人教版七年级下学期语文名著默写专项训练及答案

一、部编七年级语文下册 名著默写 1．默写诗句

（1）________，一览众山小。 （2）不畏浮云遮望眼，________。 （3）________ ，柳暗花明又一村。

（4）李商隐《贾生》一诗中借古讽今，揭示唐晚期皇帝求仙访道，不顾国计民生的现实，寄寓诗人怀才不遇的感慨的句子是“________， ________”。 【答案】 （1）会当凌绝顶 （2）自缘身在最高层 （3）山重水复疑无路

（4）可怜夜半虚前席；不问苍生问鬼神

【解析】【分析】默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。此题要注意“凌、缘、疑、虚”等字词的书写。

故答案为：⑴ 会当凌绝顶；⑵ 自缘身在最高层； ⑶ 山重水复疑无路； ⑷可怜夜半虚前席；不问苍生问鬼神

【点评】本题考查诗文名句的背诵和默写。学生答题时应注意，首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。

2．古诗默写。

（1）晏殊的《浣溪沙》中将自然现象和人的感受巧妙结合的句子是：________，________。

（2）《如梦令》中表现词人对往事回忆的句子是________ ，________。 （3）东风不与周郎便，________。《赤壁》

（4）《庭中有奇树》中点明主旨的诗句是：________ ？________。 （5）________,志在千里。《龟虽寿》 （6）烽火连三月，________。《春望》 （7）________ ，心远地自偏。《饮酒》 【答案】 （1）无可奈何花落去；似曾相识燕归来 （2）常记溪亭日暮；沉醉不知归路 （3）铜雀春深锁二乔 （4）此物何足贵；但感别经时 （5）老骥伏枥 （6）家书抵万金 （7）问君何能尔

【解析】【分析】此题考查的是名句的默写。需要注意“燕”、“骥”、“枥”的书写。理解型默写（1）抓关键词“将自然现象和人的感受巧妙结合”，（2）的关键词是“对往事回忆”。 故答案为：⑴无可奈何花落去；似曾相识燕归来； ⑵常记溪亭日暮；沉醉不知归路；⑶铜雀春深锁二乔； ⑷此物何足贵；此物何足贵；⑸老骥伏枥； ⑹家书抵万金； ⑺问君何能尔

【点评】本题考查古诗文的背诵和默写。解答此题时首先要读懂题目，不要张冠李戴；其次在平时的学习中要理解诗句的意思；第三要注意不能出现错别字。对于要求背诵的内容，只要平时注意积累，完成该题应不是难事

3．经典诗文默写。

（1）在杜甫的《望岳》一诗中，“________，________”（填诗句）化用孔子名言，表现了诗人不怕困难、敢于攀登人生顶峰的雄心和气概。 （2）朔气传金柝，________。（《木兰诗》）

（3）________，赚得行人错喜欢。（杨万里《过松源晨炊漆公店》） （4）________，后不见来者。（陈子昂《登幽州台歌》）

（5）花和人都会遇到各种各样的不幸，________。（宗璞《紫藤萝瀑布》） 【答案】 （1）会当凌绝顶；一览众山小 （2）寒光照铁衣 （3）莫言下岭便无难 （4）前不见人

（5）但是生命的长河是无止境的

【解析】【分析】诗文名句默写试题的题型主要是填写题，复习诗文名句，首先是要记诵清楚背诵的诗文篇段和名句；其次是要正确理解诗文篇段和名句的基本内容；第三是要记清楚诗文名句中的每个字，默写诗文名句不能写错别字。此题要注意“凌”“览”等字的书写。

故答案为：⑴ 会当凌绝顶 ， 一览众山小； ⑵ 寒光照铁衣； ⑶ 莫言下岭便无难； ⑷ 前不见人；

⑸ 但是生命的长河是无止境的

【点评】名篇名句的复习策略是：一要化整为零，日积月累，注意整篇背诵与片段突击相结合。复习时，注意效率；二要动口更要动手，关键是不写错别字；三要将识记与理解相结合，加强理解基础上的记忆，理解是根本，默写时要懂意思；四要注意方法，领悟含义，圈点勾画，边诵边写。

4．读古诗文，将空缺处的原句书写在横线上。 （1）会当凌绝顶，________。（杜甫《望岳》） （2）草树知春不久归，________。（韩愈《晚春》） （3）________，何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛》）

（4）________，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》） （5）黄梅时节家家雨，________。（赵师秀《约客》） （6）________，隔江犹唱后庭花。（杜牧《泊秦淮》）

（7）然则天下之事，________，不知其二者多矣，________？（纪昀《河中石兽》） （8）陆游在《游山西村》中写下的蕴涵丰富的人生哲理的千古名句是：________，________。

【答案】 （1）一览众山小 （2）百般红紫斗芳菲 （3）此夜曲中闻折柳 （4）不畏浮云遮望眼 （5）青草池塘处处蛙 （6）商女不知亡国恨 （7）但知其一；可据理臆断欤

（8）山重水复疑无路；柳暗花明又一村

【解析】【分析】诗词默写要求：一、不能添字不能少字。二、字的笔画要准确。注意：小、斗、折柳、畏、池塘、蛙、臆断欤、疑。 故答案为：⑴ 一览众山小 ⑵ 百般红紫斗芳菲 ⑶ 此夜曲中闻折柳 ⑷ 不畏浮云遮望眼 ⑸ 青草池塘处处蛙 ⑹ 商女不知亡国恨 ⑺ 但知其一 ； 可据理臆断欤 ⑻ 山重水复疑无路 ； 柳暗花明又一村

【点评】复习古诗文名句，首先要熟练背诵古诗文名篇、名段和名句；其次要字字落实，默写中不能出现错别字、更不能丢字添字；再次要正确理解古诗文篇段和名句的大意和基本内容；最后在平时注意归类总结。本题注意：小、斗、折柳、畏、池塘、蛙、臆断欤、疑的书写。

5．阅读下面甲乙两首古诗，完成小题。

[甲] 己亥杂诗 龚自珍

浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。

[乙] 晚 春 韩愈

草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。

杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。

这两首古诗都写到了“花”，但所表达的思想情感却大不相同，请作简要分析。

【答案】 ①甲诗诗人以落花自喻，寄托了诗人虽然脱离了官场，但依然关心着国家的命运，愿意为国家效力（不忘报国）的情怀。②乙诗诗人用拟人手法，从花的角度写对春天的留恋，表达了诗人对即将离去的春天的热爱和不舍。

【解析】【分析】甲诗中的“落红不是无情物，化作春泥更护花”诗人由抒发离别之情转入抒发报国之志。诗人以“落红”本指脱离花枝的花，但是，并不是没有感情的东西，即使化做春泥，也甘愿培育美丽的春花成长。这里采用自喻的方法，表现诗人虽然脱离官场，依然关心着国家的命运，不忘报国之志，以此来表达他至死仍牵挂国家的一腔热情。《晚春》运用拟人的修辞手法，通过描写花草树木得知春天不久就要归去，于是各逞姿色，争芳斗艳，欲将春天留住，就连那本来没有任何姿色的杨花、榆荚也不甘示弱，好像雪花随风飞舞，加入了留春的行列。全诗表达了诗人惜春的思想感情，同时也蕴含应抓住时机，乘时而进，创造美好未来之意。据此概括作答。

故答案为：①甲诗诗人以落花自喻，寄托了诗人虽然脱离了官场，但依然关心着国家的命运，愿意为国家效力（不忘报国）的情怀。②乙诗诗人用拟人手法，从花的角度写对春天的留恋，表达了诗人对即将离去的春天的热爱和不舍。

【点评】本题考查诗歌思想感情的把握，通读两诗，把握内容，明确两首诗的写作方法和写出的内容，揣摩表达的思想感情。

6．古诗文积累。

（1）草树知春不久归，________。（韩愈《晚春》） （2）士别三日，________。（《孙权劝学》）

（3）木兰从军的故事广为传颂，北朝民歌《木兰诗》借“________ ， ________ “表现了战争的惨烈。

（4）中国人都喜欢用《爱莲说》中的“________ ， ________”来作为激励自己洁身自好的座右铭。

【答案】 （1）百般红紫斗芳菲 （2）即更刮目相待

（3）将军百战死；壮士十年归 （4）出淤泥而不染；濯清涟而不妖

【解析】【分析】本题考查了学生古诗文名句默写能力。学生首先需要对考纲范围内的古诗文熟读成诵，能根据上下句填空；能根据要求进行理解性默写；能联系实际进行恰当运用；准确无误的书写。

（1）百般红紫斗芳菲；（重点字：紫） （2）即更刮目相待；

（3）将军百战死；壮士十年归；

（4）出淤泥而不染；濯清涟而不妖。（重点字：淤、濯） 故答案为：百般红紫斗芳菲；

（2）即更刮目相待；

（3）将军百战死；壮士十年归； （4）出淤泥而不染；濯清涟而不妖。

【点评】名篇名句的复习策略是：一要化整为零，日积月累，注意整篇背诵与片段突击相结合。复习时，注意效率；二要动口更要动手，关键是不写错别字；三要将识记与理解相结合，加强理解基础上的记忆，理解是根本，默写时要懂意思；四要注意方法，领悟含义，圈点勾画，边诵边写。

7．古诗文默写

（1）________，寒光照铁衣。（民歌《木兰诗》） （2）杨花榆荚无才思，，________ 。（韩愈《晚春》） （3）________，关山度若飞。（民歌《木兰诗》） （4）独坐幽篁里，________。（王维《竹里馆》） （5）脱我战时袍，________。（民歌《木兰诗》) （6）________，双袖龙钟泪不干。（岑参《逢入京使》）

（7）《木兰诗》中描写木兰战后的女儿情态互文句是：________，________。 （8）李白《春夜洛城闻笛》一诗中，诗人听到《折杨柳》曲调，不觉思念自己的家乡和亲人的诗句:________，________。 【答案】 （1）①朔气传金柝 （2）惟解漫天作雪飞 （3）万里赴戎机 （4）弹琴复长啸 （5）著我旧时裳 （6）故园东望路漫漫

（7）当窗理云鬓；对镜贴花黄。 （8）此夜曲中闻折柳；何人不起故园情

【解析】【分析】根据平时对诗词名句的积累答题，注意“朔、柝、惟、戎、啸、著、贴”容易写错。

故答案为：⑴朔气传金柝；⑵惟解漫天作雪飞；⑶万里赴戎机；⑷弹琴复长啸；⑸著我旧时裳；⑹故园东望路漫漫；（7）当窗理云鬓，对镜贴花黄；（8）此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

【点评】本题考查对诗文的背诵、理解、默写能力。诗词在背诵时不仅要注重读音，更要注意容易写错的字，填写名句漏填和错填均不得分，一些易错字可结合词义去背诵。对于结合诗文内容填写诗句，学生要多了解诗词的写作背景及作者的情感，正确把握内容，才能准确地判断。

8．古诗文名句填空。

俗话说“读万卷书，行万里路”，中国古代文人的足迹遍布祖国美好山河。李白离开故乡，外出漫游，离友人愈远，思念之情愈深，从而写下了“夜发清溪向三峡，①________

的诗句；李商隐在巴蜀之地想象回家与妻子团聚后的“②________，③________”的欢乐情景；杜甫在江南有感而发写下了“④________，⑤________”的诗句，勾起人们对过往岁月的美好回忆。

【答案】 思君不见下渝州；何当共剪西窗烛；却话巴山夜雨时；岐王宅里寻常见；崔九堂前几度闻

【解析】【分析】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“渝、岐、崔”等字词容易写错。

故答案为：思君不见下渝州；何当共剪西窗烛；却话巴山夜雨时；岐王宅里寻常见；崔九堂前几度闻

【点评】 本题考查名篇名句默写，对于文质兼美的名言名句，多数同学能熟读成诵，但在考试中却得不到分，其中一个重要原因是生僻字、难写字书写有误，一字之差，导致丢分，实在遗憾。这就要勤于动笔，重点突破

9．综合探究：神话故事。

课堂上，老师讲道：“夸父为了让大地永远充满光明，不辞劳苦奋勇追赶太阳，最终渴死于途中。所以，‘夸父逐日’表现了夸父胸怀大志、英勇顽强的精神。” 小明小声嘀咕道：“追赶太阳？夸父太不自量力了。”

老师接着讲：“女娲炼五色石补天，表现了她改造天地的气魄和大无畏的斗争精神。” 小明又嘀咕道：“天怎么补？这分明是假的嘛！” （1）分别写出你所知道的中国神话、外国神话各两个。 中国神话：________、________。 外国神话：________、________。

（2）我国开展的月球探测工程被命名为“嫦娥工程”，你知道这个名字跟哪个神话故事有关吗？这样命名好在哪里？

（3）小明认为夸父逐日是不自量力的，女娲补天的故事是假的，你是怎么认为的？请你谈谈对神话的理解。

【答案】 （1）精卫填海；后羿射日；普罗米修斯盗火；潘多拉的盒子

（2）“嫦娥奔月”。这个名字寄托了中国人民数千年来的飞天梦，表达了中国人对登上月球的向往；极具中国特色，体现的是中华民族的共同梦想。

（3）神话往往充满夸张、虚构、想象和幻想，它是古代先民的认识和愿望的理想化，体现了古代先民探索自然、征服自然的顽强意志，因此不能单纯以现代科学的眼光来看待、评价神话。

【解析】【分析】（1）根据平时对神话故事的积累答题，注意区别中国的外国的神话故事。

（2）由“嫦娥”二字可以看出这个名字和“嫦娥奔月”的神话故事有关。命名的好处应结合这个神话故事的内容和“嫦娥工程”的作用以及其身上寄托的中国人的梦想进行分析。 （3）中国神话的特点是：① 想象力强，题材广泛。神话是古代人民驰骋他们奇特想象和幻想所创作，具有神奇、丰富、多样化的特色。表面看起来很荒诞，实质朴素、真实、生

动。②故事性强，情节具有浓厚的浪漫主义色彩。如后羿射日和打猎有关，女娲造人与制陶有关，把人民的生活情景渗入故事里，加以浪漫化。③主人公性格鲜明，能力大多不平凡。主人公大多是原始社会里的劳动英雄、战斗英雄和其它英雄人物的理想化身，也有的主人公是与人类作对的超自然力或敌对的人类集团加以艺术夸张而成，不论是正是反，都是鲜明生动超凡的。答题时应结合神话特点进行分析，并要把神话和科学进行简单的比较分析。

故答案为：⑴精卫填海 后羿射日 普罗米修斯盗火 潘多拉的盒子

⑵ “嫦娥奔月”。这个名字寄托了中国人民数千年来的飞天梦，表达了中国人对登上月球的向往；极具中国特色，体现的是中华民族的共同梦想。

⑶ 神话往往充满夸张、虚构、想象和幻想，它是古代先民的认识和愿望的理想化，体现了古代先民探索自然、征服自然的顽强意志，因此不能单纯以现代科学的眼光来看待、评价神话。

【点评】⑴本题考查对神话的积累。答题时只需从根据积累作答即可。

⑵本题考查知识积累及运用能力。风声、雨声、读书声，声声入耳，家事、国事、天下事，事事关心，这样的题，既要有一定的积累，还需要关注当代中国经济、国防、航天等的发展，才能准确把握题意，正确答题。

⑶本题考查对神话特点的理解和分析能力。神话是由人民集体口头创作，表现对超能力的崇拜、斗争及对理想追求及文化现象的理解与想象的故事，属民间文学的范畴，具有较高的哲学性、艺术性。千百年来一直是文人墨客与民间艺人进行创作的不朽源泉，对后世影响深远。神话并非现实生活的科学反映，而是由语远古时代，人类开始思考与探索自然并结合自己的想象力所产生的。

10．荷花，清新朴实，宁静雅致。古往今来，诗词文章、绘画、摄影等描绘荷花的妙品佳作，引领我们进入清风荷韵的世界。为了更好地了解荷文化，班级开展了荷专题的综合实践活动，你也积极参与其中。

（1）请说出荷的别称两个。

（2）为了提高文学素养，陶冶情操，班级组织了一次咏荷的赛诗会。请你写出连续两句咏荷的诗句。

【答案】 （1）芙蓉、芙蕖、水华、水芝、莲花等。

（2）如：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红

【解析】【分析】（1）题干“请说出荷的别称两个”。此考查侧重于阅读的宽度、知识的广度。多读书，多接触社会，多体验生活，多了解历史文化，这是解答这类题的关键。（2）考查学生对有关咏荷的诗句的记忆。例：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

11． 人生在世，离不开朋友。然而，大千世界，鱼龙混杂，友分益损。古人这样告诫我们：“匹夫不可不慎取友”，如何认识和选择朋友，是十分重要的人生课题。为引导同学们正确交友，你所在的班级正在举行以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。

（1）无数文人墨客为歌颂友谊写下了不少不朽的诗句，请写出你最喜欢的两句。

（2）下面是日照市“中学生思想道德文化建设”活动中，有关“中学生结交网友”的调查报告，请概括出表格所反映的情况。（不超过20个字）

中学生结交网友调查表 选择的网友对象 比例 凭感觉交网友 19% 看重才华 看重外貌 看重人品 17% 19% 45% （3）对于交网友的利弊，众说纷纭，班上为此准备开展一次辩论赛。如果你是正方，请你列举在网上交朋友的好处。

【答案】 （1）示例一：海内存知己，天涯若比邻。示例二：同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。示例三：莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

（2）示例：大部分中学生交网友看重的是对方人品。

（3）示例：扩大交友的范围，结交更多朋友；通过身处不同地域的网友，了解更多地区的风土人情，扩大知识面；对着看不见的网友，可以宣泄自己的烦心事，不会存在尴尬。

【解析】【分析】（1）此题考查学生的诗词积累情况。这一题型对考生有较高的要求，在注重知识迁移的同时，还要求考生能利用已知的知识进行联想，写出最准确的答案。本题难度不大，所写诗句只要与友谊有关即可，注意不要写错别字。

（2）这道题目考查的是学生对图表的认识。首先要读懂图表所表述的内容，然后用简洁的语言，抓住问题的关键来作答。看图表对其内容进行概括或说明图表反映的问题时，既要横向比较也要纵向比较。本题要注意抓住所占比例最大的一项“看中人品”进行概括，概括

时不能出现数字。

（3）此题考查学生的语言表达能力。综合读写就是灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。正方应该围绕网上交友好处多进行阐述，例如结交志同道合的好朋友，领略各地风土人情，便于倾诉等方面。

【点评】（1）默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。（2）语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。（3）语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

12．综合性学习

中国教育部日前宣布，将在10个省份开展京剧进课堂试点，试点中小学的一至九年级学生将学唱15首京剧经典唱段，并将在试点的基础上逐步在全国推开。

（1）被誉为“中国戏曲之母”的是________ ；中国的戏曲“国粹”是 ________ ，被称为“东方歌剧”。

（2）戏曲的角色可分为________ 四大行当。

（3）对“京剧进课堂”这一做法你是如何看的，试谈一谈。要观点明确，理由充分。

【答案】 （1）昆剧（昆曲）

； 京剧

（2）生、旦、净、丑

（3）本题是一道表达观点题。无论有什么观点，说出充分的理由即可。

【解析】【分析】

（1）本题考查对“昆剧”的认知能力。根据对“昆剧”的了解来填写即可。 （2）本题考查对“昆剧”的认知能力。根据对“昆剧”的了解来填写即可。 （3）本题是一道表达观点题。无论有什么观点，说出充分的理由即可。