四年级语文下册期末试卷检测部编人教版

四年级语文下册期末试卷检测部编人教版

（考试时间：90分钟，出卷人：__________ ）

班级：_____________ 姓名：_____________ 成绩：_____________

一、 看拼音，写词语。

yī lài hǎi tān sì zhī xū yào

jì jìng mǐn jié huāng zhāng yáng yì

二、 比一比，再组词。

蓉（_______）洛（_______）壶（_______）雁（_______）砚（_______） 容（_______）格（_______）壳（_______）鹰（_______）现（_______）

三、 填写成语，并按要求完成练习。

人（___）鼎沸 横七（___）八 （___）耳欲聋 神（___）妙算 （___）（___）不平 精卫（___）海 女娲（___）天 （___）遇而安 1.形容声音的成语是：（___）、（___） 2.表示神话故事的成语是（___）、（___）

四、 请给带点的字选择正确的读音，用“√”标出

ng）麦穗 suì将领（jiāng jià（huì）笨拙（zhuō zhuó）蝙蝠（biān biǎn） ．．．．n qiǎn）惩ng chěng）骨髓 suǐ）气氛n） 潜能（qiá罚（ché（suí（fēn fè．．．．n yíng）投降ng xiáng）哄 shà荧屏（yí（jià笑（hōng hǒng）霎时（chà） ．．．．

五、 选择恰当的词语填空。

希望 奢望

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1．小人鱼从来不敢（______）成为王子的新娘。

2．小人鱼的姐姐们把头发交给了巫婆，她们（______）可以帮到小人鱼。 飘扬 漂动

3．天色已晚，渔船回到岸边，随着潮水起伏（______）。

4．大街小巷挂着的国旗迎风（______），到处洋溢着节日的热闹气氛。

六、 按要求写句子。

1.这比山还高，比海还深的情意我们不能忘记。（改为反问句） _________________________________________________________________ 2.梅兰芳先生是中国闻名全国的京剧表演艺术家。（修改病句） _________________________________________________________________ 3.珊瑚也像海参一样可以在海底蠕动。（缩句）

_________________________________________________________________ 4.星星在夜空中一闪一闪的。（改成拟人句）

_________________________________________________________________ 5.雨丝飘洒。（把句子写具体） ________的雨丝________地飘洒。

七、 根据课文内容填空。

1．本册学过的三首古诗词让我感受到乡村独特的美景：“儿童急走追黄蝶，___________”描绘了儿童捕蝶的天真可爱；“_____________，惟有蜻蜓蛱蝶飞”写出了初夏江南美丽的田园景色；“大儿锄豆溪东，____________。_____________，_________”描绘了一幅栩栩如生、有声有色的农村风俗画。 2．桃花一簇开无主，____________？ 3．待到山花烂漫时，_____________。

4．母亲啊！天上的风雨来了，__________；心中的风雨来了，____________。 5．突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，_____________……

6．诗是强烈感情的自然流露，它源于宁静中__________。——（英国）华兹华斯

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7．___________被誉为“人民艺术家”。课本中我们学过他写的《_________》和《母鸡》；课外，我知道他写的《____________》《____________》等经典著作。

8．罗隐在《蜂》一诗中写蜜蜂勤劳的诗句是：__________，_____________。

八、 阅读短文。

我想和你们一样

她叫蒂娜，是我的学生。她的脸上总是带着明朗的笑容，这样的笑容出现在她的脸上是很不寻常的，由于大脑麻痹而产生的肌肉僵硬，蒂娜很难控制自己的身体。同学们时常看到她扶着助步架艰难地在学校拥挤的走廊上挪动。

那天，我布置了不少作业，其中一项是背诵一首题为“不要放弃”的三节诗，我只为这项作业定了10分，我猜想大多数学生不会去背诵它。在我自己还是个学生的时候，如果老师布置只值10分的家庭作业，我多半会自动放弃。好奇心让我想测试一下，看到底有多少同学背了这首诗，看今天的学生是不是也像当年的我。

到了检查作业的那天，我走进教室，一抬头，看见了蒂娜，她脸上的笑容与平日有些不一样，仿佛多了一份担心。

“不必担心，蒂娜。”我在心里说，“它只值10分。”翻着花名册，我让学生们依次背诵。果然被我料中了，他们一个个都背不出这首诗。

“对不起，克劳斯先生。”他们的回答如出一辙，有一个居然不小心把心声说了出来:“就10分嘛！”我真有点儿哭笑不得，于是半开玩笑地宣布，下一个不能完整背出这首诗的学生必须趴在地板上做三个俯卧撑，这是我从我的体育老师那里学到的惩罚手段。

意外的是，下一个学生是蒂娜，蒂娜开始费力地一字一字地背诵起来，她在第一小节的末尾犯了个错误，我还没来得及说什么，她就费力地走到讲台上，随即把助步架扔到了一边，伏在地板上开始做俯卧撑，我震惊极了，几乎想说:“蒂娜，我只是说着玩儿的！”可又觉得不妥当。犹豫间，她已经扶着助步架，重新站在全班同学的面前，继续她的背诵，她完整地背完了这三节诗。

她背完之后，一个同学好像从震惊中苏醒过来一样，有点儿迷糊地问她:

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“蒂娜，你为什么要那么做呢？这项作业才10分！”

蒂娜一字一顿地说:“因为我想和你们一样——做一个正常人。” 那天，蒂娜得到了属于她的10分，同时，她也得到了其他同学的喜爱和尊重。

1．下面的句子运用了怎样的描写方法？把正确答案的序号写在括号里。 A．外貌描写 B．动作描写 C．心理描写 D．语言描写 （1）蒂娜一字一顿地说:“因为我想和你们一样——做一个正常人。”（____）

（2）她就费力地走到讲台上，随即把助步架扔到了一边，伏在地板上开始做俯卧撑。（____）

（3）“不必担心，蒂娜。”我在心里说，“它只值10分。” （____） 2．既然知道大多数学生不会去背这首诗，“我”为什么还要布置这项作业？ ( )

A．这首诗很重要，教材上要求每个学生必须要背诵。 B．“我”想测试学生的学习自觉性。

C．为了满足“我”的好奇心，想看看这些学生，是不是也像当年的自己一样嫌作业分值太少而不去做。

3．“我震惊极了，几乎想说:‘蒂娜，我只是说着玩儿的！’可又觉得不妥当。”“我”当时的心情是怎样的？为什么觉得那样说不妥当？ _______________________________________________________________ 4．你从蒂娜的身上感受到了什么？

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九、 习作表达。

成长中，有多少温暖就有多少感动。扫雪时，朋友递上的一双手套让你感到温暖；跌倒时，那双助你爬起的双手让你感到温暖；委屈时，妈妈的一个拥抱让你感到温暖……想想你的生活中有哪些类似的经历，选择一件印象深刻的事，以“温暖的（双手、话语、拥抱……）”为题，写一篇习作。

要求把事情的经过写具体；注意运用动作、语言、神态描写；要展示出人物的

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心情变化，要表达出自己的真实感受。（不少400字）

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答案

1、依赖 海滩 四肢 需要 寂静 敏捷 慌张 洋溢

2、芙蓉 洛阳 水壶 大雁 砚台 容易 格外 蛋壳 老鹰 现在

3、声 竖 震 机 打 抱 填 补 随 人声鼎沸 震耳欲聋 精卫填海 女娲补天 4、jiàng suì zhuō biān qián chéng suǐ fēn yíng xiáng hōng shà

5、奢望 希望 漂动 飘扬

6、这比山还高，比海还深的情意我们怎能忘记？ 梅兰芳先生是中国闻名的

京剧表演艺术家。 珊瑚可以蠕动 星星在夜空中一闪一闪地眨眼睛。 细细 温柔

7、飞入菜花无处寻 日长篱落无人过 中儿正织鸡笼 最喜小儿亡赖 溪头卧剥莲莲 可爱深红爱浅红 她在丛中笑 鸟儿躲到它的巢里 我只躲到你的怀里 所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起 回忆起来的情感 老舍 猫 骆驼祥子 茶馆 不论平地与山尖 无限风光尽被占 8、

1． D B C 2．C

3．“我”非常震惊，也很矛盾。一方面“我”想让蒂娜停下来，因为那只是“我”说着玩儿的，但“我”又怕说出后会让蒂娜误认为这是对她的“特殊照顾”而伤害她的自尊心；另一方面，“我”又得维护自己作为一名老师的尊严。

4．我感受到了一种积极向上的力量，并且懂得了一个人身体有缺陷不要紧，但要有一颗积极向上、热爱生活的心。 9、范文：

温暖的双手

爸爸的手是有力的，妈妈的手是轻柔的，爷爷的手是粗糙的，而奶奶的手是温暖的。

小时候，因为调皮，时常犯错误。有一次把家里的瓷器碗打碎了，充满恐惧的我紧张地将碎片捡起，有一个小碎渣趁我不注意“亲”了我的大姆指一下，瞬间把我的姆指“亲”出了一道长长的伤口，随之血像泉水一样涌了出

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来。

我不由得“啊！”的大叫一声，把正在午休的奶奶惊醒了，奶奶立马从床上坐起来，快速穿好鞋子，迈着小碎步向厨房走来，嘴里还嘟囔着：“小调皮蛋，你又闯什么祸了。”

当看见我受伤的指头时，奶奶慌了，立马跑进屋里拿医药包帮我止血，嘴里还说着：“小调皮蛋，你打人家玻璃、扎人家车胎就算了，可怎么还把自己给弄伤了。”包完之后，我对奶奶说手还疼呢，奶奶用手在烧香的炉子里抓了一点儿香灰，撒在我的伤口上，撒完后我的手好了一点，奶奶把我抱进屋里，用那双温暖而柔软的大手轻轻地拍着我的背把我拍进了梦乡。

当我醒来后奶奶还在拍我，我的手也不疼了，好像奶奶用手把我的疼痛拍走了。

虽然，年迈的奶奶的手已经经不住岁月的折磨，开始变得枯黄，还增多了许多的条纹，但我觉得奶奶的手仍旧那么温暖。

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