高度重视劳动教育

高度重视劳动教育孟庆涛*总书记在全国教育大会上明确指出，教育要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接 班人\"他进一步强调：“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳

动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动\"”*总书记 的重要讲话，突出了劳动教育的地位和作用，丰富了中国 社会主义教育理， 的教育 的发 展，

主义关于人的全面发展理在 中国的新发展。劳动创造了财富，也创造了人。生活靠劳动创造，人生也靠劳动创造。劳动把人的知识、能力、智慧、思

想、道德、 社会生的一

一体， 人的整体 ， 的育人能和 的育人 \" ， 生产劳动与智育和体育

在《本，

论》中说：“未来教育 一定年龄的 高，而且是造就全面发展的人的唯一方法。”因此，劳动教育 主义教育思想的的教育 的，中国

本要求，

，

社会主义教育的 性 * 强劳动教育，全

实立德树人根本任务的有效途径*，劳动教育出现了

的趋势*部分学校受应试教育的影响，弱化状的根本原因，是劳动教育；部分家长劳动 的重要性认识不足，出现重智育、轻劳动教育的现象，导致学生的劳动机会减少、劳动意识缺乏，出现轻视劳动、不会劳动、珍惜劳动成果的现象*造成这

社会主义教育 的 识 清， 劳动 蕴含的教育 识 * ,劳动教育的高度重视，具有强烈的 性和鲜明的时代性*新时期加强劳动教育， 培养学生的劳动兴趣、磨炼意品质、坚持中国特色社会主义教育发展道路、增强社会责任感、提高实践能力，促进身心健康和全面发展，

坚持社会主义办学 向，对于推进教育 施劳动教育的重要

、实现中华民族伟大复兴的中国梦，具有重要的 实意义*强劳动教育，要开足开好国家规 的综合实践活动课程、通用技术课程，把课程育人作 实

；要在学日常运行中渗透劳动教育，组织学生开展

劳动；要充利用劳动教育实践 地、 实践 地和其他社会 源，组织学生参 外劳动；要密切 庭作业，鼓励学生参 会劳动的

劳动*总之，要充 发挥劳动的

联系，安排适量的劳动育人 能，培养学生自觉劳动、勇 创造， 确的劳动价值观*（摘自搜狐网）的精神，高学生的劳动素养，学会珍惜劳动成果，尊敬劳动人民，摒弃不劳而获的错误思想，在劳动中体

和意义，进形成良好的劳动习惯和积极的劳动

01