学会合理消费教案

学会合理消费

教学目标

1、知识目标：

（1）了解消费方式及消费观念的变化

（2）知道消费和理财都是参与社会生活的表现

（3）了解如何合理消费。

2、能力目标：

帮助学生走出消费的误区，提高学生合理消费的能力，并初步树立理财的意识培养学生的理财能力。

3、情感态度价值观:

帮助学生理智对待消费，摆脱消费的攀比虚荣心理，确立节俭消费观和绿色消费观，树立正确的价值观。

重点：帮助学生学会合理消费

难点：帮助学生学会合理消费，确立绿色消费观

四、教具：多媒体

教学过程：

导入新课：

近年来在年轻人出现了“月光族”，在同学们当中也有“月光族”，即零用钱常常不知不觉就花完了，也不知道花到哪里去了，甚至还要透支，但是并不见得买了什么实在的东西，这其实是涉及到什么问题？——合理消费的问题。

讲授新课：

一、消费面面观

提出问题：电视机款型和价格的变化同学们感受到什么？

1、经济发展，市场上的商品日益丰富。

2、人们的消费的选择越来越多样化，消费水平不断提高。

提出问题：从这些新的消费热点反映出什么现象，说明了什么问题？

1、人民生活水平提高，人们温饱型的消费向享受型的消费发展，更加注重通过消费提升生活品质，追求更加健康文明的生活方式。

2、消费观念发生变化。

二、学会理财，合理消费

社会经济发展了，人民生活水平提高了。作为一个社会人，同学虽然还不是直接的生产者，但我们要关注国家经济建设，参与社会经济生活；另一方面，作为一个学生身份的消费者，有财需要学会理财，也要学会合理消费，做精明的消费者，不要有钱不会花。

生活方式的变化推动着人们消费观念的更新，也不可避免地带来不同消费观念的激烈碰撞。那么我们怎样抵制不良消费行为，做理性的消费者呢？关键在于把握好以下几个消费原则：

消费前：

原则一：作好预算，适度消费

原则二：避免非理性消费

原则三：不进行盲目攀比，不浪费金钱

在消费的过程中：

原则四：用环保的眼光去选购商品

原则五：勤俭节约，注重精神需求，提升精神境界

小结：

随着经济的发展，人们的消费观念发生变化，作为中学生的消费者要有现代的经济头脑，学会理财，合理消费。

板书设计：

一、消费面面观

1、人们的消费选择越来越多样化，消费水平不断提高

2、人们的消费观念在不断变化

二、学会理财，合理消费

1、参与社会经济生活的表现

关注国家经济建设；学会理财，学会合理消费

2、适度消费 提倡节俭

（电教优质课教案）

《学会合理消费》

辛村镇第一初级中学 王超

2011年3月