桃园中学考试真题6

2. （D）是指一个人尚待开发的智力的总称。 （单选 1 分） [A] 智商 [B] 智能 [C] 潜力 [D] 智力潜能

3. 孔子曰：“三人行，必有我师。”“吾尝终日而思索，不如须臾之所学也。”这说明了（C）是丰富才智的一个重要途径。 （单选 1 分）

[A] 思考 [B] 实践 [C] 学习 [D] 生产

4. （C）是不利于我们提高情商的力量。 （单选 1 分） [A] 一切有利于他人的事物 [B] 一切满足自我的事物 [C] 一切浪费精力的事物 [D] 一切无法改变的事物

5.对于一个个体来说，应付难以相处的人最有效的方式就是灵活 （A）。 （单选 1 分） [A] 灵活 [B] 改变 [C] 理解 [D] 忠于自我

6. 人们的共同的信念是人们共同活动的（C）。 （单选 1 分） [A] 认识基础 [B] 实践基础 [C] 思想基础 [D] 行为基础

7. 创新思维又称创造性思维，是指产生（B）的思维活动。 （单选 1 分） [A] 新意识 [B] 新思维 [C] 新思想 [D] 新行动

8. （C）是创新人才的必备基础，人的素质的高低直接影响着社会的发展和进步。 （单选 1 分） [A] 创新技术 [B] 创新思维 [C] 创新素质 [D] 创新实践

9. 科学发展史的实践证明，优良的(B)是创造力充分发挥的必备心理品质。 （单选 1 分） [A] 受教程度 [B] 人格特征 [C] 智商 [D] 情商

10. 专业技术人员的创新能力直接来源于（B）。 （单选 1 分） [A] 创新思维 [B] 创新意识 [C] 创新心理 [D] 创新实践

11. 创新还有一个最基本的要求就是（C），这是创新的本质要求。 （单选 1 分） [A] 求真 [B] 行动 [C] 务实 [D] 思考

12. 党的十六届五中全会把增强(D)作为科学技术发展的战略基点和调整产业结构、转变增长方式的中心环节. （单选 1 分）

[A] 生产力 [B] 理论学习能力 [C] 自主研发能力 [D] 自主创新能力

13. 创造力中包含着认识能力、个性、知识和技能等方面的（B）因素。 （单选 1 分） [A] 生理 [B] 心理 [C] 潜能 [D] 智力

14. 对于知识经济来说，（D）是知识经济的生命和源泉， （单选 1 分） [A] 知识 [B] 潜能 [C] 实践 [D] 创新

15. 潜能的发挥成功与否，关键在于（D）。 （单选 1 分） [A] 思维 [B] 行为 [C] 智力 [D] 心态

16. 专业技术是专门从事某一特殊领域工作或职业所需要的（ABC）。 （多选 1 分） [A] 工作知识 [B] 理论 [C] 操作技能及技巧 [D] 基本素养 17. 专业技术人员是（AD)的必然结果. （多选 1 分）

[A] 社会分工日益细化 [B] 社会生产扩大化 [C] 高度理论化 [D] 高度专业化

18. 19世纪自然科学的三大发现(ACD)，是马克思主义诞生的自然科学基础。 （多选 1 分） [A] 细胞学说 [B] 相对论 [C] 能量守恒和转化定律 [D] 生物进化论

19. 可以用来描述、评价人才开发工作的科学性可通过相互关联的指标有（ABC） （多选 1 分） [A] 理性 [B] 有效性 [C] 经济性 [D] 时效性

20. “成功者”与“平庸者”间有明显的区别，成功者比平庸者更（ABC）。 （多选 1 分） [A] 坚忍不拔 [B] 志行统一 [C] 充满自信 [D] 勇于屈服于弱点 21. 智力主要体现于人的（ABD）环境活动。 （多选 1 分）

[A] 认识 [B] 适应 [C] 体验 [D] 改造

22. 西方心理学家对智力结构问题有过（BD）等几种观点。 （多选 1 分） [A] 单因素论 [B] 双因素论 [C] 无因素论 [D] 群因素论 23. 对于智力结构的研究，主要有（ABD）。 （多选 1 分） [A] 层次理论 [B] 因素理论 [C] 元素理论 [D] 结构理论 24. 情商包括（ABCD）的能力。 （多选 1 分）

[A] 正确地识别自己的情绪 [B] 正确地评价和表达自己的情绪 [C] 识别他人情绪 [D] 调节情绪 25. 情商的核心内容包括(ABCD)。 （多选 1 分）

[A] 个人识别、表达自己的情绪 [B] 个人识别、表达他人的情绪 [C] 个人激励自己的情绪能力 [D] 个人处理和他人关系中的情绪能力

26. 恰当地表达自己的情绪的能力包括（BC）这两方面的含义。 （多选 1 分） [A] 能够正确识别自己的情绪 [B] 能够表达清楚自己的情绪 [C] 表达情绪的方法是否恰当 [D] 表达情绪的时机是否正确

27. 想要成为一名合格并且成功的领导者，必须（CD）。 （多选 1 分） [A] 对员工进行激励、启发、引导和指导|B做到能够让员工释放全部能量 [B] 做到能够让员工释放全部能量 [C] 及时了解员工对自己言行的反应 [D] 虚心倾听员工的建议

28. 人的心理需要多方面的锤炼，主要是学会(ABCD)。 （多选 1 分） [A] 积极地调整 [B] 正确地认识 [C] 恰当地控制 [D] 稳定的发展 29. 信念是一种动力，信念需要（ABD）。 （多选 1 分） [A] 支撑 [B] 韧性 [C] 迷信 [D] 勇气

30. 专业技术人员要建立起坚定的信念，具体有（ABC）三个环节。 （多选 1 分） [A] 确立一个信念 [B] 从案例中受到启发 [C] 付诸行动，身体力行 [D] 进行自身反省 31. 创新思维具备（ABCD）等特征 （多选 1 分） [A] 创新性 [B] 超越性 [C] 发散性 [D] 综合性

32. 典型的人类解决问题的思维创新过程可以分为（ABCD）阶段。 （多选 1 分） [A] 发现问题 [B] 分析问题 [C] 提出假设 [D] 验证假设

33. 在多学科研究中，大科学家对科学技术发展的相关性认识更加深入，能不断克服（ABD），将所掌握的知识进行融合再选，为其学术思想的形成和科学思维的成熟打下坚实的基础。 （多选 1 分）

[A] 主观局限性 [B] 主观单向性 [C] 客观实在性 [D] 所处环境的对抗性 34. 知识经济时代，经济发展所必需的资源形式有（ACD）。 （多选 1 分） [A] 物质资源 [B] 精神资源 [C] 组织[D] 人力资源 35. 创新思维是(BC)的思维方式. （多选 1 分） [A] 线性 [B] 多向 [C] 发散性 [D] 具体辩证

36. 把自主创新明确作为国家战略是（AD）。 （多选 1 分）

[A] 我国C现阶段经济社会发展的必然要求 [B] 社会主义社会发展的本质 [C] 人民群众的根本愿望 [D] 我们党长期执政经验的积累

37. 改革开放二十多年来，我国经济建设取得了巨大成就，但必须着力解决（AB）的问题。 （多选 1 分）

[A] 高速增长主要依赖于资源的高投入和高消耗 [B] 重引进、轻消化吸收和创新 [C] 不断重复引进国外技术 [D] 对国外技术的持续依赖 38. 创造性解决问题的过程阶段分为（ABCD）. （多选 1 分） [A] 准备 [B] 酝酿 [C] 明朗 [D] 验证

39. 目前对创造力的研究主要从（ABD）三方面进行研究。 （多选 1 分） [A] 创造力的结构 [B] 创造力的过程 [C] 创造力的产生 [D] 创造者个人

40. 直觉是依赖于对研究课题的（BD）上，把问题的条件与已有的认知结构结合起来，重新组合、排列而产生的转换信息。 （多选 1 分）

[A] 认识 [B] 感知 [C] 实践 [D] 经验

41. 高技术经济和知识经济在说法上不同，但指的都是一种以智力资源，而不是自然资源为首要依托，以高技术产业为支柱的经济。Y

42. 知识经济发展中的任何问题都可最终归结为人才问题。Y

43. 企从业管理机制角度来说，一个员工长期固定在一个岗位上更有助于企业的生产效率提高。 Y 44. 成功总是伴随那些有自我成功意识的人，失败总是伴随着那些在乎自我失败意识的人。 Y 45. 对于具体的人来讲，自卑感的形成是无条件的。N

46. 智力水平高的人往往能以较小的代价，去获得较大的社会效益和经济效益。 Y

47. 识别他人的情绪的能力意味着不仅要了解别人的情绪，也要接纳别人的情绪，就是说人要一定赞同别人的情绪。 N

48. 情绪商是指情绪控制能力或情绪智力高下，因为它不适于像智商那样用数值尺度来测量，所以它至今还是人类没有能力去了解的科学领域。N

49. 分析是在思想上确定对象之间的异同的思维过程。 N

50. 21世纪是一个竞争激烈的世纪，尤其表现在科学技术的垄断和反垄断上。 Y