计算机科学与工程学院
《数据结构》实验报告
专业班级 学生学号 学生姓名 实验项目 实验类别 09计算机工程01 0905080116 沈亮 实验地点 指导教师 实验时间 查找技术综合应用 操作性()验证性( )设计性( )综合性(Y )其它( ) 419 蔡琼 求 实验目的及要(1)熟练掌握查找的常用算法; (2)熟练设计和应用查找算法解决比较简单的实际问题。 成 绩 评 定 表 类 别 上机表现 报告质量 说明: 评 分 标 准 积极出勤、遵守纪律 认真完成实验任务 程序代码规范、功能正确 填写内容完整、体现收获 分值 30分 70分 得分 合 计 评阅教师: 日 期: 年 月 日 实验内容:二叉排序树。 任意给定一组数据.设计一个算法.建立一棵二叉排序树.对它进行查找、插入、删除等操作。 实验说明: 二叉排序树存储结构如下: typedef struct BiTNode { // 结点结构 struct BiTNode *lchild, *rchild; // 左右孩子指针 } BiTNode, *BiTree; 二叉排序树插入算法伪代码如下: 1. 若root是空树,则将结点s作为根结点插入;否则 2. 若s->data<root->data,则把结点s插入到root的左子树中;否则 3. 把结点s插入到root的右子树中。 二叉排序树中删除一个结点f的左孩子结点p算法伪代码如下: 1. 若结点p是叶子,则直接删除结点p; 2. 若结点p只有左子树,则只需重接p的左子树; 若结点p只有右子树,则只需重接p的右子树; 3. 若结点p的左右子树均不空,则 3.1 查找结点p的右子树上的最左下结点s以及结点s的双亲结点par; 3.2 将结点s数据域替换到被删结点p的数据域; 3.3 若结点p的右孩子无左子树,则将s的右子树接到par的右子树上; 否则,将s的右子树接到结点par的左子树上; 3.4 删除结点s; . .
1.实验分析: 程序的主要流程图: 开始 建树: ① 依次输入n个关键字 ② 插入二叉排序树中 ③ 中序输出创建过程 删除任意结点 插入一个结点 查找关键字 中序输出操作后二叉排序树 是否继续 否 结束 是 主要模块: 1)主函数模块 Main() { 建立n个关键字的二叉排序树并输出; 从二叉树排序树T中删除任意结点,其关键字为key; 在二叉树排序树T中.插入一个结点t,其关键字为key; 在二叉排序树T中递归查找关键字等于 key2 的数据元素; } 2)创建二叉排序树模块 BiTree CreatBST(int n) { 建立n个关键字的二叉排序树; 从键盘输入调建立n个关键字依次用InsertBST1(插入函数); 返回根结点T; . .
输出过程; } 3)删除模块 DeleteNode(BiTree &T, int x) { 从二叉树排序树T中删除任意结点,其关键字为x; 可以实现删除根结点、叶子结点以及其它任意结点的功能; } 4)插入模块 void InsertBST1(BiTree &T,BiTNode *s) { 在二叉树排序树T中.插入一个结点s(递归算法); 被CreatBST函数调用; } 5)查找模块 BiTree searchBST1(BiTree T,TElemType key) { 在根指针T所指二叉排序树中递归查找关键字等于 key 的数据元素; 若成功.返回指向该数据元素结点的指针; 否则返回空指针; } . .
2.源程序代码: #include return t; } void inorder_btree(BSTree root)// 中序遍历打印二叉排序树 { BSTree p=root; if(p!=NULL){ inorder_btree(p->left ); cout<<\" \"< else if(!p->right) //p的右子树为空.则重接p的左子树 { p=p->left; if(!parent) //要删根.须修改根指针 tptr=p; else if(tmp==parent->left) parent->left=p; else parent->right=p; free(tmp); } else if(!p->left) //的左子树为空.则重接p的左子树 { p=p->right; if(!parent) //要删根.须修改根指针 tptr=p; else if(tmp==parent->left) parent->left=p; else parent->right=p; free(tmp); } else if(p->right&&p->left) //p有左子树和右子树.用p的后继覆盖p然后删去后继 { //另有方法:用p的前驱覆盖p然后删去前驱||合并p的左右子树 parent=p; //由于用覆盖法删根.则不必特殊考虑删根 p=p->right; while(p->left) { parent=p; p=p->left; } tmp->key=p->key; if(p==parent->left) parent->left=NULL; else parent->right=NULL; free(p); } return tptr; } int main() { KeyType key; . . int flag,test; char cmd; BSTree root; do { cout<<\"\\n\\n\"< 3.测试用例: 1,程序运行时菜单显示如下: 当输入的二叉树序列为:{2,6,9,8,4}时.创建二叉排序树.并输出结果如下: 1.查找9结点时.运行结果如下: . . 2.删除结点6时运行结果如下: 3.插入结点7时运行结果如下: . . 实 验 内 容 . . 4.实验总结: 通过这次的实验.我认识到:仅仅掌握课本上的知识是不够的.在实际操作时.常常遇到一些问题.自己看不懂.更无法解决。不过.经过自己不断的思考.尝试着去更改代码中出现的问题。虽然开始很困难.但在老师和同学的帮助下.我逐渐的熟悉了许多操作.为后继工作的顺利进行做了准备。 个人的力量是薄弱的.我学会了咨询别人.不再胆怯.不再保守。 在过程中和同学相互讨论.询问老师.不断进步。 也许.我们可以说.编一个程仅仅是开始.调试和运行相比之下更难。实践中收获的远比想象的多。 看到自己完成了所要求的任务.有一种无法用言语来形容的欣慰之感.这也是无法从学习书本知识中得到的。 . . 因篇幅问题不能全部显示,请点此查看更多更全内容
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