩的孩子，是学不会什么的，你回去吧。
过了几天，来了个姓赵的孩子，象上次那样，马神医带孩子到院子里，给他五只小鸡，叮嘱他小心看管。
这孩子拿了一条绳子，把五只小鸡紧紧地绑了起来，过了一会儿，马神医到院子里一看，每只小鸡的脚都被绳子绑伤了。马神医不高兴地问：为什么把小鸡绑得紧紧的?孩子低着头，轻轻地回答：我;;;;怕它们乱跑，就;;;;绑起来了。马神医叹了一口气，说：粗暴的孩子，是不能学做医生的，你回去吧!又过了几天，来了一个姓李的孩子，马神医还是叫他看管五只小鸡。马神医
对他说：要当心野猫来叼小鸡，别让小鸡掉到水沟里去。这孩子认认真真听着马神医的话，想了想，说：老医生，给我一只听话的黑狗，一罐白米，一把扫帚。马神医把黑狗、白米，扫帚拿给了他。
这孩子让黑狗守住院子的门，不让野猫进来，又拿着扫帚轻轻地把小鸡赶到院子当中，拿了白米喂小鸡，还逗着小鸡叽叽叽地玩呢。
马神医走来看见黑狗乖乖地守着门，孩子正在喂小鸡，五只小鸡活泼地叫着、跑着，心里很高兴，就用手拍拍他的肩膀，微笑地说：孩子，我喜欢不偷懒、不贪玩、不粗暴、肯动脑筋，能认真做事的孩子，你就留在这里好好学医吧!
马神医把自己的本领认真地教给了这个孩子，这个孩子也认真地学习。后来他也成了
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一个有名的医生。
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