泸州市双语学校2012年语文教研组计划

2012年春期语文教研组

工 作 计 划

泸州市双语学校语文教研组

2012年2月11日

2012年春期语文教研组工作计划

一、指导思想及目标

本学期，语文教研组将在新课标的指导下，深化语文教学改革，努力转变教育教学观念，大力提高课堂教学效率，以全面贯彻党的教育方针、全面推进素质教育，以新课程改革为重点，促进教学常规科研化，全面提升教育教学质量，全面提高学生语文素养为目标，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作。 转变旧的教育模式，继续推进课堂教学改革，加大改革力度，注重改革的过程和经验的积累，及时组织本教研组的教师开展语文教研活动，提高语文教研组的整体水平。改革落后的教学方法，真正落实改革在课堂教学中的地位，使课堂教学充分体现学生“自主—合作—探究”的学习模式，真正把课堂学习的主动权还给学生，使学生综合素质得到全面提高。对改革中出现的问题进行认真分析，鼓励教师认真、大胆实验，推进大量读写的改革进程，并尝试进行其他方面的语文教改实验。

进一步贯彻大语文观念，通过丰富多彩的语文课外活动，培养学生的实践能力。策划、组织、引导学生通过参与活动，在活动中丰富知识，增长才干，从而全面提高学生的素质。给学生一片蓝天，让他们自由地去飞翔。开展丰富多彩的语文课外活动，丰富学生的课余生活，全面提高学生素质。 二、工作重点及措施 （一）、重视学习，提高理念

理念是先导，学习是保证。为进一步转变我校语文教师的教育观念，让教师的教育理念提升到一个新的层面，本学期，我们将重视和加强教师的理论和业务学习，采用集体与自学相结合的办法，让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师的心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为教育教学服务。加强对《课程标准》的学习。新的《课程标准》是我们广大教师近阶段乃至今后教学的依据。

（二）、积极开展教研活动。教研组是学校教学研究最基层的组织，是教师成长的摇篮，是教师进行教学和研究的主阵地。本学期，语文教研组将主要在“实”字上下功夫，在“研”字上求发展，真正使教研活动经常化、专题化和系统化。

1、常规教研工作

本期教研组立足于常规教研工作，扎实推进课堂教学改革，努力实现“自主—合作—探究”，将学习的主动权交给学生，结合我校实际情况，采取老师扶上马，再送一程的方式，培养学生学习积极性和主动性，先由老师引导，帮助学生完成角色的转变。

2、课题研究工作。

我组老师多为教学经验丰富的老年老师，教学任务重，因此课题研究拟采用小课题研究的方式，有针对性的进行一些切合我校教学实际的微型课题，促进我组教学工作的开展。学期初，由任课教师自行申报，期末总结汇报研究成果。

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3、教学公开课工作

从3月初开始，我组教师陆续开展公开教学，全组老师共同学习，然后进行评课，评出等级，选出优质课、示范课。

4、教学研讨工作

在本期，教研组将根据学校工作要求和实际教学工作需要，利用课间，组织小型教学研讨，就教学中的实际问题互相交流，探讨。语文教师互相听课，每位教师本期听课不少于十节。本学期教师要互相听课，边听边思，做好记录，及时评注；通过相互借鉴，取长补短；形成更为浓厚的教研风气，来不断地提高我们学校整体的教育教学水平。

5、教学论文工作

教师可以把日常教学活动中的体会反思、经验总结写成教学论文，供全组教师分享。教研组鼓励并帮助教师写教学论文，参加上级组织的征文活动，积极的向教育报刊杂志投稿。

6、学生活动。

本学期，将继续重视自读课文特别是名著导读，继续通过一系列竞赛活动，锻炼学生的竞赛能力，激发学生的参与热情，提高学生听说读写的语文综合能力。开展一次学生演讲比赛。每月办一次语文学习黑板报。

（三）教学常规工作

1、认真学习教学日常规范，从备、教、改、辅、考等方面严格按照规范要求，认真、务实地组织日常教学活动。教研组配合学校教科、教务处完成教师教学常规的检查。

2、教师要培养学生的语文学习习惯。语文学习归根结底是语文学习习惯的养成问题，因此，教师在日常语文教学中应该从书写、阅读、写作等方面培养学生语文学习的习惯，特别是中高年级教学活动中，更要加强。要督促学生每日写一篇钢笔字，每周阅读一篇课外好文章，并做好摘抄，每周写一篇周记。

3、九年级的日常教学要注意教学进度。要加快本期的教学进度，力争2月底完成新课的教学，为毕业总复习留下充足的时间。

（四）完成学校的临时工作。

语文教研组

2012年2月11日

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