《植株的生长》教案

教学目标：

1、描述根的生长和枝条发育的过程； 2、知道植株生长所需要的主要营养物质。 3、运用无机盐与植物生长的关系分析植物病因； 4、初步学会运用测量的方法探究根生长最快的部位。

5、通过过度施肥会对环境造成污染的例子，使学生树立环保的意识。 教学重点分析：

植株的生长中幼根的生长是重点，学生们在生活中看到的都是植株的生长，很少观察根的生长，所以要让学生理解根的生长，就要让学生观察到实际的情况，有了感性认识才能得出正确的结论。 教学难点分析：

探究实验“根的什么部位生长最快？”是这节课的难点。在探究前，要帮助学生设计好实验方案，明确为什么要这样做，这样做得出的结果能说明什么问题。最后通过在课上的汇报、交流，得出结论。 教学策略：

首先明确植株的生长指的是根茎叶的生长，通过观察幼根的生长可以了解根的生长，而茎叶也就是枝条是由芽发育成的。

让学生展示课前探究实验“根的什么部位生长最快？”的实验结果，并讨论实验中的注意事项和数据处理方法，通过对探究实验的讨论，让学生学会运用测量的方法探究根生长最快的部位，并学会优化实验设计。然后根据结果总结根生长的两个方面——细胞数目增多和细胞体积增大。通过生动的图片和动画展示出幼根的生长状况，让学生确认探究过程中观察到的是否正确，最后得出结论。 在对植株生长所需营养物质部分讲解时，组织学生分析施肥的主要作用和植株不正常生长的病因，并向学生们说明合理施肥的重要性和具体措施，而过度施肥又会给环境带来怎样的后果。 课前准备：

课前布置任务：几组同学在课下做发豆芽的实验，探究“根的什么部位生长最快？”，课上请学生代表汇报实验结果。

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教学过程： 时间 5分导入 钟 20分钟 幼根的生长 询问各小组发豆芽、测定种汇报实验情况 子发芽率实验进展情况 种子萌发最先长出的是幼 展示根尖结构图 播放“幼根的生 教学环节 教师活动 学生活动 媒体说明 根。幼根是怎样生长的？根 的什么部位生长最快？ 课前我们请部分同学进行了探究实验“根的什么部位生长最快？”，下面请同学 事先做过实验的同说一说他们是怎样做的，做学汇报实验过程及的结果如何。 组织学生讨论以下问题： （1）为什么要选幼根进行观察 （2）从记录的数据中判断根生长最快的部位。 （3）当几位同学获得的数结果 讨论并回答问题，得出结论：根生长据不同时，为了得到更接近最快的部位是伸长真实情况的数据，对这些数区。 据应当怎样处理？ 通过讨论，得出结论。 板书：一、幼根的生长： 幼根生长最快的部位是伸长区 复习根尖的结构 2 / 5

观察根尖的结构图，区分根尖四部分，认识各部分细 播放动画：幼根的生长 在播放动画时引导学生分析根是如何生长的？ 胞的数量和体积的大小。 观看动画 说出根的生长的两长”动画 板书：根的生长：分生区细方面：分生区细胞胞的分裂增加细胞数量；伸的分裂增加细胞数长区细胞的生长使细胞体积增大 解决实际问题： 量；伸长区细胞的生长使细胞体积增大。 移栽花草，特别是比较大的 树木，为何要带土移栽，运带土移栽可以避免用本节课的知识，解释其中伤害幼根，确保植的原因？ 株吸水，有利于植株成活 5分枝条是芽钟 “碧玉妆成一树高，万条垂 展示柳树枝条图片和古诗 播放视频：叶芽的发育 展示芽发育成枝条发育来的 下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”探讨古诗中所描述的情景，提根据自己的猜测回出问题：万千枝条及绿叶是答问题 怎样发育来的？ 播放视频：叶芽的发育 引导学生观察和探究 出示芽发育成枝条的示意图 板书：二、枝条是芽发育成的 观察动态展示叶芽发育成枝条过程，并进行描述。 观察芽发育成枝条的相对应结构示意图，并进行描述。 的示意图 3 / 5

10分钟 植株的生长需要营养物质 不论是细胞数量的增多还 展示正常叶和缺少氮、磷、钾的叶片 是细胞体积的增大，都需要 不断补充营养物质。 请你读一读： 1、 有收无收在于水，收多分析并回答： 收少在于肥 2、农业一支花，全靠肥当家 在植物生长的过程中，灌溉、施肥是必要的，但要有合请分析这些农谚有无道理。 理性，不是追求多进一步提问：你知道肥料主就好。 要有哪些种类？这些肥料对植物生长有什么作用？ 探讨植株生长与无机盐的思考回答： 施肥——提供无机盐 关系：出示正常叶片和缺少 氮、磷、钾的叶片，引导学观察菜豆正常叶和生描述现象，对病因进行分缺少氮、磷、钾的析探究。 叶片图片，描述现板书：三、植株的生长需要象并诊断病因。 营养物质： 植株生长所需主要无机盐——氮、磷、钾 结合生产实际：施组织讨论：施肥时应注意哪肥时应注意的问题些问题。 ——大雨前不施联系实际：如果为提高产量肥，施肥后适当灌施肥过量，不仅会造成“烧苗”现象，还会引起水体污溉，施肥要适量。 染，请同学们跟家长探讨一分析生产中的做下合理施肥的问题，建议他法，树立环保的意们多用农家肥。 4 / 5

识 5分无土栽培 通过图片讲解无土栽培技钟 术，布置课下栽种水仙。 理解无土栽培技术的 原理——无机盐可以 溶解水中 课下栽培水仙 展示无土栽培图片 板书设计： 第二节 植株的生长 一、幼根的生长：

幼根生长最快的部位是伸长区

根的生长：分生区细胞的分裂增加细胞数量； 伸长区细胞的生长使细胞体积增大 二、枝条是芽发育来的 三、植株的生长需要营养物质 植株生长所需主要无机盐氮、磷、钾 课后反思：

设计探究实验和观察实际农业生产中的常见现象，来引领学生探究问题，解决问题，这样可以培养学生对事物的观察能力和对生产实践中遇到问题的思考习惯。在根的生长中，利用课前实验和课上汇报展示实验过程和结果的方法，引发学生们对结果的讨论和知识的总结。植株生长所需矿物质元素的缺乏用实际的例子效果很好，可以给学生留下深刻的印象，再次见到患病的植株时能够指出病因。而对施肥的时间和量的把握更可以指导生产实际。

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