口 号 校 徽
学科教学工作计划
20 年 √春 □秋 期
学 校 石岭学校 班 级 二年级一班
学 科 写字 任课教师 陈利
江阳区教研培训中心制
二年级学生继续学习用铅笔写字，而且学生有的写字不够灵活，书写不够大学 情 分 析 方，甚至有的学生连汉字的笔画都记不牢，还有的可能连汉字笔画的书写顺序都没有掌握，更有学生还形成了不良的写字习惯，如：写字笔画生硬、书写不工整、写字顺笔拖，写潦草字等。 为了提高学生的综合素质，陶冶学生情操，促进学生身体健康发展，增强学生的写字兴趣，养成良好的写字习惯。全面落实素质教育，提高教 材 分 析 （含 重、 师生写字水平，加大写字教学力度，不断提高教师的写字教学与科研理论水平。进一步训练学生的“双姿 ”，培养学生形成良好的书写习惯，通过不断完善写字教学评价，培养学生形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能，树立学生 难 点） “端端正正写字，堂堂正正做人”的思想，努力营造墨香校园。 教学内容为钢笔字和毛笔字两部分。
2
教 材 分 析 （含 重、 难 点） （1）上好每周一课的写字指导课，以此作为提高写字教学质量的一个重点。写字课，做到有示范、有指导、有重点，克服盲目性和随意性。 （2）教学中，要依据《语文课程标准》和《写教 学 目 标 字教学纲要》的要求优化写字指导方法，致力于行为习惯和基本技能的培养。特别要严格握笔、运笔、坐姿的指导与训练，且讲究科学性。使学生做到“头正、身直、臂开、足平”和“三个一”：眼睛距纸面一尺，笔尖离握笔处一寸，胸口离桌子一拳。
3
1、教给学生正确的写字姿势（包括执笔姿势、坐姿、运笔技巧），使学生形成良好的写字习惯。 2、坚持上好写字课，要认真写字方面的指导。教师的讲解不超过10分钟，学生练习不少于25分钟。 3、强化学生“提笔就是练字时”的意识，要求教 学、 教 改 措 施 学生做作业时要和练字一样认真，养成良好书写习惯。 4、发动同学互相督促，互相检查写字姿势。 5、教师做好表率，自己要有正确的写字姿势和良好的的书写习惯教师的板书要给学生一种写规范，写漂亮的印象。 6、开展“远离橡皮”的活动，培养学生养成认真观察再提笔写字，提笔就要写好、写对的习惯。 7、展开竞赛。以班为单位举行竞赛，强化学生正确的写字姿势概念。也可以抽签的形式举行写字比赛。 8、 班内开辟书法展览角，定期展览学生、教师的书法作品，给每个人展示自己的机会。
4
学 业 发 展 水 平 评 价 改 革
教 学 进 度 安 排
时 间 1周 2周 3 4 5 6
内 容 （笔顺部分）第1课 （笔顺部分）第2课 （笔顺部分）第3课 （笔顺部分）第4课 （笔顺部分）第5课 （笔顺部分）第6课 5
备 注
教 学 进 度 安 排
时 间 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 内 容 （笔顺部分）第7课 （笔顺部分）第8课 （笔顺部分）第9课 （笔顺部分）第10课 （笔顺部分）第11课 （笔顺部分）第12课 （笔顺部分）第13课 （笔顺部分）第14课 （笔顺部分）第15课 （笔顺部分）第16课 （笔顺部分）第17课 （笔顺部分）第18课 备 注 6
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容