苏教版综合实践二年级上 第三单元 活动二 变化的影子

2.2 变化的影子

知道影子的位置跟光源的位置有关 知道影子的大小跟物体与光源间的距离有关

过程与方法 通过猜测、实践、观察、总结的过程了解影响影子大小位置的因素 情感、态度 与价值观

通过手影游戏体验知识来源于生活并对有关影子的知识充满兴趣

知道影子的位置跟光源的位置有关

尝试画出不同橡皮离光源不同距离的情况下影子的大小情况

教

学

过

程

设

计

设计意图

通过上节课的学习你知道了影子的哪些特 性？

一、导入 这节课我们来学习更多有趣的关于影子的

知识吧！

教师提出问题， 复习引新 学生根据所知自

1.生活中影子时而在我们的左右时而又躲 学生两人一小组 知道影子的

到我们身后，到底不同时候应该到哪里寻找 合作猜测、实验、 位置跟光源 影子呢？我们通过实验来寻找一下影子位 置的规律吧！

观察、总结、分 的位置有关 享交流影子的位

实验：把打开的手电筒放在橡皮的左边、右 置与光源位置的 边、前面、后面、上边时，影子在橡皮的哪 关系，教师引导 一边？

小结影子位置与

小结：影子在光源相反的一边，光源的位置 光源位置之间的 改变影子的位置也会发生改变。

2. 在实验的过程中你还发现了影子的哪些

3

关系

教师提出问题，

北京师范大学克拉玛依附属学校（西月潭校区）

性质发生了变化？（影子的形状和大小） 具体有什么关系呢？咱们也来通过实验观 察学习了解一下吧！

学生根据之前的 知道影子的 实验现象自由回 大小跟物体

与光源间的

实验：把手电筒放在橡皮左侧，距离由近到 学生二人一小组 距离有关 远，观察橡皮影子的大小有什么变化？

合作实验、观察、

（影子的大小跟光源和物体间的距离有关） 总结、交流分享 3. 影子在生活中还有很多有意思的知识， 你玩过手影游戏吗？手影游戏需要什么道 具呢？

教师提出问题，

学生根据所知回 了解手影游 答问题

戏所需道具

教师打手电筒， 玩 手 影 游 学生在台前分享 戏，体会影 自己学习的手影 子知识乐趣

三、总结 有关影子的知识还不止这些呐，如果你想听 教师 PPT 推荐有 拓展推荐可

一听有关影子的知识，可以去读一读有关影 关影子的几个绘 以选看的有

关影子的书

如果把三个手电筒从三个不同的方向同时照向橡皮，影子会是什么样呢？

板 书 设 计 变化的影子

3

北京师范大学克拉玛依附属学校（西月潭校区）

2.2 变化的影子

知道影子的位置跟光源的位置有关 知道影子的大小跟物体与光源间的距离有关

过程与方法 通过猜测、实践、观察、总结的过程了解影响影子大小位置的因素 情感、态度 与价值观

通过手影游戏体验知识来源于生活并对有关影子的知识充满兴趣

知道影子的位置跟光源的位置有关

尝试画出不同橡皮离光源不同距离的情况下影子的大小情况

教

学

过

程

设

计

设计意图

通过上节课的学习你知道了影子的哪些特 性？

一、导入 这节课我们来学习更多有趣的关于影子的

知识吧！

教师提出问题， 复习引新 学生根据所知自

1.生活中影子时而在我们的左右时而又躲 学生两人一小组 知道影子的

到我们身后，到底不同时候应该到哪里寻找 合作猜测、实验、 位置跟光源 影子呢？我们通过实验来寻找一下影子位 置的规律吧！

观察、总结、分 的位置有关 享交流影子的位

实验：把打开的手电筒放在橡皮的左边、右 置与光源位置的 边、前面、后面、上边时，影子在橡皮的哪 关系，教师引导 一边？

小结影子位置与

小结：影子在光源相反的一边，光源的位置 光源位置之间的 改变影子的位置也会发生改变。

2. 在实验的过程中你还发现了影子的哪些

3

关系

教师提出问题，

三、总结北京师范大学克拉玛依附属学校（西月潭校区）

性质发生了变化？（影子的形状和大小） 学生根据之前的 知道影子的 具体有什么关系呢？咱们也来通过实验观 实验现象自由回 大小跟物体

察学习了解一下吧！

与光源间的

实验：把手电筒放在橡皮左侧，距离由近到 学生二人一小组 距离有关 远，观察橡皮影子的大小有什么变化？

合作实验、观察、

（影子的大小跟光源和物体间的距离有关） 总结、交流分享 3. 影子在生活中还有很多有意思的知识， 教师提出问题，

你玩过手影游戏吗？手影游戏需要什么道 学生根据所知回 了解手影游 具呢？

答问题

戏所需道具

教师打手电筒， 玩 手 影 游 学生在台前分享 戏，体会影 自己学习的手影 子知识乐趣

有关影子的知识还不止这些呐，如果你想听 教师 PPT 推荐有 拓展推荐可

一听有关影子的知识，可以去读一读有关影 关影子的几个绘 以选看的有

关影子的书

如果把三个手电筒从三个不同的方向同时照向橡皮，影子会是什么样呢？

板 书 设 计 变化的影子

3

北京师范大学克拉玛依附属学校（西月潭校区）

2.2 变化的影子

知道影子的位置跟光源的位置有关 知道影子的大小跟物体与光源间的距离有关

过程与方法 通过猜测、实践、观察、总结的过程了解影响影子大小位置的因素 情感、态度 与价值观

通过手影游戏体验知识来源于生活并对有关影子的知识充满兴趣

知道影子的位置跟光源的位置有关

尝试画出不同橡皮离光源不同距离的情况下影子的大小情况

教

学

过

程

设

计

设计意图

通过上节课的学习你知道了影子的哪些特 性？

一、导入 这节课我们来学习更多有趣的关于影子的

知识吧！

教师提出问题， 复习引新 学生根据所知自

1.生活中影子时而在我们的左右时而又躲 学生两人一小组 知道影子的

到我们身后，到底不同时候应该到哪里寻找 合作猜测、实验、 位置跟光源 影子呢？我们通过实验来寻找一下影子位 置的规律吧！

观察、总结、分 的位置有关 享交流影子的位

实验：把打开的手电筒放在橡皮的左边、右 置与光源位置的 边、前面、后面、上边时，影子在橡皮的哪 关系，教师引导 一边？

小结影子位置与

小结：影子在光源相反的一边，光源的位置 光源位置之间的 改变影子的位置也会发生改变。

2. 在实验的过程中你还发现了影子的哪些

3

关系

教师提出问题，

三、总结北京师范大学克拉玛依附属学校（西月潭校区）

性质发生了变化？（影子的形状和大小） 学生根据之前的 知道影子的 具体有什么关系呢？咱们也来通过实验观 实验现象自由回 大小跟物体

察学习了解一下吧！

与光源间的

实验：把手电筒放在橡皮左侧，距离由近到 学生二人一小组 距离有关 远，观察橡皮影子的大小有什么变化？

合作实验、观察、

（影子的大小跟光源和物体间的距离有关） 总结、交流分享 3. 影子在生活中还有很多有意思的知识， 教师提出问题，

你玩过手影游戏吗？手影游戏需要什么道 学生根据所知回 了解手影游 具呢？

答问题

戏所需道具

教师打手电筒， 玩 手 影 游 学生在台前分享 戏，体会影 自己学习的手影 子知识乐趣

有关影子的知识还不止这些呐，如果你想听 教师 PPT 推荐有 拓展推荐可

一听有关影子的知识，可以去读一读有关影 关影子的几个绘 以选看的有

关影子的书

如果把三个手电筒从三个不同的方向同时照向橡皮，影子会是什么样呢？

板 书 设 计 变化的影子

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