一学期一度的期中考试结束了，半期来，学生思想稳定，学风比
以前有好转；大部分任课老师工作耐心、细致、负责，认真分析教材教法，将新课程改革落实到了每一堂课的教学中。班主任更是兢兢业业，起早贪黑，认真履行了我们的职责。正是有这样的班主任，这样的任课老师，我们七年级的教学质量一步步稳健提升。
一、成绩分析
全年级6个教学班共430多名学生，学生学习积极性较高，学生能基本按老师的意图进行学习，完成学习任务。从考试成绩分析表来看，整体七、一班，七、二班考的比较好。特别是语文、数学、英语更是突出，优秀率均达到80%以上。政治、历史、地理、生物由于平常复习时间比较少，优秀率达到40%。七三、七四、七五、七六班考的想对比较差。 但总的老说，成绩好算可以，特别是英语、数学成绩整体上升。语文、历史、生物、地理整体成绩有所下降。尤其是政治有待努力。
二、存在问题
１、单科成绩差距较大，某些任课老师虽然下班辅导及时，工作较负责，但成绩与其他班同科相比，仍然有较大的距离 。当然这中间也存在某些班学生基础差等因素。
２、班与班成绩不平衡，管理有差距。如1班全科合格62人，2班合格60人，整体看，3班、4班、5班、 6班、班风没有1班、2
班班风正、学风浓，违纪学生少，（楼道追逐打闹，不假外出的少）。 3、七年级学生思想未定型，幼稚单纯，容易受到不良习气的污染，从小学到中学的过度还在进行，好的习惯还未养成，思想上缺乏压力，学习欠主动，自控能力差，有些家长在外打工或父母离异，导致极少数学生厌学情绪重，思想消极，贪玩好耍，没有目标，盲目学习，这影响到年级整体成绩的提升，是值得我们应该特别关注的问题。 三、具体措施
１、为了搞好本年级生地会考和打好语、数、英、长线学科的基础，这些科目的老师要加强集体备课，精耕辅导，更加深入地挖掘课堂教学，进一步落实新课程。
２、各班成立学习小组，让学生相互帮助，相互学习，搞好好生帮差生的帮带活动。
３、多作家访，向家长通报学生在校的情况，与家长进行沟通，取得家长对学校教育工作的支持。
４、加强对后进生的转化工作，多对后进生做思想工作，稳定后进生的思想情绪。中考后就是抓差补差的好机会，明确目标，务求实效。
5、加强班级管理和课堂管理，三分教七分管，没有管理的课堂是无效教学。没有严明的纪律就没有好的班风，提高成绩更是空谈。
6、做好安全教育，进行全程管理，坚决杜绝不安全事故的发生。 7、做好培优补差工作，争取多培养一些优秀生。
总之，我们七年级全体老师会共同努力，保持优势、再接再厉，
纠正错误、改正问题，争取在今后的教学中使学生成绩能更上一层楼。
韭园一中 七年级 2014年4月28日
韭园一中2013---2014学年度下期期中考试
七年级质量分析
学校：韭园一中 级段：七年级
时间：2014年4月28日
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