一、总则
（一）目的：有效预防、及时控制突发事件的发生，消除危害，保证生命财产安全。 （二）工作原则：以学院领导和有关部门负责人为主体设立指挥中心，以附中、幼儿园领导和有关部门负责人为主体设立突发事件应急工作组。非政府机构见到附图。 （三）编制依据：《中华人民共和国消防法》、《中华人民共和国食品卫生法》、《传染病防治法》等。
（四）适用范围：附中、幼儿园。 二、组织体系及职责任务 （一）应急非政府机构与职责
1、决策机构：指挥中心，负责突发事件处理的决策及指挥。 2、工作机构：应急工作组，负责管理突发事件的现场处置。 （二）组织体系框架：见附表1。 三、防治预警机制 （一）预防预警信息
学院及附中、幼儿园的有关部门及有关人员提供更多有关信息。 （二）预防预警行动
对有关人员展开有关科学知识及技能培训，提升严防意识和严防能力。 （三）预警支持系统 校园网系统、电话通讯系统。 四、应急响应
（一）分级应急积极响应
突发事件的报告顺序是：发现人-――部门负责人――单位领导――学院职能部门――学院主管领导。 （二）信息上报和处置
突发事件的信息按报告顺序进行传递，由相关部门和人员进行确认，分清事件的等级，由决策机构进行决策处理。 （三）通讯
张**：*********孙**：********刘**：********* 徐***：**********李**：*********李春：********* （四）指挥和控制
由指挥中心展开统一指挥，由工作组展开现场掌控。 （五）紧急处置
处理队伍由指挥中心统一调派，分后突发事件类型全面落实处理措施。 （六）救护和医疗
学院卫生所负责管理事件的现场急救以及医疗防疫；对重伤人员展开处理，并协同运输组将轻伤人员押解至上级医院。 （七）应急人员的安全防护
对可能将牵涉的应急人员展开定期培训，强化对消防安全、交通安全、卫生食补、饮食安全等方面的自防、打火教育，明晰安全防水的工作流程，同时提供更多必要的防水器械。
（八）群众的安全防护
鼓励和教育学生按照日常行为规范行事：有序进出，分批离校，不涌入，严格遵守交通规则；创建课间、课外教师执勤制度，强化对学生假期安全的教育；培育孩子培养较好的卫生习惯：饭前洗手，饭后漱口。教育孩子讲文明、讲礼貌：不吵架、不骂人。应急情况下的学生撤离撤走由值班教师及学院专门人员统一组织。
（九）社会力量动员与参与密切与社区、家庭的沟通与协调，建立起家庭、学校、社会密切结合的安全工作网络，确保学生的安全健康。 （十）突发事件的调查、处置、检测与后果评估
事件发生后，由学院保卫处负责事件原因的调查工作，学院安全保卫领导小组负责事件的检测与后果评估，并形成处理意见。对发生的重大事件，学院配合公安、消防及其他专门机构的工作，对事件进行调查、检测与评估。 （十一）新闻报道
及时、准确地向媒体发送事件的相关信息，以警示他人，防微杜渐。 （十二）应急完结
事件处理完毕，宣布应急状态解除。 五、应急确保 （一）通信与信息保障
保卫处负责管理通信系统的保护，保证应急期间信息通畅，并从各种媒体上以获取有关信息。
（二）应急支援与装备保障 机构、人员名单参看附表1；
救援药品主要有绷带、消毒水、止痛药、消炎药等； 学院车队为突发事件的处置提供更多救护车辆； 医疗保障主要有上级医院的帮助；
学院保卫处和当地公安机关的提供更多安全确保； 由学院财务处的提供财力支持。 （三）技术确保
牡丹江消防支队、牡丹江市传染病防治中心、牡丹江市医院、温春派出所、牡丹江市公安局等。
（四）宣传、培训和军事演习
1、公众信息交流：预案、报警电话在校园网上共享，同时在必要地点张贴；同时定期进行安全常识讲座。
2、培训：由人事处对特定岗位人员展开定期培训，对可能将牵涉的教职员工展开必要的应急打火与脱离险境教育。
3、演习：保卫处组织、实施各种突发事件的演习。根据突发事件可能发生的场所和特点进行有针对性的疏散演习、应急救援演习等。频次要求每学期不少于二次。 六、后期处理
（一）对在突发事件中受伤的师生员工给予必要的经济补偿；对在事件中伤情较为严重的，学院给予适当的经济援助，发放必要的生活用品；对污染物的处理按照国家废物处理的相关规定进行。
（二）发动学生捐款，同时向社会广为求救，获得的资金由财务处统一管理。 （三）为应急人员办理保险业务，且及时理赔。
（四）搞好突发事件的调查、分析和应急经验的总结，同时明确提出改良建议。 七、附则
对在事故中存有突出表现的个人和单位不予表扬和奖励，对事故的责任者给与纪律处分以及依法崇尚其刑事。
本预案由***********制订与解释，由学院保卫处备案。 八、附件
《***********学生大型活动安全工作预案》 《***********关键性食物中毒事故应急处置预案》 《***********重大传染病应急处理工作预案》 《***********人员密集场所火灾事故应急预案》 附表1：突发事件应急救援组织机构图 报警
总指挥：****** 副总指挥：**********
通讯组安全保卫组人员疏散组后勤组运输组救援组医疗组 完结
附表2：学院各部门电话表
一.设立突发事件领导小组，全面落实各部门职责
（１）成立由园长、后勤分管副园长、保健教师、各年级组长、保安人员组成的领导小组；
（２）按照各自的分工展开工作。
二.日常工作要求
（１）领导小组必须定期检查，辨认出安全隐患及时处理；
（２）幼儿入园、离园时，保安人员要在大门口巡视，幼儿入园、离园后及时关闭大门，防止无关人员进入幼儿园；
（３）幼儿园大门维持锁上停用状态，存有外人步入时，必须查明身份，搞好记录后方洛赞县内。
三.事件应急处理：
（１）突发事件当事人立刻通过电话报告园长；
（２）园长、保健教师等相关人员迅速赶到现场，按照职责进行工作；外来因素造成的突发事件要报告主办单位领导；
（３）如是意外事故，保健教师直观处置后速送来医院；如是外来人（.）员导致的事故，快速拨通报警；
（４）紧急疏散幼儿和工作人员到安全地带，确保幼儿和工作人员的生命安全； （５）在等候救援的同时，严格控制闲杂人员和家长步入幼儿园，避免混乱状态。 （８）各班教师加强对幼儿的观察，及时发现异常现象。 事故应急处置：
（１）就餐后，当幼儿出现呕吐、腹泻等现象时，带班教师要立即将幼儿送往医院，并向园长汇报；
（２）食堂人员负责管理留存不好饭样及餐具，并送至卫生防疫部门展开检验。期间，不得毫无关系人员步入食堂；
（３）组织由保健老师、后勤副园长、骨干教师组成的陪护队伍，具体负责陪护事宜； （４）平衡幼儿情绪，搞好家长工作，确保幼儿园正常的生活秩序和工作秩序； （５）及时向主办单位及当地卫生防疫部门报告有关处理情况。 一、幼儿意外事故防范措施 （一）预防烫伤
1、暖水瓶，开水壶，热饭，菜，汤放到幼儿摸不到的地方。 2、不允许幼儿进食堂，保育室，锅炉房等危险地区。
3、给幼儿漱洗前，一定必须先行不好水温（用手背先行水温） 4、幼儿进餐，饮水或成人喂药时，温度要适宜，手摸杯子不烫手为宜。 5、冬季生火期间，确保设备的安全运转。 （二）预防外伤
1、去除园内房屋，场地，玩玩教具的不能安全因素。拐角。器械边缘必须圆润，墙面必须硬处置。大型玩具的造型必须适宜幼儿年龄特点，并且每周检查一次，辨认出隐患立即停止使用，及时复原。
2、教师组织户外活动要随时观察每个孩子。活动范围不要太分散，要在教师的视线内，避免过于疲劳或保护不到所造成意外事故的发生。
3、幼儿采用的设备必须巩固，桌椅板凳没毛刺，饮水桶，毛巾架等必须紧固不好。 4、剪子，刀子，针等锐利物品要放在成人专用材料柜内（幼儿摸不到的地方） 5、在一日活动的各个环节通过游戏形式，经常对幼儿展开安全教育，进一步增强他们的安全意识，逐渐并使他们过渡到自我维护阶段。 （三）严防异物入耳，鼻，气管等处
1、幼儿活动时，深入细致观测幼儿，避免讹把玩具当食物塞入肚子或含在口中。 2、户外活动时注意幼儿是否捡了石子，小棍等物品，如发现要及时清除，防止幼儿把异物塞进口，鼻，耳中。
3、例如出现异物步入耳，鼻，气管事故，教师不要随便采取措施，弄清楚情况后，再展开确定，例如园内无能为力，应当及时送至附近医院展开救治，并立即通告家长。 4、每天晨午晚检查时要询问孩子是否带有异物，必要时由教师集中保管，
5、幼儿呼吸时，值班教师必须随时巡查幼儿呼吸情况，观测幼儿与否在被子里喝豆，巧克力糖等食品或玩玩具有，避免食品和玩具步入气管。
6、为幼儿创设愉快，宽松的进餐环境，使幼儿在情绪稳定愉快的状态下安静的进食或吃水果，防止食品误入气管
7、建议家长不要给孩子随身携带各种饰品。 （四）防止中毒
1、儿童活动室内不许放置有害物品，例如消毒液，洗涤剂严禁存放在卧室及活动室内，必须放到幼儿摸不到的专用物品柜内。
2、教育幼儿不把物品放在嘴里，防止塑料或其他材料的玩具或物品造成中毒事故。 3、食堂每日出售的食品，必须严苛按照有关规定继续执行，避免图昂贵出售腐烂变质食品。
4、所有物品必须妥善保存。保健室统一管理幼儿园的药品，专用药品柜上锁。需服药的幼儿，家长把药品交给保健老师，保健老师登记好服药幼儿姓名，剂量。服用前，保健老师要仔细核对，防止误服，错服。
5、搞好服药记录工作。例如幼儿存有异常情况和服药充分反映必须存有明晰记录，及时采取措施。 （五）防止走失
1、创建接载制度。接载孩子时家长必须与老师见面，把孩子送至老师手里。紧固接载人员，家长例如突遇特定情况须要委托他人接载孩子时应与班上老师提早联系或书面委托。
2、门卫监守岗位，发现没有家长带领的孩子，不得出幼儿园大门。 3、户外活动回班更替时，老师及时清点人数。 （六）防止触电
1、电视，录音机放到幼儿够没的地方。2、洗衣机用后及时断电。 3、电源插座放在幼儿摸不到的地方。 4、经常检查电器与否合乎安全建议 二、应急机制
幼儿园例如出现以下意外事故，按以下方法及时处理： 1、发生意外事故，第一时间上报园领导。
2、教师及时弄清楚情况，并将幼儿送来保健室处置。例如保健室无法确定危险，立即将幼儿送进附近医院抢救。送来幼儿园必须由三人负责管理：班主任，保健老师及一名行政人员。
3、联系家长，讲明事情原委，积极争取家长的配合。 4随同抢救的人员随时向园领导汇报事情进展状况。 5、认真调查，并填写意外事故调查表。 幼儿园意外事故的应付与处置
案例1：
幼儿园里，小(四)班的幼儿户外散步完结后，陆续步入至午休室准备工作午休。一个男孩在自己的床上，边脱衣服边挥动，一不小心，跌倒在床上，左边的耳朵边被床的护板撞倒了，深裂了一个大口子，流入很多血。男孩痛哭出来。当值老师辨认出孩子着火了，立即打电话给园长和保健医生。园长收到电话，火速走进班上，保健医生又认真地查阅了孩子的伤情，对伤口展开了直观的止痛处置，随即带着男孩回去医院化疗。同时联系了家长，请医生通过电话向家长说明了处置的方法：药物治身化疗或缝针。家长拒绝接受了医生的建议，挑选在男孩的耳朵裂口处缝两针的化疗方案。随后，园领导和当值老师又带着营养品至幼儿家中展开探视，并向家长说明了事情出现的经过。家长则表示认知，亲善地拒绝接受了园方的真诚歉意，最终事件获得了化解。 案例2：
幼儿园的户外场地，一位幼儿在民主自由活动时和同伴追赶跳跃，摔倒在地，牙齿被拖收紧，满口就是血。不幸出现后，园方拎幼儿快速前往一家著名小医院求诊，伤情获得了及时的化疗，医生为幼儿伤势牙齿按上护套。园方分担了化疗的费用，并且根据医生说道的损坏牙齿一段时间内不要吞咽软的食物的建议，专门为这名幼儿制订了单独的营养食谱，为他提供更多坚硬美味、便利吞咽、易消化的饭菜和小食，拎慰问金至幼儿家中探视。刚开始，家长非常气愤，态度很死板。一周下来，渐渐地感受到园所真挚、精细、暖心的服务，舒展了眉头……
以上叙述的两个案例真实地发生在我园，把它们呈现出来给大家，以例警示：幼儿园肩负着保护幼儿生命安全的重大责任。
《幼儿园教育指导纲要(实施)》中明确指出：“幼儿园必须把维护幼儿的生命和推动幼儿的身心健康放到工作的首位。”三至六岁的独生子女幼儿通常就是早上被家人送至幼儿园，已经开始一天的集体自学、生活和游戏，下午再被父母直奔回家。除了很多寄宿制幼儿园，独生子女幼儿直至周末就可以回家。因此，幼儿园必须制订一套健全的意外事故应急预案，提升教师和保育员强化幼儿安全教育的意识，就幼儿日常生活的每一个环节的安全问题展开Faou的考量。当幼儿在幼儿园出现意外事故时，我们也不要遮盖、躲避和恐慌。只要理智地面对，淡定真诚地处置，制订解决方案，意外事故就可以获得较好的化解。同时，事后深入细致分析出现意外事故的起因，总结经验，吸取教训，积极主动防治相似意外事故的再次发生。
具体说，要努力做好以下几方面的工作： 幼儿的外科和教育工作
1．及时将受伤幼儿送诊，对其进行科学的护理
教师对伤势幼儿的护理应当根据其身体状况和伤势程度、伤势部位的相同而实行相同的护理方法。例如：幼儿伤势程度重的，例如表皮外伤，可以展开直观的伤口处置；幼儿
伤势程度轻的，例如大面积流泪、骨折等情况，幼儿园马上送来幼儿前往小医院化疗，千万不要晚点化疗的最佳时机。
2．抓住教育契机，对幼儿进行安全教育
当幼儿身边发生了意外事故，做为教师，应当把握住教育契机，融合幼儿的生活经验对幼儿展开安全身心健康教育，存有选择性地鼓励幼儿探讨事故出现的原因及防止事故出现的方法，并使幼儿受活生生的安全教育，从而培育幼儿的安全意识，提升幼儿的自我维护能力。同时，在出现意外事故的幼儿处在恢复正常阶段时，还可以发动全班幼儿关心和协助伤势的幼儿，培育幼儿关心他人、爱惜同伴的较好情感，对幼儿展开快乐的情感教育。 家长的沟通工作
幼儿在幼儿园出现意外事故后，应当及时、详尽地告之家长事故出现的经过和真实情况，必须认同家长，必要时还可以征询家长的处理意见。幼儿出现意外事故，做为家长，心里都会非常疼，有的家长整体表现出来通情达理，有的家长可能会很兴奋，对幼儿园或教师大加批评。不论家长态度如何，做为幼教工作者的我们首先必须轮转思索，认知家长，主动真诚地致歉，至幼儿家中展开看望，协同不好与家长的关系，共同处置问题，与家长一起搞好幼儿的护理、康复工作，协助幼儿尽快恢复身心健康。 教师的疏导教育工作
幼儿意外事故的出现，教师必须忍受非常大的压力，尤其像是案例一中的那位年长老师，刚刚出席工作没多久，由于疏失，造成了幼儿意外事故的出现，颇受压制，情绪比较低下，影响了工作。我园领导及时打听她家访，在劝说她的同时帮忙她分析出现事故的原因，并使这位年长的教师很快又恢复正常了工作热情。所以，幼儿出现意外事故后，园领导一定必须先弄清楚事故的原因，根据相同的情况展开处置。必须以宽阔的胸怀采纳老师，引导教师必须敢于直面问题，放下思想包袱，调整情绪，防止影响正常工作。园领导还要勇于承担责任，制订出来解决问题的可行性方案，还要非政府当事人在内的'全园教职员工对事故出现的经过展开理性的分析，使大家从中找到引致意外事故出现的主要原因，探讨如何可以防止意外事故的出现，告诫和警告其他教师今后防止相似的事情出现，达至共同受到教育的目的。这样，教师就能在分析意外事故中自学、思考自己的工作，最大限度地增加工作失误，增加事故的出现。
幼儿的安全问题牵动着每一位家长和教师的心。我们相信：有一个管理制度健全、把幼儿的安全工作放在首位、常抓不懈的幼儿园；有一批有责任心、有爱心的幼儿教师们，孩子们一定会像小树苗一样健康茁壮地成长!
1、幼儿园内一旦出现意外事故，第一时间读卖新闻园领导、保健老师。园领导向上级主管机构汇报。
2、启动应急工作小组：事故发生后及时启动由园长担任组长，保健教师、总务、班主任、保育员等预先组成的应急处理小组，组织力量送幼儿去医院及时救治。分工如下：
由园长任总指挥；保健老师负责现场指挥，迅速开展现场急救处理工作（如遇幼儿骨折事件须作好骨折处的固定；遇幼儿惊厥事件时，须提供条件让病儿平卧等）；总务安排车辆送患儿至医院及时救治；班主任及时联系患儿家长，保育员协同保健作好现场的保护和隔离。
3、保健老师及时核对事故报告单，通常事故48小时内向儿保与机构书面报告，关键性责任事故应立即电话报告xx
一、 成立突发事件领导小组，落实各部门职责
（一）设立由园长、教务主任、后勤分管领导、保健人员、各班任课教师、有关工作人员共同组成的领导小组；
（二）按照各自的分工进行工作。 二、 日常工作建议
（一）领导小组要定期检查，发现安全隐患及时处理；
（二）幼儿入园、离园时，值班人员必须在大门口巡查，幼儿入园、离园后及时停用大门，避免毫无关系人员步入幼儿园；
（三）幼儿园大门保持上锁关闭状态，有外人进入时，必须查明身份，做好记录后方可入内。
三、事件应急处置
（一）突发事件当事人立刻报告园长；
（二）园长、保健等有关人员快速赶往现场，按照职责展开工作；外来因素导致的突发事件必须报告主办单位领导；
（三）如是意外事故，保健大夫简单处理后速送医院；如是外来人员造成的事故，迅速拨打报警；
（四）应急撤离幼儿和工作人员至安全地带，保证幼儿和工作人员的生命安全； （五）在等待救援的同时，严格控制闲杂人员和家长进入幼儿园，避免出现混乱状态。 一、指导思想
贯彻“安全第一，预防为主”的思想，宣传与普及安全教育知识，进一步提升幼儿园对突发事件的处置能力，确保师生生命安全。 二、适用范围
本预案适用于本园发生食物中毒的情况处理 三、应急程序 (一)应急指挥人员名单 1、负责人：国雪娟说
2、现场指挥人员：范德刚、史宁宁 (二)现场措施 a、对患儿的处理
1、立即将患儿送来医院化疗，教师必须向医生真实充分反映幼儿患病的症状，并护送在幼儿身旁等候家长来院。
2、做好家长工作，如果食园外食物所致，立即与家长联系，尽量争取取样。 3、把中毒危害掌控在最轻的范围 b、建立三级报告制度
1、例如出现食物中毒事故，保健老师应当及时向单位领导报告。 2、保健老师及时向卫生防疫站和妇幼保健所报告。 c、协调行政部门对食物中毒事件的调查 1、立即停止食品加工、供应活动 2、提供更多留样
3、如实提供有关材料，积极配合上级有关部门做好诊治、调查事故、处理等工作。 (三)现场统一指挥
处置事故现场指挥应由在场最高级别的负责人担任，并根据事故性质、危害程度成立临时的救援小组。等总负责任人到达现场后，详细汇报事故情况，由总责任人决定是否启动应急预案，将事故损失降到最低程度。
一、 设立防雷工作领导小组，全面落实各部门职责
（１）成立由园长、后勤分管副园长、保健人员、各班级年级组长组成的防火 领导小组；
（２）后勤人员组成灭火行动组，积极协助专业灭火人员的工作；
（３）各班教师、保育员负责管理撤离鼓励幼儿； （４）保健教师协助医疗人员负责救护工作。 二、日常工作建议：
（１）防火领导小组要定期检查、不断完善防火设施，紧急通道标志明显，每班有 应急撤离方案。
（２）幼儿在园活动时，活动室前后门、走廊门必须处于打开状态，各通道必须保 抱持通畅；
（３）食堂操作间、加工间保持通风。排油烟机要定期清洗，不留油垢；
（４）必须强化对幼儿和工作人员防雷安全科学知识的教育与培训，全园教职工努力做到可以并使
用灭火器。结合教育内容进行防火演习，使其掌握紧急情况下的逃生技能。 为保证幼儿园的安全与平衡，有效率处理突发事件，增加公共财产和幼儿人身、财产的损失。依据国家和北京市有关法律法规，融合工作实际，制订处理突发事件预案如下： 一、制定预案的法律依据：
根据《中华人民共和国消防法》《中华人民共和国安全生产法》《北京企业治安捍卫 责任制规定》《北京市安全技术严防管理规定》《公安部61号令（20xx年）》等法律 法规制订本预案。
二、适用范围及突发事件的界定
本预案适用于于本园所属范围。突发事件指：幼儿园内部正常工作状态下忽然出现的恐 怖突袭，自然灾害、火灾、核爆、各类教唆及由于人员遽然涌入引起的可能将并致人死伤的 秩 序纷乱事件。 三、工作预案的内容： （一）幼儿园情况幼儿园情况：
本园始建于×年，现园长：××，幼儿园园舍建筑面积×�o；全园教职工50人。幼儿园 园舍为三层楼房，每层楼东西两侧各配备消防栓一套，每层的重点部位配备灭火器共4 个。幼儿园疏散通道有明显的箭头标志，一层楼的东侧和中间各有一个安全出入口。 幼儿园上级集团领导部门电话：xxxx。 （二）组织领导：
调整不好幼儿园自上而下的各级安全责任人：
组长：××副组长：××、××各部门负责人：各班组班长 （三）机构设置： 1、指挥部组成：
幼儿园处理突发事件领导小组成员为指挥部成员，现场总指挥由副组长出任，副组长无此 现场时由副组长出任。 2、指挥部职责：
全面负责管理统一指挥协同突发事件处理工作。 （四）指挥部下设五个组 1、指挥组：
人员组成：安全组长、副组长基本职责：负责指挥协调；掌握情况，及时报告；组织有关人员按预案对现场进行果 断处置。 2、撤离组：
人员组成：各班班长；基本职责：在现场指挥组指导下，坚守岗位，依据预案措施及疏散路线、顺序、有秩 序地疏散教师与儿童，疏散完毕后有秩序撤离。 3、急救组：
人员组成：幼儿园保健医护人员及班级保教人员基本职责：保健医负责将伤员运送到指定安全区域并进行简单救治后，与社区医院取 得联系及时救治。
班级保教人员安全维护不好本班幼儿按指挥部的命令，非政府不好幼儿安全撤离 4、外围控制组：
人员共同组成：捍卫工作人员（门卫、幼儿园领导及消防人员）基本职责：负责管理保护幼儿园大门，出入口秩序，劝导教师幼儿有序撤走，鼓励专业部 门人员步入现场展开处理。
5、装备保障组：
人员共同组成：××、××、××基本职责：提升维修保养各种处理突发事件物资准备工作。
四、处置原则：
1、快速充分反映原则。处理突发事件必须秉持一个\"慢\"字，信息呈报慢；部掌控慢，预案全面落实慢。
2、现场指挥原则。突发事件发生后，指挥人员要亲临现场，全面掌握情况，准确分析局势， 果断做出正确的指挥判断。
3、设置警戒原则。突发事件一旦出现，必须快速撤离现场周边人员及贵重物品，设置警戒， 维护现场，严禁毫无关系人员步入。
4、降低损失原则。在处置控制方法上要妥当，要以维护政治稳定、社会稳定，确保幼儿园 教职工、幼儿人身、财产安全为工作重点，力求做到尽量减少社会影响、人员伤亡、 降低危害。
5、基本装备原则。选定紧固地点，将处理突发事件的一定装备留存不好。具体内容装备器材：应当 急灯、强光手电、电喇叭、灭火器等。
6、协调配合原则。幼儿园全体教职工要明确职责、任务，按照预案分工，互相协调，通力 配合，对突发事件进行妥善处置。
7、追究责任原则。根据处理突发事件中指挥部及各组职能任务分工，摈弃权限职责。突发性 事件出现后，对没能全面落实预案有关建议导致幼儿园经济损失或人员伤亡的，应当按处理胫 播发事件预案职能任务分工。依据追责有关人员的法律责任。 五、预案启动：
幼儿园出现恐怖袭击或收到教唆电话可能将导致人员恐慌局面失控时；核爆或辨认出核爆 物，火灾或局部出现火灾，人员挤迫捉住击晕、公共秩序轻微纷乱等应立即启动预案。
六、处置措施：
幼儿园出现启动预案中提及的某种事件后，应立即实行以下措施：
1、指挥部在接到突发事件警情后，应立即向公安部门报告（），再向上级部门领导汇报，并宣布启动处置预案。
2、全园各部门立即暂停案头工作，按各组职责，在指挥部统一指挥下，立即非政府幼儿按撤离路线有秩序地尽快撤走至选定地点，并清点不好幼儿人数呈报指挥部。 3、控制所有出入口，立即封闭现场，设置隔离线，组织专人维护现场秩序。不得移动可疑物。
4、帮助有关部门展开现场处理，并为调查取证提供线索。
5、如发现可疑爆炸物、接到恐吓电话时，要冷静处置，尽可能拖延时间与其周旋，记住其语言特征，有条件时进行录音，为公安机关侦破提供线索。
6、碰到局部出现受控火情，必须果断采取有效措施，避免火情扩散，快速驱散。 七、工作要求：
1、全体教职工必须高度重视处理突发事件工作，时刻维持高度提防，并进一步增强自身的责任感。
2、全体教工人员在工作中要提高防范意识，发现可疑人、可疑物或可能造成某种事件发生的苗头及时上报。
3、搞好日常安全保卫工作，保证幼儿与全体教职工安全。
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