信息技术教案(数据的图表化)

信息技术教案

数据的图表化

作者：张 超

单位：兖州市兴隆矿校

信息技术教案

第一单元 数据处理

第３课 数据的图表化

【教学目标：】

（一）知识目标：

1．基础目标

图表的构成和作用； 2．提高目标

理解图表的不同类型和几种常用类型的适用范围 （二）能力目标：

掌握数据的图表化表示方法； 学会对图表进行编辑和格式化； 学会用图表处理信息 (三)情感、态度、价值观目标 感受图表在现实生活中的应用；

体验信息的多样化表示，弘扬热爱生命积极向上的生活态度； 培养学生的健康意识、合作理念和探索精神。

【教学重点难点】

重点：

图表的创建和编辑操作； 难点：

图表的格式化操作；

【教学方法】演示法、任务驱动法、项目训练法 【教学准备】

1、教材；

2、范例、练习素材； 3、教学课件；

教学资源：微机、多媒体教学软件、Officee 2003

教学过程： 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 展示海量数据清单，提问对于表导入 中的数据有没有其他的表现方式 （3分钟） 根据学生回答，展示数据图表，引出本课主题。 思考提问 运用启发式诱导引出今天的教学内容。 信息技术教案 [任务1]：学生自己动手打开桌面 上的“数据的图表化”工作接受任务，尝试创建簿中的工作表“任务一”自图表的操作 己动手完成在Excel中创建 新授知识 图表的操作。 （5分钟） <巡回指导> 找学生到教师机演示操作过程 （在学生演示过程中做讲解） 二、图表的编辑 学生自己看书然后提问： 看书后回答老师提 1、 如何改变图表的大小和移问，从回答中学习和 动？ 理解的图标的编辑 2、 如何修改图表中的数据？ （4分钟） 3、 如何改变图表类型？ 4、 如何删除图表中的数据系 列？ [任务2]：打开工作表“任务２” 学生自己操作 <巡回指导> 三、图表数据的格式化： 在任务二中使用的“图表”学生自学，同学之间（3分钟） 菜单和右键快捷菜单是否还有其讨论并探究 他的用途呢？ 利用“图表”菜单和右键快（20分钟） 捷菜单完成图表数据的调整与修 改 [任务3]：打开工作表“任务3”学生自己操作 <巡回指导> 根据给出的数据清单，分别制接受任务，进行综合任务 作一个簇状柱形图和一个数据点操作。遇到问题或困（8分钟） 折线图，编辑和格式化自由发挥 难可以求助同学、老（教师巡视） 师。 作品展示 选择几位学生的优秀作品进行展欣赏作品，评价（1分钟） 示，同学们共同进行评价 作品 总结 对学生的任务完成情况进行学生总结本课总结，对学生的操作予以肯定，的知识点 （1分钟） 并指导学生提炼本节课的知识点

一、图表的制作： 培养学生自主学习的能力 让学生从感性上理解数据与图表间的依存关系 帮助学生养成使用提示信息的习惯 促使学生能按要求制作图表 巩固学习成果，锻炼学生综合运用知识能力。 让学生展示自己，体验成功。 帮助学生归纳本节课所学知识。