2020—2021学年第一学期物理教学计划
一、教材分析
教科书采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习发展水平为线索，兼顾到物理知识结构的体系。每章下面分节，每节内都有些小标题，帮助学生抓住中心。教材中设计了很多栏目：实验、想想做做、想想议议、动手动脑学物理等等，充分体现了以学生学习为主，让学生成为学习主人翁的特点。
二、学情分析
小学阶段学生在科学课中接触一定的物理知识，有了一定的认知。但是八年级开始物理作为一门完整的新科目，对于学生来说还是充满新奇的。受上学期疫情的影响，学生学习两极分化的情况较严重。所以新学期第一课至关重要，要充分打磨，为全体学生留下好印象，激发学生的学习兴趣，对学习的求知欲。对学习习惯不好的学生一定要严要求，严管理，防止开学期物理科目就出现两极分化的现象。
三、教育目标
1、紧扣教材，教师积极引导，调动学生主观能动性，让学生掌握以教材为主的物理知识体系。
2、加强物理观察、实验教学。教学中教师要多做演示实验或随堂实验；落实学生实验，认真思考和操作；并适当增加探索性和设计性实验；鼓励学生在课外做一些观察和小实验。加强实验意识和操作训练。
3、突出应用物理知识教学，树立知识与应用并重并举的观念。物理教学要“从生活走向物理，从物理走向社会”，注重培养学生应用物理知识解决简单实际问题的能力。
4、必须把培养学生的创新精神和实践能力，把培养学生运用所学知识认识和分析社会生活的能力放在重要地位。单纯地掌握知识，不是教学的最终目的。 四、教学具体措施和方法：
1、认真钻研教材和教学参考资料，备好每一节的教案，不打无准备的仗。 2、积极准备演示实验和学生实验，尽可能开设出要求完成的实验，让学生参与“活动”，让学生经历较多的科学探究过程。
3、及时布置作业，及时检查或批阅作业，有时采用面批的方法，记录学生作业及学习的相关情况。
4、利用钉钉、微信、QQ等信息手段与家长紧密联系，家校合作形成合力促进学生健康成长。
5、利用精准大数据信息技术，智测智学。做好每一章测试工作，利用数据精准复习，引导学生查缺补漏。
6、开展相关线上教学方式，组织学生积极参与线上学习，适应时代的潮流。 7、做好期中复习和期末复习工作，以及对学生学业水平的相关评价工作，完成教学的结尾工作。
8、适当的开展相关的社会实践工作，多联系生活、多联系社会，突出“科学技术社会”的观点，逐步树立科学的世界观。
五、教学进度和教学活动安排表： 2020—2021学年第一学期物理教学计划 教师姓名： 周次 第1周 第2周 第3周 第4周 第5周 第6周 第7周 第8周 第9周 第10周 第11周 第12周 第13周 第14周 第15周 第16周 第17周 第18周 日期 9.1-9.6 9.7-9.13 9.14-9.20 9.21-9.27 9.28-10.4 10.5-10.11 10.12-10.18 10.19-10.25 10.26-11.1 11.2-11.8 11.9-11.15 11.16-11.22 11.23-11.29 11.30-12.6 12.7-12.13 12.14-12.20 12.21-12.27 12.28-1.3 上课章节 1.1 1.1 1.2 1.3 1.4 第一章 2.1 2.2 2.3 2.4 第二章 国庆放假 第一次月考 3.1 3.2 3.3 3.4 第三章 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 第四章 期中考 5.1 5.2 5.3 5.4 5.5 第五章 6.1 6.2 6.3 6.4 一二三章 四五六章 教学内容 科学之旅 长度时间的测量 运动的描述 运动的快慢 测量平均速度 复习与检测 声音的产生和传播 声音的特征 声音的利用 噪声的危害和控制 复习与检测 月考检测 温度 熔化和凝固 汽化和液化 升华和凝华 复习与检测 光的直线传播 光的反射 平面镜成像 光的折射 光的色散 复习与检测 期中复习与检测 透镜 生活中的透镜 凸透镜成像的规律 眼睛和眼镜 显微镜和望远镜 复习与检测 质量 密度 测量物质的密度 密度与社会生活 复习与检测 复习与检测 课时 1 2 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 2 1 1 2 1 2 2 1 3 3
第19、20周 1.4-1.17 总复习与期末考试 6
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