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幼儿园大班20以内的直减十几减几的教案

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幼儿园大班20以内的直减十几减几的教案

活动目标:

1、利用学具“加法、减法板”的操作,尝试进行20以内简单的`减法运算。 2、能积极思考、细致观察,体验数学活动的趣味性。 活动准备:

1、教具准备:“加法、减法板”;20以内的减法算式;2个圆形的蒙氏线场地;数字卡1—20;戒指样的小圆圈若干。

2、学具准备::“加法、减法板”;20以内的减法算式;作业单若干。 3、《操作册》第6册第31—32页 活动过程: 1、预备活动。 师幼互相问候。

走线,线上游戏:青蛙跳水。幼儿分成两组,分别站在两个蒙氏线的圆圈上,每组小朋友记住自己组的人数,边听音乐边走线。当音乐停止时,教师任意出示一张数卡。如“8”,每组8个小朋友跳进圈里,再数数线上每组还剩下几个小朋友。游戏可反复进行。

2、集体活动

(1)复习10以内的减法。

教师出示答案在10以内的减法算式,请幼儿口算得出结果。 (2)学习20以内的减法。

创设情景:神奇工具又现身。小朋友,谁又来到我们班上作客啦? 教师出示工具“加法、减法板”,按顺序摆放好。

教师:看,他又说话了:小朋友们好,又和你们见面了。我是加法、减法板,做起减法也有招。先把大数固定好,根据小数取蓝条。数数看看剩多少,减法计算完成了。

教师从题卡中任意取出一个减法算式如16—4=,教师先读算式,然后再找出加法减法板中的数字16 ,用小圆圈圈住,再从蓝色定规中取出4摆放在右端靠着数字16下面的格子中,最后数出前面还剩下几格,剩下的格数就是答案。即16—4=12。

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