小班科学小雪花教案

小班科学小雪花教案

－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－

小班科学小雪花教案

【篇一：小班语言教案--雪花】

小班语言教案:

雪花

《雪花》这个故事对于小班幼儿来说，情节简单有趣、语言优美生动，故事中的角色又都是幼儿所熟悉的，所以很适合小班幼儿学习。整个活动以“争论白花花是什么”为主线，我设计了三个环节：操作

故事托盘，结合方位描述场景；欣赏雪景，结合故事中出现的角色，学说故事中的短句：幼儿完整操作故事托盘，学说故事，感受寒冷

冬天的意境。

活动目标：

1．跟随“情景”积极讲述，积累学说故事的经验。

2．感受寒冷冬天的意境。

活动准备：

1．大房子一套(故事中的样式)。

2．幼儿操作故事托盘与故事盒10套。

活动过程：

一、操作故事托盘，结合方位描述场景

1．故事托盘里有什么?(有房子、有大树、有山)

2．一片、两片、三片??一片又一片的白花花从天上飘下来。白花

花飘呀飘，飘到了屋顶上，飘到了大树上，飘到了山上，还飘到了

你们的故事托盘里(3名幼儿的故事盒里)，看到了吗?

3．让你们故事托盘里的白花花也飘起来，看看它们会飘到哪里。

指导要点：

教师用柔和的语调引导幼儿讲述白花花飘到大树上、屋顶上、山上。教师和个别幼儿互动，引发其讲述。

过渡语：白花花给我们带来了一个寒冷的冬天，在有房子、有大树、有山的地方会发生什么事情呢?那里有幢房子，谁会住在里面?我们

一起去看看。

二、欣赏雪景，结合故事中出现的角色，学说故事中的短句

1．寒冷的冬天里出现了谁?

2．小狗从屋里跑出来说了什么?(补充问题：谁来学学小狗的话?)

3．小猫是怎么说的呢?(补充问题：谁来说说小猫的话?)

4．小狗说这白花花是糖，小猫说这白花花是盐，它们吵了起来，被谁听见了(老母鸡)?

5．教师重复：老母鸡说“咯咯咯，不是糖，不是盐，不甜也不成，吃在嘴里冰冰凉”。

——老母鸡是怎么劝小狗和小猫的呀?老母鸡是怎么说的? ——我们一起来说说老母鸡的话。

过渡语：

那么白花花到底是什么呢?你们知道吗(雪花)?

原来是雪花呀!快看!真的下雪啦!

(播放ppt，倾听教师完整讲述故事，欣赏和感受寒冷冬天的意境。)

三、幼儿完整操作故事托盘，学说故事，感受寒冷冬天的意境雪花带来了寒冷的冬天，雪地里有小狗、小猫、老母鸡和小朋友，还发生了哪些有趣的事情，现在让你们的故事托盘里也发生一个有趣的故事吧。

指导要点：

引导幼儿讲述故事的前半部分：一片、两片、三片??一片又一片的白花花从天上飘下来，越飘越多、越飘越多，白花花飘呀飘，飘到了屋顶上，飘到了大树上，飘到了山上。

从屋子里出来的小狗和小猫是怎么说的?

——小狗从屋里跑出来，点点头说：“汪汪汪，下糖啦，下糖啦，大家快来看呀!”

——小猫从屋里跑出来，摇摇尾巴说：“喵喵喵，下盐啦，下盐啦，大家快来看呀!”

老母鸡做了三个动作，它是怎么说的?

——老母鸡听见了，走过来用嘴尝了尝，拍拍翅膀说：“咯咯咯，不是糖，不是盐，不甜也不成，吃在嘴里冰冰凉!”

这时候，谁来了?

——一个小男孩和一个小女孩从屋里跑出来，高兴地对小狗、小猫和老母鸡说：“雪下得这么大，我们来堆雪人吧!”

附故事：《雪花》

一片、两片、三片??一片又一片的白花花从天上飘下来。

白花花飘呀飘，飘到了屋顶上，飘到了大树上，飘到了山上。小狗从屋里跑出来，点点头说：“汪汪汪，下糖啦，下糖啦，大家快来看呀!”

小猫从屋里跑出来，摇摇尾巴说：“喵喵喵，下盐啦，下盐啦，大家

快来看呀!”

说着说着，它们吵了起来，小狗说是糖，小猫说是盐。老母鸡听见了，走过来用嘴尝了尝，拍拍翅膀说：“咯咯咯，不是糖，不是盐，

不甜也不成，吃在嘴里冰冰凉!”

这时候，一个小男孩和一个小女孩从屋里跑出来，高兴地对小狗、

小猫和老母鸡说：“雪下这么大，我们来堆雪人吧!”

【篇二：幼儿园小班美术教案：画雪花】

幼儿园小班美术教案：画雪花

目标：1．初步学习用放射状的线条画雪花。2．体验在黑色作业纸

上绘画的乐趣。准备：1．背景图片(包括小雪花在内的不同的花)。2．白色油画棒人手一枝，刷过浅黑色的作业纸(有大有小)人手一张，一大张黑色kt板。过程：1．歌表演“小雪花”，引出课题。2．放幻

灯片，幼儿观察小雪花。?出示画有不同花的画面，让幼儿找出哪是

小雪花。?提问：小雪花是什么颜色的?小雪花像什么??数数小雪花

有几片花瓣。3．幼儿绘画，教师指导。?鼓励幼儿多画几朵雪花。?

鼓励能力强的幼儿用不同的方式画雪花的羽毛。4．老师把幼儿画的

小雪花剪贴在黑色kt板上，展示作品《下雪啦》，感受雪花的美，

体验在黑色纸上绘画的乐趣。建议：在区域活动时引导幼儿用多种

方法表现美丽的雪花。如：撕白纸做“小雪花”，用白色的泡沫做“小

雪花”等。评价：能在黑底画纸上画雪花，线条较自然。

【篇三：小班下音乐教案：雪花飘】

小班音乐:雪花飘

活动班级：芽芽班执教老师：钟利英钟如活动内容：

歌曲：小雪花飘呀飘

活动目标：

1、感受歌曲的优美，学习用连贯、柔和的声音唱歌。

2、能用动作表现雪花落下的轻柔。

3、感受大自然带给我们的神奇，体验冬天的快乐。活动准备：

1、雪花飘落的视频。

2、“小雪花”头饰一个。

3、ppt课件。

活动过程：

一、发音练习：北风吹

1 2 ︳3 —︳3 2 ︳1 —‖

北风吹呼呼呼

二、情境导入，引起幼儿的兴趣

1、播放雪花飘落的视频。

2、冬天到了，谁从天空中飘了下来？

3、小雪花是怎样飘下来的？你能用动作来表现吗？

（根据幼儿不同的想法，带其他幼儿一起来做雪花飘落的样子）

4、小雪花会飘到哪？

三、游戏“点兵点将”引导幼儿熟悉歌曲旋律

1、出示“小雪花”头饰

落在谁的头上谁就来当小雪花，带着我们一起跳舞。

3、教师边演唱歌曲边与幼儿进行游戏3~5遍。

四、幼儿学习用连贯柔和的声音演唱歌曲

1、刚才游戏中“小雪花”唱的歌曲你学会了吗？

2、我们一起跟着“小雪花”唱唱吧！

3、怎样用我们的歌声来表现雪花轻轻飘落的样子那？

4、幼儿边做动作边演唱歌曲。

五、出示ppt课件感受冬天的美，体验冬天的快乐

1、出示课件：看看小雪花还飘到了那里？

2、小雪花又变成了什么？（小雪人）

3、你们喜欢小雪花吗？

4、让我们一起变成小雪花飘起来吧！

教师讲评

感谢阅读，欢迎大家下载使用！