二年级音乐下册第6课《唱起来,跳起来》教案1.精选

来源：飒榕旅游知识分享网

《唱起来，跳起来》教案

教学目标：

1、用动作表现歌曲跳跃、欢快的情绪，产生跳起来的愿望。 2、区分音乐的快慢变化，跟随节奏做动作。教学重点：

用动作表现歌曲跳跃、欢快的情绪。教学难点：

区分音乐的快慢变化，跟随节奏做动作。教学准备:

歌曲、灰太狼头饰（1个）。教学过程：

一、导入：引导学生听音乐模仿小动物自由表演动作。

创设“灰太狼抓小动物”的情境，引导学生模仿各种小动物的动作跟随音乐上场。二、引导学生欣赏歌曲，并用语言和动作表现对音乐的感受： 1、欣赏无歌词音乐，引导学生自由想象并用动作表现自己的感受。

请学生欣赏无歌词的音乐，设计提问：你听音乐时想到了什么？学生大胆想象，并把自

己所想的跟随音乐自由表演出来。

2、完整欣赏歌曲，感受歌曲跳跃、欢快的情绪，并引导学生跳起来。

请学生欣赏带歌词的音乐，知道音乐里出现了哪些小动物要和灰太狼做游戏。出示图片。

请学生练习唱歌曲，熟悉音乐，并自由做动作来表演歌曲。三、引导学生分辨节奏的快慢，并用动作表现。

请学生听辨快慢不同节奏的音乐，并根据节奏的不同变换动作。四、游戏活动：

灰太狼抓小动物，引导学生根据歌曲节奏的快慢变化做出不同的动作反应。引导学生玩游戏，根据游戏中音乐节奏的变化做出不同动作，快节奏时灰太狼来抓小动物，小动物要快快的跳，慢节奏时灰太狼回家睡觉了，小动物可以慢慢的跳出来玩。跟据音乐节奏的变化做出不同的反应。五、结束活动：

伴随舒缓的音乐放松休息，回家。

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