小学三年级上册音乐《我是人民小骑

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小学三年级上册音乐《我是人民小骑

兵》教课设计教课目的：

1、经过赏识乐曲《我是人民小骑兵》，感觉音乐所描述的暴风暴雪的情形，同时认识一些蒙古族的风情，激发学生对民族音乐的喜欢之情。

2、经过静心倾听、朗诵主题诗、模拟律动、画一画、敲一敲等音乐活动，指引学生听辨主奏乐器 ——木琴的音色特色及音乐力度的变化，感知乐曲的音乐形象。

导学：

一、听音乐，学生律动进入教室 (音乐可采纳《秧歌调》 ) 二、赏识《我是人民小骑兵》

(一)倾听乐曲引子，直接导入：音乐在模拟什么声音 ?这类声音仿佛把你带到哪里 ?你知道是什么乐器在演奏 ?

(二)出示图片，介绍木琴的形状、演奏方式和音色特色 (三)朗诵单元主题儿歌，导入乐曲赏识： 1、师生互相沟通自己对大草原的印象，朗诵单元主题儿歌

2、完好听赏乐曲，思虑：乐曲描述了哪些情形 ?3、介绍曲名 ——《我是人民小骑兵》 4、分段落听赏、沟通。

(四)用律动参加的方式复听全曲，如：模拟骑马动作等 (五)互相沟通自己听赏后的感觉

(六)分组活动 1、画一画 ——试用各样不一样的图形或符号来表现

声音的渐强和减弱 2、敲一敲 ——使用打击乐器来模拟马蹄声来表现声音的渐强和减弱 3、想想 ——还能够用什么方式来表现声音的渐强和减弱

三、总结

四、教课反省：学生踊跃参加，歌曲演唱正确。网络收集整理，仅供参照

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